为什么有些人学习好，有些人学习不好，是天生的，还是后天养成的？？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
有些人学习好，有些人学习不好的原因是什么？
我小时候就成绩好啊，别人也说我聪明，可后来自己不愿意读书，成绩就变差了。
我有个 朋友 是一本，小学的时候成绩那个差，数学经常3，40分。现在人家不也一本了。听她妈妈说是她后来特认真，知道自己不聪明，就特别努力。
其实很多事都是靠自己的，有时候我们也都明白好多道理，只是要做起来就好难了。而成功的人就在于它们坚持住了。天生的的确占优势，但如果你聪明又不努力还不是没用。但如果你不聪明却非常用功 那就一定会成功的。
只要我们用上比别人多的时间就够了。这在于决心。
祝你成绩优异，呵呵。
学习更多的是后天的努力和方法。高效的学习要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
你说对了。既有天生因素又有后天养成因素。
所谓天生，是指孩子出生前，父母体质的成熟程度，健康状况（有无遗传病和是否吃药）还包括怀孕时和怀孕后的偶然因素。
所谓后天，主要是指父母教育孩子的理念和方法。以及家庭的职业特点，和睦程度，父母受教育 程度。这决定孩子一生的 “方向”。
其次是社会和学校对孩子的影响。这决定孩子一生“成功的程度”。
个人认为。天生的。古人云勤能补拙。意思就是说，天生笨的人要多努力。就像有些人天生就是天才，你怎么解释？就是天生的嘛。但是只要不是笨的离谱，那就可以培养的嘛。
现代有个词，叫遗产。这就是佐证，有好基因也有坏基因。所以鄙人以为，那些天才都是天生的。但是后天也可以培养。
智商差不多，爱因斯坦比我们高一点。后天羊城是主要的。
如果你有智商，你却不学习，那么这智商无异于没有发动的汽车，你说你是奔驰，但是奔驰是在发动后才有价值，你不发动，这就是死车，没用。
学习并不是指上学，你学到任何技术都是学习，比如社会实践。有些人学历不高，小学水平，却当了企业家，军事家，这不是说读书无用，而是说人家在社会上自学了别的知识，这些也是学习，这些学习可能比学校书本还要实用。书本也有用，关键是把书本变成才能，你不会变就是没用了。任何知识都是前人写下，后人阅读才会得到的。你不看书，你光凭智商能想象出知识吗？社会实践其实也是一本书，只不过这些社会知识是抽象的，没有记在一本书上，但是知识也是你自己总结在脑海里的。
智商好比是大米，学习好比是煮饭。没有大米不可能做好饭，没有煮饭的劳动光有大米也是无法做饭的。
为什么有些人学东西快,但是有些人学东西又很慢?
答：1、学得快的人，全部注意力都集中在学。2、学的很慢的人，表面在学，实际内心里不知道在想什么。对儿童青少年而言，学习能力是与学校学习密切相关的一组能力。简单地说，就是听、说、读、写、算与交流的能力。构成学习能力的心理功能十分复杂。
为什么有的人读书快,有的人慢
答：有些人读书快是因为先天记忆力好或後天努力去养成的以下学习经验给你参考经验一: 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能...
为什么有的人学习成绩好,有的人差呢?
答：4. 个体差异：每个人的学习能力和天赋不同，这也会对学习成绩产生影响。有些人可能天生适应学习，容易掌握知识，而另一些人需要花更多的时间和努力来达到相同的水平。5. 家庭和社会影响：家庭和社会环境对学习成绩也有影响。家庭教育方式、家长对学习的重视和支持、同伴关系等因素都可能影响一个人的学习...
为什么有的人学习好,而有的人学习不好呢?
答：有些人学习好的原因有很多，以下是一些可能的因素：兴趣和动机：兴趣是最好的老师。当一个人对某个领域充满兴趣时，他们会更愿意投入时间和精力去学习。同时，强烈的学习动机也会促使他们不断努力，追求更高的成就。学习方法：每个人都有自己的学习方法，有些人可能更适合传统的课堂学习，而有些人可能...
有些人天生读书成绩就很好,而有些人无论多勤奋成绩都上不去,原因是什么...
答：人与人之间总是充满了冲刺，就像有些人天生读书成绩很好，而有的人无论怎样勤奋努力，成绩都很是平平。这背后的原因便在于学习也有天赋存在。天赋型选手在面对学习时总是游刃有余，他们只需要适当的点拨便能溃烂全关，但是。有的人在面对老师的讲解时依然迷糊不定，不管怎样努力都无法，你要领会需要你。
有些小孩读书很轻松,有些怎么努力也学不好,为什么会这样?
答：一、家庭教育的不同每个人都有自己擅长的方向，而这都是与智力没有关系的，因为有研究也表明孩子们的普遍智力其实都是差不多的。这也就代表着他们在学习方面的起点是一样的。所以我们这个时候就应该思考是不是家庭教育的方法偏差，因为家庭教育也有可能影响孩子对学习的兴趣，或者是方法。在不同的环境...
同样在补习班学习,为什么有人效果好有人效果差?
答：学习是一个非常艰苦事情，所以想要学习好，就必须要有正确方法。中国古人有一句话叫做：温故而知新。所以在补习班学习期间，一定要做好温习功课，这样才能够让自己在学习方面，取得更多进步。有些人学习效果好，实际上就是善于温故知新，正因为如此，他们才能够在学习的时候超越别人，实际上就是通过温习...
为什么有的人成绩好,有的人成绩差。
答：1. 学习方法和习惯：成绩好的孩子通常具备良好的学习方法和学习习惯，他们能够高效地组织学习时间、合理安排学习任务，有良好的自我管理能力。而成绩差的孩子可能缺乏有效的学习方法，学习习惯不良，缺乏学习计划和执行力。2. 家庭环境和支持：家庭环境对孩子的学习成绩有着重要影响。家庭对学习的重视程度、...
为什么有的学生爱学习,有的学生不爱学习呢
答：智商差距”。但是，据我观察，如果我们不考虑有很高天赋的孩子，就看普通孩子，智商差距的背后，更残忍的是因素是，一些孩子的家庭情况太普通甚至是贫困，家长忙着挣钱，在孩子小时候没有重视智力的开发和阅读能力的培养，甚至认为“考好试就好了，买闲书影响学习还浪费钱！”。高中阶段的学习，...
有些人天生读书成绩就很好,而有些人勤奋成绩都上不去,原因是什么?
答：大家都知道，到了一定的年龄阶段，要进入学习，孩子在小的时候学习能力特别强，这时候应该要抓紧让孩子学习很多技能，长大之后也可能成为对方的谋生之计。有的人学习比较好，可能是拥有一定的天赋，但是大部分人成绩好是因为自己的努力，所谓方法不对，努力白费，老师上课时就应该认真听讲，注重方法和技巧。
学习好是爱学习或学习刻苦，或他的学习方法好.凡事都有原因的。学习不好可能对学习没兴趣。上课没认真听讲。不完成作业。但也有的人很刻苦，学习方法不好
天才的意思就是天生的人才 但现实中 天才多数都是后天造成的 试问一下 即使是爱因斯坦如果不接触到当时的环境还能发明那么多东西吗？ 所以一定是后天形成的
记得采纳啊
我小时候就成绩好啊，别人也说我聪明，可后来自己不愿意读书，成绩就变差了。
我有个 朋友 是一本，小学的时候成绩那个差，数学经常3，40分。现在人家不也一本了。听她妈妈说是她后来特认真，知道自己不聪明，就特别努力。
其实很多事都是靠自己的，有时候我们也都明白好多道理，只是要做起来就好难了。而成功的人就在于它们坚持住了。天生的的确占优势，但如果你聪明又不努力还不是没用。但如果你不聪明却非常用功 那就一定会成功的。
只要我们用上比别人多的时间就够了。这在于决心。
祝你成绩优异，呵呵。
学习更多的是后天的努力和方法。高效的学习要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
你说对了。既有天生因素又有后天养成因素。
所谓天生，是指孩子出生前，父母体质的成熟程度，健康状况（有无遗传病和是否吃药）还包括怀孕时和怀孕后的偶然因素。
所谓后天，主要是指父母教育孩子的理念和方法。以及家庭的职业特点，和睦程度，父母受教育 程度。这决定孩子一生的 “方向”。
其次是社会和学校对孩子的影响。这决定孩子一生“成功的程度”。
个人认为。天生的。古人云勤能补拙。意思就是说，天生笨的人要多努力。就像有些人天生就是天才，你怎么解释？就是天生的嘛。但是只要不是笨的离谱，那就可以培养的嘛。
现代有个词，叫遗产。这就是佐证，有好基因也有坏基因。所以鄙人以为，那些天才都是天生的。但是后天也可以培养。
智商差不多，爱因斯坦比我们高一点。后天羊城是主要的。
如果你有智商，你却不学习，那么这智商无异于没有发动的汽车，你说你是奔驰，但是奔驰是在发动后才有价值，你不发动，这就是死车，没用。
学习并不是指上学，你学到任何技术都是学习，比如社会实践。有些人学历不高，小学水平，却当了企业家，军事家，这不是说读书无用，而是说人家在社会上自学了别的知识，这些也是学习，这些学习可能比学校书本还要实用。书本也有用，关键是把书本变成才能，你不会变就是没用了。任何知识都是前人写下，后人阅读才会得到的。你不看书，你光凭智商能想象出知识吗？社会实践其实也是一本书，只不过这些社会知识是抽象的，没有记在一本书上，但是知识也是你自己总结在脑海里的。
智商好比是大米，学习好比是煮饭。没有大米不可能做好饭，没有煮饭的劳动光有大米也是无法做饭的。
答：1、学得快的人，全部注意力都集中在学。2、学的很慢的人，表面在学，实际内心里不知道在想什么。对儿童青少年而言，学习能力是与学校学习密切相关的一组能力。简单地说，就是听、说、读、写、算与交流的能力。构成学习能力的心理功能十分复杂。
答：有些人读书快是因为先天记忆力好或後天努力去养成的以下学习经验给你参考经验一: 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能...
答：4. 个体差异：每个人的学习能力和天赋不同，这也会对学习成绩产生影响。有些人可能天生适应学习，容易掌握知识，而另一些人需要花更多的时间和努力来达到相同的水平。5. 家庭和社会影响：家庭和社会环境对学习成绩也有影响。家庭教育方式、家长对学习的重视和支持、同伴关系等因素都可能影响一个人的学习...
答：有些人学习好的原因有很多，以下是一些可能的因素：兴趣和动机：兴趣是最好的老师。当一个人对某个领域充满兴趣时，他们会更愿意投入时间和精力去学习。同时，强烈的学习动机也会促使他们不断努力，追求更高的成就。学习方法：每个人都有自己的学习方法，有些人可能更适合传统的课堂学习，而有些人可能...
答：人与人之间总是充满了冲刺，就像有些人天生读书成绩很好，而有的人无论怎样勤奋努力，成绩都很是平平。这背后的原因便在于学习也有天赋存在。天赋型选手在面对学习时总是游刃有余，他们只需要适当的点拨便能溃烂全关，但是。有的人在面对老师的讲解时依然迷糊不定，不管怎样努力都无法，你要领会需要你。
答：一、家庭教育的不同每个人都有自己擅长的方向，而这都是与智力没有关系的，因为有研究也表明孩子们的普遍智力其实都是差不多的。这也就代表着他们在学习方面的起点是一样的。所以我们这个时候就应该思考是不是家庭教育的方法偏差，因为家庭教育也有可能影响孩子对学习的兴趣，或者是方法。在不同的环境...
答：学习是一个非常艰苦事情，所以想要学习好，就必须要有正确方法。中国古人有一句话叫做：温故而知新。所以在补习班学习期间，一定要做好温习功课，这样才能够让自己在学习方面，取得更多进步。有些人学习效果好，实际上就是善于温故知新，正因为如此，他们才能够在学习的时候超越别人，实际上就是通过温习...
答：1. 学习方法和习惯：成绩好的孩子通常具备良好的学习方法和学习习惯，他们能够高效地组织学习时间、合理安排学习任务，有良好的自我管理能力。而成绩差的孩子可能缺乏有效的学习方法，学习习惯不良，缺乏学习计划和执行力。2. 家庭环境和支持：家庭环境对孩子的学习成绩有着重要影响。家庭对学习的重视程度、...
答：智商差距”。但是，据我观察，如果我们不考虑有很高天赋的孩子，就看普通孩子，智商差距的背后，更残忍的是因素是，一些孩子的家庭情况太普通甚至是贫困，家长忙着挣钱，在孩子小时候没有重视智力的开发和阅读能力的培养，甚至认为“考好试就好了，买闲书影响学习还浪费钱！”。高中阶段的学习，...
答：大家都知道，到了一定的年龄阶段，要进入学习，孩子在小的时候学习能力特别强，这时候应该要抓紧让孩子学习很多技能，长大之后也可能成为对方的谋生之计。有的人学习比较好，可能是拥有一定的天赋，但是大部分人成绩好是因为自己的努力，所谓方法不对，努力白费，老师上课时就应该认真听讲，注重方法和技巧。
