奥数对于小孩子有什么学习好处
昨天在家长群里，一位小六学生的母亲一直在后悔当初在三年级的时候没有给孩子报奥数班。
事情开始于一份私立学校的自主招生数学卷，其中出现了好几道奥数题。这导致她平时成绩优异，但没学过奥数的孩子只考了个及格。而另一个平时成绩不如他孩子的学生，竟然考了80多分。这件事让她恼火，也很后悔。同时，她的经历更引起了很多家长的热烈讨论。
奇怪的是，群里每次谈及奥数，大多并不是因为竞赛，反而是因为平时的题目和测验。比如练习册里的一道思考题，或者是某次测试的压轴题，又或者是书本上的“你知道吗？”。
家长们在得知解题方法后，就会感叹道：“小学数学怎么都这么难了？！那到了初中我可怎么辅导啊？！”其实，这些看上去尖深古怪的题目，如果换一种思路，或是知道一些巧妙的公式，就能迎刃而解，这就是奥数思维。
比如这道题：
小明家里有一群小猫，今天他拿了一桶鱼来分给它们，如果每只小猫拿走6条鱼就会差20条鱼，如果每只小猫拿走5条鱼就会剩下15条鱼，请问一共有几只小猫和几条鱼呢？
家长或许初中生的第一个反应，就是设x、y，列二元一次方程组来解，但才上小学的孩子基本是不能理解的，而且这种方法也一般不被学校老师认可。于是，家长们就会把它当成一道大难题，使出浑身解数，花式讲解，而孩子们往往听得云里雾里，糊里糊涂。
（你可以先试试如何让孩子快速解答。）
其实这道题解法很简单，2个式子就搞定了：
小猫：（20+15）÷（6-5）=35（只）
鱼：35×6-20=190（条）
这在奥数上，是一类典型的题型——《盈亏问题》。对于“一盈一亏”，要用这个公式：
是不是秒解？
当然，有的题目还会出现“双亏”或“双盈”的情况。
可见，知道这公式的孩子，一分钟不到就能完成本题。而一个不知道公式的孩子，还冥思苦想，费心演算。这就是奥数的逆向思维，那么如果一张卷子上多出现几道这种奥数题呢？学生的差距就自然拉开了。这也是那位家长的孩子考不好的原因。
看了上面这道题，
你还觉得奥数很难吗？
仅有数学尖子才能学吗？
奥数，奥林匹克数学，这个霸气侧漏的名字，让很多人产生了误解。于是，形成了对立的两派。有人认为：学习奥数利大于弊，还有人认为弊大于利，但谁也说服不了对方。原因就在于，没有针对特定的、具体的情况来权衡利弊。
具体情况是这样的。学习小学奥数的目的无外乎两种：一种以取得杯赛名次为目的，一种以拔高思维为目的。目的不同，训练的内容，强度也不同。
至于取得奥数杯赛名次，这只适合一小部分数学天赋异禀的孩子。如果强迫普通孩子学奥数、去比赛，效果只会适得其反。就像训练身体素质一般的人去参加奥运马拉松比赛一样，不但很难拿到名次，还会造成身心伤害。
但这并不意味马拉松这项运动就不适合普通人参加。恰恰相反，有很多长跑爱好者都热衷于马拉松，比如日本著名作家村上春树。而且这使他们的身体素质、心肺功能、生活规律都明显优于常人。这说明，奥数和马拉松一样，只要不以杯赛为功利性的目的，而是循序渐进、科学合理地学习、训练，也可以成为大多数孩子的选项。更重要的是，奥数训练对孩子今后的理科学习，有百利而无一害。
奥数开拓的只有“优等生”的数学思维？
任何孩子，通过适当的“奥数思维”训练，都能达到开拓思路、提高思维的效果。所谓的“奥数思维”，包含了发散思维、收敛思维、换元思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。这些内容看似高深，其实非常基础，很容易理解。它们能有效提高孩子分析问题和解决问题的能力，所以学习奥数是一种很好的思维训练方式。
奥数是一场尖子生的选拔赛？
造成这个错觉的原因是，很多奥数学习机构班容量大，讲课进度快。所以只适合少数尖子生，大部分普通孩子由于跟不上节奏，会导致挫败感跟厌恶感。这是机构和教学方式的问题，并不代表奥数不适合普通孩子学习。可见，对于奥数的学习，兴趣和效果同样重要。
奥数必须竞赛才是小升初的敲门砖？
奥数学习为什么这么如火如荼，还是和小升初密不可分的！不过对于择校升学，并非只有夺得奥数名次才是唯一的道路。对大部分学生来说，如何在心仪学校的自主招生中取得好成绩才是可选之路。
奥数由于自身的可量化性、可选拔性，顺理成章地成为各个学校评测的主要手段。做几份小升初的自主招生卷，你就会发现，虽然大部分题目都是普通学生能完成的，但奥数题仍然会穿插其中。往往是这些题目，成为了学生之间的分水岭。
所以，
有条件的话，
一定要让孩子学奥数！
那么学习奥数，需要什么样的条件呢？
1经济条件
奥数课程不像文学积累，自己在家背背古诗词、看看文学期刊就能出效果。绝大多数的家长还是会选择报辅导班，这直接增加了教育的成本。据调查，这一笔支出在家庭日常支出中占比20%-30%。
2时间条件
学海无涯苦做舟，小学生应该处于相对轻松的学生时代。但如果选择学习奥数，每周仅仅是上课就会需要4个小时的课余时间。如果算上回来父母接送的时间，完成作业的时间，家长检查的时间，的确是一项不小的时间投入。
3智力条件
如果学校里基础的数学知识已经学得很累，那就真的不建议学习奥数了。幸好，就小学数学而言，大部分学生都是学有余力的。
★关键
最重要的条件基础是：你的孩子有兴趣，有毅力，至少心态上不抵触。这当然少不了你的引导。如果这个条件不满足，那么之前的条件就算都满足，也请你就此作罢吧！
可惜，这个最基础的条件，往往是广大家长最头疼的问题：
我知道孩子需要学奥数，我也没想让他获什么奖，但他就是不愿意学，该怎么办啊？！
针对这个问题，超级课堂的创始人杨明泰及他的研发团队为您提供了完美的解决方案。他们潜心10年，研究了市面上现存的各种奥数体系，针对小学生的学习心理特点，打造出了一款适合绝大多数小学生学习的奥数视频课程。
课 程 形 式
划重点：超级课堂是全国首家中小学大片式在线教育平台。
超级课堂的所有奥数课程不是真人录播，而是以动画大片的形式呈现的，这也是为什么再不爱读书的小学生也愿意看这套奥数课程的原因。
超级课堂走进杭州图书馆
小学生们跪着也要看完
真人录播的课程中，虽然老师和画面是动态的，但再有趣的老师也不能让知识点动起来。不过超级课堂可以，无论是审题做题时的易错点，还是理解层面的重难点，超级课堂统统让它们以学生最好理解的方式呈现出来：动态审题过程、动画思维导图、清晰题目讲解。连计算（移过等号加变减）都是会动的，这样孩子就不会因为任何一次跳步骤而听不懂了。
而且购买课程后可以在线观看，随时随地！无忧无虑！
课 程 体 系
首先，超级课堂的课程注重思维方法的通用性。从小学到初中，再到高中，数学的思维方法都基本一致，只是深度上不断拓展。小学奥数里涉及的思维方法，到了初高中依然通用。
比如行程问题里，学校里的只要求小学生知道以下三个公式，
大部分学生能完成下面这道题目
而该奥数课程则会把内容继续深挖，得出这样的规律
并用这个结论解决下面这道题目
并最后从定量的结论得到定性的规律。
倍数关系推论：
并用这个规律快速解决下面这道更高级的题目
后面所有规律，都是从前面的基本公式中推导出来的。等孩子上了初中，就会发现物理课上的公式“质量=密度×体积”也能推出类似的规律。这就是数学思维方法的通用性。此外，这套教学方式也运用到了“数形结合”的思维方式，这也是今后初高中重点的数学思维之一。同时，层层递进的教学逻辑，让普通学生接受起来毫无难度。
其次，超级课堂注重与课本知识的关联性。我们只是把教材内容进行扩展延伸，并不是讲解一些全新的知识。绝对不会为了奥数而奥数，增加学生负担。比如上面这个行程问题，它是小学数学、初中数学甚至是初高中物理中的重要知识。如果能在小学奥数里学好这些知识，那么一方面能强化学生对课本知识的理解，学完后会对课本知识有种“一览众山小“的感觉；另一方面，可以更轻松地面对以后初高中的理科学习。这也是为什么但凡能学好小学奥数的学生，以后大都能保持理科学习优势的原因。
此外，超级课堂会专门为小学生定制场景教学。由于奥数理论对于普通孩子过于抽象，导致他们望而生畏，所以超级课堂选择通过故事引入问题。比如这个运筹学的课程，本身就是一个完整生动的故事。而有趣的故事可以让学生们深刻理解并牢记解决问题的方法。可见，这样的学习更符合儿童的认知。
对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数能够有以下方面的好处
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；
2、使学生获得心理上的优势，培养自信；
3、有利于学生智力的开发；
4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。
5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。
但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此丧失自信，最后甚至厌恶学习。
奥数学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。
片面的说奥数不好也是不客观的，奥数对于培养学生数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多学生学习奥数后在学校里各科（而不只是数学）成绩直线上升，并能一直遥遥领先。
小学生究竟要不要学奥数？这个颇受争议的话题，不仅困扰着很多家长，教育界人士也多有发声，他们大多认为“小学奥数题”增加负担，没有学习的必要。
而自2009年成都最先对奥数挥刀，颁布了“五项封杀禁令”全面封杀“疯狂奥数”开始，国家教育部也出台了一系列政策限制小学奥数，“奥数热”逐渐降温。
作为家长，一边拒绝小学奥数，认为这是 “提前上战场”；一边又担心，跟不上节奏，被别的孩子赶超。因此，家长对小学奥数真的是既爱又恨。
但是，站在教育工作者的角度，奥数没有所谓的该不该学，而是作为家长，想让孩子学习奥数的目的是什么，更重要的是，孩子是否愿意去学，这点非常关键！
如果家长还在纠结到底要不要让孩子从小学学习奥数，请先看完此文再做决定。
小学学奥数弊端
教育功利化奥数本是一项积极向上的数学运动，最初以选拔数学人才为目的，但在快速发展中奥数学习却逐渐偏离轨道，成了某些学校招收“好学生”的评判标准，择校焦虑被迫从家长身上转移到孩子身上，导致教育资源分配不公，教育功利化，扭曲学习奥数本身的意义，引发恶意竞争。
孩子数学学习兴趣缺失名校资源有限，参与学生却越来越多，因奥数引发的教育资源“战争”，导致绝大部分怀揣期望的孩子名校梦碎。还有一部分孩子因为被迫学习奥数产生反叛心理，加上奥数本身并不简单，导致对数学的兴趣大大降低，成绩很可能也一落千丈，对孩子未来数学的学习和发展影响巨大。这对奥数学习来说，完全本末倒置。
家庭经济压力变大目前，由于“小学奥数热”，市场上各种奥数辅导班横行，都是按课时、按师资计费，价格不菲，成百上千。而除此之外，还有其他各种兴趣班、辅导班，对于大部分普通家庭来说，这绝对是很大的经济压力。而这样的教育投资却成为了孩子择校标准，既不理智，又不公平。
小学学奥数好处
发掘数学天赋我国的数学竞赛史是从1956年，在华罗庚、苏步青等著名数学家领导下开始的。而奥数竞赛的最初目的仅仅是为了发现哪些孩子具有超常的智力，发掘他们的数学天赋，培养数学人才。因此，对那些对奥数感兴趣，以及具有数学能力的孩子，非常有好处。
拓展数学思维学习奥数，不仅能让孩子计算能力和应试经验得到提升，更能让孩子拥有高度灵活的思维和创造力。小学奥数学习阶段，多为逻辑推理游戏，智力趣题等，都是以游戏形式不知不觉中传达给孩子，让孩子在玩耍中思考，并且喜欢上数学。高年级奥数则是对一般的教学进行延伸和拓展，通过解决一些有趣的、结合实际的问题，来提高孩子多种数学能力，引导孩子主动钻研和探索难题。
燃起孩子挑战的决心和斗志奥数学习也是培养孩子意志的一个好方法。不少孩子在面对难题时一筹莫展，几近崩溃，或者干脆放弃，这不仅对数学，对各科学习都没有好处，而奥数在激发孩子数学学习兴趣的同时，更能燃起孩子挑战难题的决心和斗志，培养他强势的自信心和意志力。未来无论面对什么，他都有自信在一个领域攀到顶峰。
最后
如果孩子喜爱奥数，那么奥数就是最大的鼓励，并不会成为负担和压力，反而成为他的动力，那当然是要学的。但是，如果孩子不愿意学奥数，那么奥数所有的好处都将变得毫无意义，甚至会变成阻碍孩子学习的毒药。
因此，我们写此文的目的不是为了鼓吹奥数，或者激起家长的焦虑，而是为了让家长冷静分析，认真考虑，你的孩子想不想学奥数，要不要学奥数，为什么学奥数。我们不能让奥数做压坏骆驼的稻草，更不能埋没积极汲取养分的天才。
你好：
学习奥数可以锻炼孩子的理解和思考
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；
2、使学生获得心理上的优势，培养自信；
3、有利于学生智力的开发；
4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。
5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯； 2、使学生获得心理上的优势，培养自信； 3、有利于学生智力的开发； 4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。 5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。
孩子小学学习“奥数”，对于高考有帮助吗？
答：学奥数的好处和坏处如下：好处：增强数学兴趣：学奥数可以增强孩子对数学的兴趣，让孩子感受到数学的乐趣，从而激发他们对数学的好奇心和求知欲。培养思维能力：奥数题目通常需要孩子运用各种数学知识和技巧来解决，这有助于培养他们的逻辑思维能力、推理能力和解决问题的能力。拓展视野：奥数题目往往涉及各种不...
答：学习奥数的意义，奥数的话，本身对小孩子的一个数学思维的培养是很有好处的，然后我们主要是有以下几个好处，也就是意义。1. 学习奥数是一种很好的思维训练。奥数包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。通过学习奥数，可以帮助孩子开拓...
答：他们在中学和大学阶段就能够更好地学习更高级的数学知识。总之，学习奥数对小学生来说有很多好处。它不仅能够锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力，还能够提高孩子的自信心并为孩子未来的发展打下坚实的基础。因此，家长们应该鼓励孩子们学习奥数，帮助他们更好地成长和发展。
答：建立起良好的自信。可以说既提高孩子的智商又能发展孩子的情商。 学习奥数的好处：：其三，在学习奥数的过程中可以认识很多同龄的小伙伴。 孩子在学习奥数的过程中，一定是有很多志趣相投的小伙伴一起学习，一起参加考试，这样可以扩大孩子的交往范围，增进与其他小伙伴的友谊。
答：最后，学习奥数还能够拓宽孩子的知识面。奥数涉及的内容非常广泛，包括数学、物理、化学等多个领域，这能够帮助孩子拓宽知识面，为将来的学习打下坚实的基础。总之，学习奥数对于小学生来说有很多好处。它不仅能够提高孩子的逻辑思维能力和空间想象能力，还能够培养孩子的坚持不懈精神和自信心，并且能够拓宽孩子...
答：也就是说，解答奥数题需要我们更加深入地思考、分析和推理，对于锻炼和培养我们的逻辑思维，相当有好处。毕竟，“脑瓜子”只有多用、勤用、常用，才能不断得到提升，更具创造力。3、体验挫折和困难。我想大多数同学，在学习中小学生数学时，都不会感到太困难。如果只是练习、考查课本上的例题和练习题，...
答：学习奥数的好处：1、应付小升初考试。虽然年年鼓吹要取消小升初考试，但你要选拔人才，要选拔优秀生，不用一些特殊的方式进行，是不可能完成的。学校里为了完成任务，为了不让家长寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多优”，但孩子也是有优秀良好之分的，而且对于竞争激烈的社会，不可能取消优等之分！学...
答：总之，学习奥数对小学生的好处非常多，无论是能力提升、综合素质拓展还是未来职业发展，都具有重要意义。因此，在孩子的成长过程中，家长应该重视奥数学习，让孩子获得更好的教育。学习奥数的好处：1、奥数能发现和培养数学人才。2、奥数能激发学生学习数学的兴趣。3、奥数有利于形成锲而不舍的钻研精神和...
答：小学奥数对孩子的发展有很多好处。首先，奥数能够培养孩子的逻辑思维能力。在解决奥数问题时，孩子需要运用逻辑推理和分析能力，这有助于提高他们的思维灵活性和解决问题的能力。其次，奥数能够培养孩子的数学兴趣。通过学习奥数，孩子可以接触到更深入、更有趣的数学知识，激发他们对数学的兴趣和热爱。这将有...
答：小学生学习奥数有很多好处。首先，奥数是一种很好的思维训练，可以帮助孩子开拓思路，提高思维能力，进而有效提高分析问题和解决问题的能力。其次，奥数能提高逻辑思维能力，对提高孩子的逻辑推理和抽象思维能力大有帮助。此外，学习奥数可以为中学学好数理化打下基础。
