说说心里话老师作文
说说心里话老师作文6篇
随着社交网络的普遍使用,越来越多人热衷于在线上发表说说,用以展现自己对生活的热爱。什么样的说说才让人印象深刻呢?以下是我帮大家整理的说说心里话老师作文6篇,希望对大家有所帮助。
说说心里话老师作文 篇1
珍惜现在所拥有的一切,别等到失去才懂得珍惜。
——题记
两年前,我怀着对初中生活的憧憬踏入六十八中学。陌生的班级,陌生的同学,陌生的老师,一切都令我不安而又期待。是您的幽默亲切,对我们的关爱,让我迅速适应了初中生活。作业多时,你心疼我们总是减少语文作业;上课走神时,您提醒我们;考试退步时,你安慰鼓励我们,帮助我们分析原因,总结经验,让我们重拾信心……只可惜,您为我们所做的一切,我们现在才有所领会。
记得八年级的一次期中考试,我退步了很多。知道排名后,我一直闷闷不乐,上课心不在焉。您看出了我的失魂落魄,把我叫去谈话。您对我说,我的努力您都看在眼里,虽然这次成绩不是很理想,但是一定要对自己充满信心,相信自己一定能逆袭。您一直鼓励我安慰我,但同时也告诉我对手很强大,所以一定要更加努力。您说,在您眼中,我是优秀的,是永远打不败的!您的话如同一束温暖的阳光,在那段黑暗的日子里,照亮了前方未知的路。我牢记您的话,奋起直追,终于反超成功。
老师,您说过的每一句话,都烙在我心中。您说,将来的你一定会感谢现在拼命的自己;您说,不逼自己一把,你怎么知道自己有多优秀?您说,没有伞的孩子,要学会奔跑……
时光荏苒,如白驹过隙。弹指间,我们从相遇相识,到相知相伴,不知不觉已经走过两年岁月。如今,突如其来的离别让我们不知所措。多希望停留在记忆的长河里,您打我们也好,骂我们也罢,只求您陪伴在我们身边。只可惜,再美好的愿望终究敌不过残酷的现实,缘分让我们遇到了您,却又硬生生地拆散了我们。
我知道,您放心不下我们班。您怕我们不听余老师的话,怕我们不好好学习语文,怕我们初三了还不能端正态度,奋力冲刺。
老师,您放心,我们一定认真听余老师的话,努力学习,让自己变得更优秀,让七班变得更强大!我们会用实力让您放心,让您为我们而感到骄傲自豪!
说说心里话老师作文 篇2
当我给您写这封信的时候,夜已经深了。外面的路灯,透过窗帘,让我的房间,有了一些柔柔的、静谧的美。不知道为什么,这样的时候,其实也不只是这样的时候,心里,随时随地都会突然涌现一个名字,一个形象,一个声音,那就是您!您知道吗?暑假才刚刚过去一个月,现在的我,就已经在认真且严肃的想念着您。老师,您嗓子好些了吗?一定要注意休息啊。
嵇老师,您还记得开学第一天的情形吗?在我的脑海里,就像是昨天一样清晰。那天的您穿着一身运动服,梳着高高的马尾辫,一双炯炯有神的大眼睛,一张滔滔不绝的嘴。是您,在我入学的第一天,就点燃了我对初中求学的热情,也是您,让我对我的初中生活,充满了期待和向往。
一年的光阴如水般流过心畔,那些或温馨或困惑的时光被雕琢成一幅幅美丽的画面,时时在脑海中浮现。在和您相处的这一年里,嵇老师,我深深的喜欢上了您这样一位老师!在这一年里,您每天都早早来到学校,和我们一起迎来清晨的第一缕阳光,与我们共同学习,耐心地给我们辅导把关,不遗漏一点知识,不放过一个要点,为我们打下了良好的基础。在这一年里,我们班的成绩总是年级第一,这,是您辛勤培育的结果。您知道吗,每每说起这个,我们有多自豪!。嵇老师,您不但是指导我们学习的老师,也是我们生活中的老师。您总是默默地教学生怎么做人,告诉我们为人处世的道理,让我们脚踏实地,谦虚诚实。您的表扬,你的批评,都是我们放飞梦想的动力;您的鼓励,您的教诲,都深深地镶刻在我们的心上;您的微笑,您的目光,都见证了我们每一刻的成长。
嵇老师,上初中以来,妈妈说我变懂事了,开朗了,认真了,负责了。我想,我的这些转变,都和您的教导是分不开的。我的一点一滴的进步,都离不开您的指引和帮助。嵇老师,您还记的吗?在我对初中生活感到懈怠和迷茫时,是您的乐观和热情鼓舞了我的勇气;在我学习马虎不认真时,是您严厉和批评培养了我的耐心和细心;在我的成绩大幅度下滑时,是您的肯定和鼓励重新燃起了我奋起的决心。嵇老师,您为我们做了那么多,也许我说的这些您都不记得了,可它对我的影响却会温暖着我的一生,您办公室里热闹的气氛以及老师像阳光流淌一样的声音,都会永远留在我的记忆里。
嵇老师,你还记得吗?那一次,您讲课讲到了失音,在课间休息的时候,你突然对我们说:“您们再不听话,我就不做你们的班主任了。”虽然当时我知道您是开玩笑,是在吓唬我们,可是我因为您无意中说出的这样一句话,心情沉重了好几天,闷闷不乐。妈妈问我原因,我就把这件事告诉了妈妈。记得当时,妈妈半天没说话,就在我转身离开的时候,妈妈突然说了一句:“韩怡雯,你一定要做一个听话的孩子,如果你惹嵇老师生气了,妈妈一定不饶你!”嵇老师您知道吗?我和妈妈无论性格和看法经常有分歧,我们很少共同喜欢一个人,而您,是唯一的一个。
如果有人让我来形容您,我都不知用什么样的形容词,才能准确的表达出我心中对您的崇拜和敬仰之情,工作中的您争强好胜,雷厉风行;课堂上的您,幽默风趣,才思敏捷;生活中的您,无微不至,亲切贤淑。在我的眼里,您是那么的完美。
亲爱的嵇老师,感谢您,感谢您在我迷惘时点亮一盏明灯,在我们悲观时伸出一双援手;感谢您,感谢您给予我们学习的勇气,在大海上扬起风帆,平安起航;感谢您,感谢您让我们明白没有永远的失败,让我们在困难中积聚力量。是您,用您沾着粉笔末的手,扶我们走上了成功的起跑线!
说说心里话老师作文 篇3
月亮缺了一角,星星看上去也不怎么明亮。夜深了,可我还在月光和星光的陪伴下做作业。当我抬起头,对着一大堆还没完成的作业发愣时,就不禁想起了您——吴老师。
在我的印象中,您是一位教育有方的好老师。但当听到您颁布“禁止打乒乓球”这一“禁令”时,我万般无奈地摇摇头,真不敢相信自己的耳朵。您可知道,我们的课余生活是多么乏味啊!
清晨,我们背着沉甸甸的书包来到学校后,大脑就转个不停,手也一直在抄呀,写呀……好不容易才挨到放学,本以为能痛痛快快地玩一场,但您又无情地扔下一大堆的作业。最惨的是,甚至连宝贵的课间十分钟,有时也被占用了。
最近,小小的乒乓球把同学们从紧张的学习生活中唤醒。课间,同学们打乒乓球时,可以舒展筋骨,松弛神经,在一片欢声笑语中调剂一下紧张的心情。可是这片欢笑声维持不了多久。那次上课中,一个同学不小心把乒乓球掉到地上,把您惹火了,您当场“缴获”了十多副乒乓球拍,并狠狠地下了“禁止打乒乓球”这一“禁令”。这条“禁令”仿佛一把巨大的铁锁,又一次把同学们关在紧紧的“笼子”里。
也许,您认为我们玩得太狂,会影响上课吧!其实,这是不可能发生的`。在课间,能听到这一片片欢声笑语,这不是比沉闷的学习气氛更好吗?难道您真的认为“禁令”能使我们学得更好吗?不,您这样做,只会把同学们“挤”得喘不过气来呀!
月亮困了,星星也闭上了眼睛。在这里,我衷心希望您能发发慈悲,让同学们再回到乒乓球桌前吧!
说说心里话老师作文 篇4
漫长的暑假终于过去了,新的学期又开始了。多么令人愉快,我们高高兴兴地来到学校。
一切都是崭新的。新的老师,新的课本,新的同学——我是喜欢上学的,一切都那么美好!
可是,我也有一些苦恼,今天想向老师诉说。
先说说当小组长的事吧!我是一个很负责的人,我的组员学习不积极让我很烦恼。例如那个王苗背书背的很不好,不是背的不熟,就是不会背。还有那个戴眼镜的同学,总是忘了带作业本,或者不积极上交作业。我总是大声质问他:“如果士兵上战场不带枪行吗?”怎样才能管好他们,老师你能教我两招吗?
再说说写作文的事吧!我的作文水平不高,每次写作文虽然也有话要说,但是总是质量不高。用妈妈的话来说,就是“口语化”比较严重。今年升入了五年级,我想提高自己的作文水平,老师,你能帮我吗?
还有,在去年,我虽然获得了四年级第一名,在学校“送优秀学生回家”的活动中被敲锣打鼓的送回了家,还放了鞭炮。当那已是过去,我今年仍然想保持第一,希望老师多多支持!
老师,这就是我想告诉你的一些心,你一定要帮我哦!
说说心里话老师作文 篇5
林老师,我想对你说说心里话。
事情是这样的。今天上语文课,您有事出去啦,让我上讲台领读课文。我领读一遍之后,让同学们朗读一遍。当我看到李金航不但不读,还和别人说话时,我就大步走过去,想制止他。没想到,走到李朋威的桌边时,被他伸出的脚一下子绊倒了,我正巧倒在洒过水的地面上,摔了一身泥。同学们看见了哄堂大笑,我当时尴尬极了,脸上发烧,泪珠在眼里打转儿。但是在那一瞬间,如果林老师站在我身旁,一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间,我不能因为自己的情绪影响大家的学习。我一下子冷静啦,镇定啦,站起来,擦擦身上的泥水,又继续开始领读课文。
如果这件事发生在二三年级,我一定会不顾一切地哭起来,甚至会大发雷霆。可现在,我忍住了,我战胜了自己的脆弱,我能顾全大局,我真为自己高兴。我想,其中的一个主要原因就是林老师,对我们品格方面的培养和锻炼,使我坚强起来。所以我要真诚地对您说一声“老师,谢谢您!”
说说心里话老师作文 篇6
夜,静悄悄,无暇的月光洒落在大地上,星星对我眨着眼睛。此时此刻我心情非常复杂,拿起笔要和马老师说说心里话。
马老师,我想对您说:希望您不要那么严厉,希望下了课没事时可以和同学们玩玩;希望您不要拖课,让我们有时间做做眼保健操;希望您能早点布置晚上或星期六的作业……
那天下午上第三节课时,下课铃打响都要有半个小时了,您才慢慢吞吞地布置作业,慢慢吞吞地让我们下学。要知道,那天作业多得很,只要您说一句:“同学们,咱们明天再讲这几道题吧!”就可以拯救很多人了。
还有一天,上午第一节、第二节都是您的课。但是第二节课下了,眼保健操完了,上操也结束了,我们都没有上厕所。我们很着急,那时侯您只要轻轻说一声“同学们,下课吧!”就会让我们欣喜若狂。老师,您知道吗?
老师,我们不希望您再重复以上的事,做一个让我们喜爱、自豪、骄傲、拥护的好老师吧!
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