中小学班主任
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
中小学班主任工作规定
2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》，引起广泛关注和热议。以下是《条例》的全部内容，旨在让班主任明白我们的位置、身价、职责、任务、待遇、权利，在新时期更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培养祖国建设人才，实现自己的人生价值。
第一章总则
第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章配备与选聘
第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：
（一）作风正派，心理健康，为人师表；
（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；
（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第三章职责与任务
第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
第四章待遇与权利
第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。
第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。
第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
第五章培养与培训
第十七条教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。
第十八条教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
第六章考核与奖惩
第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。
第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。
第七章附则
第二十一条各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学班主任工作的具体实施办法。
第二十二条本规定自发布之日起施行。
中小学班主任工作规定
答：中小学班主任工作规定如下：中小学班主任是教育工作中非常重要的角色，他们承担着教育、管理、服务等多重职责。为了规范中小学班主任的工作，以下是一些相关规定：1.班主任的基本职责：班主任是一个班级的管理者和教育者，负责班级的日常管理和学生的教育教学工作。他们应该全面负责学生的学习、生活和思想品德等...
中小学班主任的基本职责
答：中小学班主任的基本职责包括调查研究学生情况，组织管理班级集体，教育指导学生全面发展。一、调查研究学生情况。1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长。2、做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。
什么是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是中小学健康...
答：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是中小学健康成长的。班主任是指学校中全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等各方面事务的专聘教师。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任是学生健康成长道路上的领路人，并负有协...
中小学班主任是正规期刊吗
答：《中小学班主任》是一本专注于中小学班主任工作的正规期刊。《中小学班主任》由国家教育部主管，中国教育学会中小学德育研究分会主办，北京教育音像报刊总社出版。《中小学班主任》以服务班主任工作，提高班主任素质为宗旨，通过传播先进的教育理念、交流成功的实践经验、推介优秀班主任的治班方略，为全国中小学班...
小学班主任和任课老师的区别
答：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！（一）班主任是班级的组织者、领导者 班主任是...
在中小学班主任工作规定中中小学班主任的主要角色是
答：在中小学班主任工作规定中中小学班主任的主要角色是学生们学习和生活的指导者和促进者，也是学校、家庭、社会三者之间联系的重要纽带。1、首先，班主任是学生的学习和生活指导者，在学术上发挥着重要的学科引领、教育指导和知识传授作用。班主任需要根据班级中学生的不同特点和需求，制定适合班级整体和个别学生的...
中小学每个班级都应配备一名班主任,是否正确?
答：【正确】我国《中小学班主任工作规定》中明确规定，中小学每个班级应当配备一名班主任。
在中小学班主任工作规定中规定中小学班主任的主要角色是
答：关于在中小学班主任工作规定中规定中小学班主任的主要角色如下：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。中小学班主任工作规定的中小学班主任工作规定 第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥...
山东潍坊普通中小学优秀班主任名单
答：山东潍坊普通中小学优秀班主任名单包括：1、王新美，高密市第一实验小学。2、张蕾，昌邑市都昌街道都昌小学。3、王宁，奎文区幸福街小学。4、臧真，潍坊日向友好学校。5、刘海霞，寿光市洛城街道留吕实验小学。6、王海霞，安丘市兴安街道白芬子小学。7、张会玲，奎文区早春园小学。8、于海燕，潍坊市实验...
一个合格的小学班主任需要具备什么条件?
答：10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。二、班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。
2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》，引起广泛关注和热议。以下是《条例》的全部内容，旨在让班主任明白我们的位置、身价、职责、任务、待遇、权利，在新时期更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培养祖国建设人才，实现自己的人生价值。
第一章总则
第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章配备与选聘
第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：
（一）作风正派，心理健康，为人师表；
（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；
（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第三章职责与任务
第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
第四章待遇与权利
第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。
第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。
第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
第五章培养与培训
第十七条教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。
第十八条教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
第六章考核与奖惩
第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。
第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。
第七章附则
第二十一条各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学班主任工作的具体实施办法。
第二十二条本规定自发布之日起施行。
答：中小学班主任工作规定如下：中小学班主任是教育工作中非常重要的角色，他们承担着教育、管理、服务等多重职责。为了规范中小学班主任的工作，以下是一些相关规定：1.班主任的基本职责：班主任是一个班级的管理者和教育者，负责班级的日常管理和学生的教育教学工作。他们应该全面负责学生的学习、生活和思想品德等...
答：中小学班主任的基本职责包括调查研究学生情况，组织管理班级集体，教育指导学生全面发展。一、调查研究学生情况。1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长。2、做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。
答：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是中小学健康成长的。班主任是指学校中全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等各方面事务的专聘教师。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任是学生健康成长道路上的领路人，并负有协...
答：《中小学班主任》是一本专注于中小学班主任工作的正规期刊。《中小学班主任》由国家教育部主管，中国教育学会中小学德育研究分会主办，北京教育音像报刊总社出版。《中小学班主任》以服务班主任工作，提高班主任素质为宗旨，通过传播先进的教育理念、交流成功的实践经验、推介优秀班主任的治班方略，为全国中小学班...
答：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！（一）班主任是班级的组织者、领导者 班主任是...
答：在中小学班主任工作规定中中小学班主任的主要角色是学生们学习和生活的指导者和促进者，也是学校、家庭、社会三者之间联系的重要纽带。1、首先，班主任是学生的学习和生活指导者，在学术上发挥着重要的学科引领、教育指导和知识传授作用。班主任需要根据班级中学生的不同特点和需求，制定适合班级整体和个别学生的...
答：【正确】我国《中小学班主任工作规定》中明确规定，中小学每个班级应当配备一名班主任。
答：关于在中小学班主任工作规定中规定中小学班主任的主要角色如下：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。中小学班主任工作规定的中小学班主任工作规定 第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥...
答：山东潍坊普通中小学优秀班主任名单包括：1、王新美，高密市第一实验小学。2、张蕾，昌邑市都昌街道都昌小学。3、王宁，奎文区幸福街小学。4、臧真，潍坊日向友好学校。5、刘海霞，寿光市洛城街道留吕实验小学。6、王海霞，安丘市兴安街道白芬子小学。7、张会玲，奎文区早春园小学。8、于海燕，潍坊市实验...
答：10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。二、班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。
