女儿上小学一年级，请问一年级的孩子怎样学好语文？现在学组词、造句，之类的。
我们作为老师，通常这样给家长提建议：
1、学好拼音。拼音一直到3、4年级，考试的时候还会出现看拼音写词语之类的题，所以拼音很重要，不要以为上学期学完了，就可以放下了。
2、关于汉字，我们班的孩子，很多在看拼音写词语的时候，写错别字，比如：“生活”写成“声活”，这种现象很严重，所以，一定要让她多写多练，在写的同时，给她讲解词语的意思，帮助她区分一些同音不同意的字和词，以此来减少错误。
3、组词和造句。因为孩子知识量比较少，而且接触的事物也比较少，所以，她很难自己写出非常正确的句子，这就要求我们大人告诉她，让她记住，然后根据记忆来归类造句。因为孩子只能写出在脑海中有印象的词语，所以在一年级只能这样教给她，让她记住。
这只是我的一点建议，不一定对，也不一定实用，只希望对你有所帮助。
如何教一年级孩子学好语文?
一年级是学生学习的起步，可谓是一个至关重要的阶段，孩子许多行为习惯的养成都在此时。孩子就像一张白纸，有待于我们教师去引导，去发现，才能勾画出宏伟的蓝图。由刚刚入学时a、o、e都不认识的孩子，到一学期后，既能读书又能写字甚至都能写小文章的小学生，一年级老师的功劳可谓大。那么如何让每一个孩子学好语文，通过这半年对冀教版小学语文第一册教材的教学，我感触教深。
一、打实拼音基础
拼音教学作为语文教学的一个重要方面是必不可少的，它同传统教学一样但又区别与传统教学。《大纲》要求学生做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于拼音教学可以放松，因为拼音是学生今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么学生今后学语文就会遇到很大的障碍。如何学好拼音呢？除了要学好声母韵母外，还要培养学生的拼读能力。组织这样的小游戏：让学生准备声母韵母卡片，小组做拼读练习。久而久之，拼读就会成为一种能力，可以说这是学好语文的第一步。
二、识字教学结合语境、抓反复
冀教版小学语文教材第一册识字量加大，要求学生会认的字356个，识字量加大，这是语文教学的一大难点。有些字含义不太具体，有些太抽象，学生不易理解，记起来更是难。因此在教学中，把识字教学放在具体语言环境中学习，除了让学生采用自己的好方法如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外我还把字组成词语或句子，让学生反复读，以达到加深印象，记忆字音的目的。另外，根据学生的爱遗忘的特点，我勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。
三、用好《写字》书，让学生写好字
写字是语文学习的重要一环。一年级可以说是影响学生写字好坏的关键时期。每次写字之前，我都先让学生观察、分析字形再书写，我们的教材每课之后都有写一写，并且配有《写字》书，这样每课教学之后，及时完成《写字》书，教师认真批阅、指导，学生良好的写字习惯很容易养成。
四、把课文还给学生
刚刚拿到语文课本一翻，我大吃一惊，怎么全是新课文？细细一看，我发现它全是从儿童的角度来编排的。不用说是学生，就连我还没有上学的女儿都十分喜欢翻看。既然学生这样喜欢，我们何不把它交给学生，让他们自己去学呢？在教学中我是这样做的：
1.让学生自己去读
本册教材课文选编的内容贴近儿童的生活实际，适合儿童的语言特点。因此，我总是让学生自己去说，鼓励学生说出自己的个性。如42页《跳绳歌》有些学生自己就能够边跳边读，以跳绳的节奏读出此儿歌，真可谓恰倒好处。又如93页《小动物怎样叫》一文，我还没说许多学生就能惟妙惟肖地读出各种小动物的叫声。难道这还用我们去教吗？
2.让学生大胆去问
在以往几年的语文教学中，我经常这样抱怨，学生不会提问题，因为不会提问题，所以他也就不想着去解决问题。因此每次有领导听课，效果总是另我不太满意。可是通过一年级近半个学期的教学，我发现学生不仅会提问，而且还很有深度。如我在教学《树和喜鹊》这一课时，在学生充分自渎的基础上，我设置了这样的环节，提出自己不懂的问题。一石激起千层浪，学生纷纷提问：“我不明白邻居是什么意思？”“为什么树很孤单？”“为什么喜鹊很孤单？”……还有一名学生提出了这样的问题：“老师第一只喜鹊是从那里来的？”难道此时我还能说学生不会提问吗？还会说他们没有认真思考吗？在以后的教学中，学生还向我提出了许多各式各样的问题，为学生学习语文打下了良好的基础。
3.让学生大胆去说
“说”是语文的一项重要基本功。一年级的“说”也是为今后的写打基础。我注意在每课的教学中都给学生创创设这样的环节，以培养他们说的能力。如在教学《心里的世界》一课中，让学生说一说看到一棵小草、一朵鲜花，你会想到什么？在《太阳的香气》一课，我安排了这样的活动：你闻到过太阳的香气吗？同学之间相互说一说。在教学《自己去吧》一课时，我安排了这样一个活动：你能编一个这样的故事吗？……在这样的活动中，既深化了学生对课文内容的理解有培养了学生的语言表达能力。
一年级学生年龄较小，教他们学习语文，要注意方方面面，不仅要教会知识，还要培养能力，而且要养成良好的行为习惯。这只是我个人的点滴体会，还有更多的好办法有待于我们进一步探讨。
1、学好拼音。拼音一直到3、4年级，考试的时候还会出现看拼音写词语之类的题，所以拼音很重要，不要以为上学期学完了，就可以放下了。
2、关于汉字，我们班的孩子，很多在看拼音写词语的时候，写错别字，比如：“生活”写成“声活”，这种现象很严重，所以，一定要让她多写多练，在写的同时，给她讲解词语的意思，帮助她区分一些同音不同意的字和词，以此来减少错误。
3、组词和造句。因为孩子知识量比较少，而且接触的事物也比较少，所以，她很难自己写出非常正确的句子，这就要求我们大人告诉她，让她记住，然后根据记忆来归类造句。因为孩子只能写出在脑海中有印象的词语，所以在一年级只能这样教给她，让她记住。
这只是我的一点建议，不一定对，也不一定实用，只希望对你有所帮助。
1.家长给孩子讲故事等，培养孩子对语文兴趣。
2 多认识一些常用的字，比如家里的一些用具，并且让她知道怎样写。造句什么的让她喜欢多翻翻词典，再多联系一些病句的。
3.提前预习语文课本，使孩子学得轻松。
4在玩中学习。
不要给孩子施加太多的压力。要劳逸结合。
先学好拼音。拼音过关，然后是字的正确书写，再来才是句子与文段。不难的，慢慢来。这是我教低年级语文的经验之谈。
可以可以
有心就能学了~
我学的第1步就去读英文班，打好基础，然后再自学~
怎么说有老师指点好过靠我们来帮你！
每个星期学10几个单字（别忘了要复习)一定会进步得很快。
别忘了要多看多听多写多问，才学得好噢~
多认识一些常用的字，比如家里的一些用具，并且让她知道怎样写。造句什么的让她喜欢多翻翻词典，再多联系一些病句的。一年级的小孩，不要给她施加太多的压力，否则会压力山大。注意用眼卫生，别得近视。
答：虽然已经上了学，但老师的精力其实非常有限，面对整个班级十几个学生他不可能照顾得面面俱到。所以有时孩子遇到学习上的问题可能就没办法第一时间得到解决，而老师也无法察觉到这种变化，这就导致学习的进度就慢慢落下了。一年级是打基础的关键时间，如果孩子一些简单的问题都没搞懂那对后面的课程就更加学...
答：引言：孩子小的时候一定要养成良好的生活习惯，孩子才能更好的学习。家长如果想让孩子很好的学习，首先就要纠正孩子的一些不良行为，让孩子有一个好的态度。家长不能给孩子布置过多的额外作业，布置过多的额外作业，孩子的身心就会受到阻碍。小编今天就来跟大家说一说，女儿上小学一年级天天辅导做题总是粗心...
答：特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。三、想方设法，多多陪练。当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生...
答：一年级新生课堂上吃东西被老师打嘴巴,家长应该怎么处理 肯定是用法律手段来维护自己的权益好吗,这位老师是体罚学生 请问一年级的孩子,家长应该怎样教育? 一年级孩子的问题,是所有孩子都面临的问题。很多一年级的孩子,从幼儿园的小朋友变成小学生,这是人生的第一个转变。他从一个无拘无束的孩子,突然变成一个学校里...
答：易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢...
答：七八岁左右，家长就会送孩子进入幼儿园或一年级。可是孩子长时间生活在父母身边，根本无法适应远离父母的的学校生活。再加上学校中的学生来自多个家庭，难免会出现性格不合等状况。正确引导孩子适应小学生活变得十分重要，家长更应该注意孩子的心理状态。注意点一：了解孩子真实的心理状态虽然有些孩子从来没有...
答：可以给她报补习班，一年级的数学还不算难，补补成绩也就上去了，也可以自己教她，一年级的课程自己教也是可以的，也要常和老师沟通，知道女儿是在哪种题型上有问题，再进行辅导，对症下药才是关键。理解能力差不一定是智商的问题，很大的原因是基础问题。你的问题太广泛，从哪些方面体现他的能力差。...
答：本年级推荐的八本书，都是值得孩子一读再读的。我们希望大人们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。《文字的奥秘》（3册）《阿罗系列》（7册）《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《恐龙的温馨故事绘本》（2册）《小企鹅心灵成长故事》（5册）“我在这儿...
答：对于有经济实力的家长来说，可以给她报名兴趣班，不光是成人，孩子更有羡慕，孩子也会对没有接触过活动产生兴趣从而靠近，从而增加孩子的交往人际关系。对于孩子能够在情趣的方面成长，与其他同样报名有同样兴趣的孩子能够多有交流，从而同样的兴趣的孩子能够和您孩子能够自然的慢慢形成一个小伙伴，小团体，...
答：家里有孩子上一年级的时候家长肯定都希望让自己的孩子进入到一个更好的班级当中，其实孩子在学校的分班是非常系统的，而且也是家长没有办法干预的。如果说家长强行的干预的话，甚至还会对孩子产生一些不好的影响，所以说爸爸妈妈没有必要考虑怎样让自己的孩子分到好班。相反爸爸妈妈应该考虑的事情是帮助...
