有个五四诗歌朗诵赛，需要节目串词，我只有20分，好心人帮帮忙好嘛？以后有分我都给你，谢谢
男：尊敬的各位领导、老师，
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：今天，我们欢聚在杨庄镇一中，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
女：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着大中华不朽的铿锵风骨
女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（男女合）杨庄镇一中“中华经典诗文诵读”活动现在开始。
合：
请全体师生起立。
5
合：
先让我们的心静下来，
端身正仪，
以至诚感恩之心，
向我们大成至圣先
师孔老夫子行三鞠躬礼。一鞠躬，起；再鞠躬，起；三鞠躬，起。
女：
礼毕，请坐下。
二、具体活动内容
男：
请前三个展演节目的同学到大门口候场准备；
女：
有请周校长致词；
男：
担任今天经典诵读活动的评委老师有：
女：
杨庄镇一中副校长李松正老师；
男：
九（
2
）班语文老师杨彩丽老师；
女：
九（
3
）班班主任杨红丽老师；
男：
七年级教研组组长段慧杰老师；
女：
七（
3
）班英语老师徐真真老师；
男：
七、八年级历史老师闫彩娜老师
女：
担任今天分数统计的老师是：
冀军旗老师、张晓丽老师、拓航老师
合：让我们以热烈的掌声欢迎评委和分数统计的老师们
男：下面宣读评分细则：
女：比赛采取
10
分制，去掉最高分和最低分，再将各位评委总分的平均分确定
为个人最后成绩。
内容与表达：
4
分
(1)
朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强
(2)
语音标准，吐字清晰，表达自然流畅
(3)
表演感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当
(4)
能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力
男：表演：
4
分
(1)
衣着得体，与朗诵内容相协调
(2)
精神饱满，姿态得体大方
(3)
手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章的内涵
(4)
表演与朗诵融为一体
女：创新（
2
分）
(1)
朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉
6
(2)
配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵
(3)
背景协调，氛围营造、道具使用有创意
男：
1934
年
10
月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的
实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻
名的二万五千里长征。
女：
一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们翻过连绵起伏的
五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定
桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于
1936
年
10
月到
达陕北，总行程二万五千余里，是人类史上一个伟大的事件。
《
七律
·长
征》形
象地概括了红军长
征的战斗历程，
热情洋溢地赞扬
了中国工农
红军不畏艰险
，英勇顽强的革命英雄主义和革
命乐观主义精神。
男：
下面请欣赏第一个节目：
配乐诗朗诵
《七律·
长征》
等，
表演者：
六
（
1
）
班胡蝶等，请
2
号节目的表演者做准备。
第
1
个节目表演
女：
谢谢六（
1
）班同学的精彩表演。
中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会
主义先进文化的宝贵资源，是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载
体。
开展中华经典诗文诵读活动，
对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，
增强民族自豪感和文化自信心，提升广大公民和青少年的道德素养和语文
素质，净化社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
男：
这不，一群中学生就在阅读快乐营里忙起来了：
女：
请欣赏情景剧：《阅读快乐营里的那些事》，表演者：八（
1
）班的陈
锴婧等，请
3
号节目做准备。
第
2
个节目表演
女：谢谢八（
1
）班同学的精彩表演。
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学
文。《弟子规》中的弟子不仅指儿童和学生，扩大讲，凡欲学古圣先贤文
化的人，都可称之为其弟子。“规”即是规范、规矩。《弟子规》是教导
我们为人处世的规范。
男：
请欣赏情景剧《弟子规》，表演者：七（
3
）班的何晓鸽等，请
4
号节
目做准备。
7
第
3
个节目表演
男：谢谢七（
3
）班同学的精彩表演。
高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。苏轼赏月
时不由发出这样的期盼：“但愿人长久，千里共婵娟”！
女：
千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；吟咏着它，在异地
它乡思念故乡亲人。一曲《水调歌头》
，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。
男：
请欣赏诗朗诵《水调歌头·明月几时有》
，表演者七（
2
）班的王梦垚
等，请
5
号节目做准备。
第
4
个节目表演
女：谢谢七（
2
）班同学的精彩表演，
1
号节目最后得分
分，
2
号节目最后得分
分，
3
号节目最后得分
分；
男：
苏轼有词曰：
千古江山，
英雄无觅，
孙仲谋处。
一代大帝孙权不仅能
“亲
射虎”
，还能劝部下诵读经文呢。
请欣赏情景剧《孙权劝学》
，表演者七（
3
）班的张泽源等，请大家欣
赏，
6
号节目做准备。
第
5
个节目表演
男：谢谢七（
3
）班同学的精彩表演，
4
号节目最后得分
分
女：
中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。
男：
中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。
女：
这里有游历天下笑傲红尘的李白
，
眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。
男：
这里有一曲琵琶泪洒青衫的白居易，登楼远望心忧天下的范中淹。
女：
苏东坡月下把酒
，
声声向苍天发问
。
弃疾挑灯看剑
，
夜夜梦回沙场秋点兵。
男：
请欣赏诗词联诵，表演者：八（
3
）班的崔璐璐等，请
7
号节目做准备
第
6
个节目表演
女：谢谢八（
3
）班同学的精彩表演，
5
号节目最后得分
分
欣赏八（
3
）班同学的精彩表演，我们再来欣赏八（
1
）班同学的表演，
请欣赏诗词联诵，表演者：八（
1
）班的程帅豪等，请
8
号节目做准备。
第
7
个节目表演
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有一首诗这样写到“江南好,风景旧曾谙 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝....”
美丽的江南总是令我们魂牵梦绕,
一想到它,总不免要想到那朦胧隽绣的小雨,婀娜多姿的姑娘,
那么把这二者结合起来会是什么样子呢?一定更加的别致优美吧!
下面我们就一起来欣赏...给我们带来的
——《雨巷》
...
感谢...给我们送来这样如诗入画的意境。
诗歌不仅是美丽的，也是坚强的
各位一定想知道，在我国最具代表性的早期朦胧诗是哪一首
这首诗深深地影响了在那个动荡时代的青年人
是的，它就是诗人食指的代表作《相信未来》
由...朗诵，有请
...
生活是幸福的，生命有时侯更会成为一种永恒
在这充满阳光，充满花香的季节里，一定有人向你讲述关于时间、关于青春、关于爱情的故事。请欣赏《四月的纪念》，由
...朗诵
甜蜜的故事总是钩起人们的回忆，让人浮想联翩。
而在上个世纪末期，有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注解，把人们带往明天。
请欣赏诗歌《面朝大海，春暖花开》
送走了海子，我们即赢来女诗人舒婷关于爱情的诠释——《致橡树》由...朗诵 请欣赏——
是的 爱、不仅要爱他伟岸的身躯，更要爱他坚持的位置 ，足下的土地。
可是在100年哪个腥风血雨的时代，我们几乎丧失了后者。一位诗人以他的满腔热忱向我们述说了那七个孩子的故事——
请欣赏《七子之歌》
而今，七个孩子已经相继回到了祖国母亲的怀抱。我们却再也无法忘记那段伤痛的岁月。惟有以满腔的赤子之心慰藉、回报哺育我们的土地 ，
请欣赏 诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
我们每个人都有一颗拳拳的爱国之心，我们更懂得今天的来之不易，是老一辈革命先烈用他们的鲜血和青春浇灌才换会我们的幸福生活，听吧~他们的声音在向我们召唤......
《长征》
历史不仅有荡气回肠，更有着它别具一格的韵味儿，中国的语言可谓丰富，瞧，林妹妹和那个能说会到的凤姐都已经来了....
我们不能忘记历史，因为它流淌着中华民族几千年来奔腾不惜的血液，我们定会续写辉煌，因为我们知道自己肩上应该担负的重量。有一首诗歌到如今都深深影响着我，震撼着我，
请欣赏《青春中国》
感谢以上诸位为我们送上的精彩的朗诵、对白...
今天，我们不仅重温了那一段段慷慨、悲壮的历史，更从诗歌中理解了青春、爱情、生命的意义。有理由相信，我们的未来会更加美好，我们的祖国会越来越富强。
最后，再次衷心感谢各位朋友的光临，谢谢你们！
本次诗歌朗诵会到此结束——
要情人点评那就再加上吧！
我是第一次这么认真地回答问题 ，整整写了一个多小时
希望对你能用上一些 ，关于诗歌朗诵前的串词还需要调整下
谁让这些诗歌我都喜欢呢 ！
加油！
醒.壮丽的事业,激励着我们继往开来.大家好，今天是伟大的“五四运动”**周年，我们在此举行隆重的纪念活
动，以诗歌朗诵的形式，表达我们广大团员青年以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五四精神的决心
，我们立志将在振兴祖国的伟大征程中，展现青年的风采，肩负起民族复兴的重任。（如有领导和嘉宾，此处介绍，包括领导讲话，感谢领导的重要讲话等等）
无论时代如何地变迁，我们都忘不了那些为中国前途而奋斗的中华儿女；我们更永远忘不了那个在绚丽天空中
高高飘扬的名字——中国共青团！ 请听诗朗诵：
1《赞美》
当回想**年前的这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追
求真理、不畏牺牲的豪迈.请听诗朗诵
2《青春礼赞》
尽管时光无情地飞逝，但我们都会牢牢记住那些抛头颅、洒热血的日子；我们更会铭记那个扣人心弦、轰轰烈
烈的年代；因为那是中华民族民主进步之梦开始的地方
3《梦开始的地方》
青年是祖国的未来，是民族的希望，在任何一个时代，青年都是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的
群体。请听
4《青春，一路并肩同行》
五月，青春的季节，五月梦想的起点，五月辉煌的开始，我们在五月播下希望的种子，必将迎来金秋的硕果
5《五月的辉煌》
我们奔跑，因为我们年轻；我们跳跃，因为我们充满憿情；我们欢呼，因为我们活力四射，我们呐喊，因为我
们不想虚度青春。我们是五四的接班人，我们是青春的火焰
6《五四，青春的火焰》
敢上九天揽月，欲盖万尺楼台，用我青春的双手，擎起祖国的未来。承载昔日辉煌，燃烧心中理想，不畏艰难
，我们继续远航。请听诗朗诵
7《五月的畅想》
面对五四的光辉历史，每一个青年都在深思，我们应该从五四精神中汲取什么。展望未来的时代，每一个青年
都在畅想，我们在民族伟大复兴的发展征程中更应该充当什么样的角色？请听
8《五四畅想》
**年来，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意
义的伟大的五四运动。是当年那些进步青年，用青春的鲜血和生命，唤醒了中华民族民主进步的新纪元，请听
9《回眸历史，振我中华》
青春，如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；青春，又如一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律
。请听诗朗诵：
10《青春是一首歌》
这是一群昂扬的青年，他们眉宇间展看青春的豪迈，步伐中流淌看青春的活力。这是一群充满激情的青年，内
心中展现看对祖国的真情，怀看对未来的美好向往，请听
11《青春畅想》
**年前的今天，一群热血的爱国青年，点燃了民族希望之火，照亮了神州大地。**年后的今天，具有炎黄子孙
血脉的龙的传人，在中华锦河山上，将如何续写新的篇章，一代一代的青年，不仅时刻弘扬看五四精神，更为
可贵的是，他们时刻铭记看五四精神，在振兴祖国的这座大舞台上实践看自己的人生价值，在他们中涌出了一
批又一批优秀青年代表，必将不负英雄先烈的重托，用火热的青春和辛勤的汗水，续写青春岁月的光辉业绩。
答：女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹 男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都 女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源 男:在这个初夏的日子里,欢迎同学们参加,由文科部主办,“心庐”诗社承办的,“让青春回归诗歌,让诗歌回归校园”,首届诗歌朗诵比赛。 男:首先允许...
答：男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂， 女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 男：今天，我们吟诗诵词，祝福我们伟大的祖国， 女：今天，我们欢声笑语，祝福我们飞扬的青春。 男：让我们敞开心扉，释放激情， 女：让我们放飞梦想，吟咏华章。 男：现在我宣布，毛李中学诗歌朗诵比赛—— 合：...
答：【男，女】：实现中国梦，是我们每一个寅中人光荣的任务!【男】：现在我宣布，寅街中学“五四”文艺汇演正式开始!【女】：让我们用热烈的掌声欢迎莅临本次“五四”文艺汇演的领导、嘉宾和朋友们!(二)节目串词 1、27班：舞蹈《HISTORY》【男】：今天，是梦想让我们的心碰撞在一...
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