小学生带手机利大于弊还是弊大于利的辩论赛，我是正方（利大于弊），该怎么辩啊？？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-16
辩论赛 小学生上网是利大于弊还是弊大于利 我是正方利大于弊，反方问我该怎么答，我该怎么反驳
1、会影响小学生的学习，使其不能认真上课听讲
2、现在的智能手机越来越多，小学生可以用它来玩游戏，聊天等，对小学生的成长也是有一定的影响的。
3、手机本身也是有辐射的，这么小就接触手机，对身心也是有害的。
老师无权没收学生的财产，普法教育上也这么说，所以我认为利大于弊
小学生带手机本来就是弊大于利
智能手机对小学生是带大于弊还是弊大于利?
答：你好，智能手机对于小学生是弊大于利，小学生处在一个懵懂的状态下，对事物的分析能力还是比较弱的，所以说给他一个智能手机让他去分辨一些对错都并不是一个好的决定，而且神秘一些网络游戏之中也造成了一些学习上的懈怠，这等于是弊大于利的，所以说在并未能正确认知某件事情好坏的情况下，建议小学生...
小学生带手机利大于弊还是弊大于利。
答：总之，小学生带手机是弊大于利。“目前，教育部并没有明令禁止小学生配带手机，作为学校也无权干涉，只能是老师和家长齐抓共管，引导学生理性对待手机，合理文明使用手机。吴席泓说。
中小学生用手机利大于弊还是弊大于利?
答：总之，手机对中小学生是好的，因为它有很多有益的功能，可以帮助学生更好地学习和生活。
小学生带手机上学,利大于弊
答：利弊都有。关键在自己，最好不要带，因为没有太大的必要 问题：还是老样子，可能自己不能很好地控制自己，，沉迷于玩手机。或是炫耀攀比心理主助长，这就不太好了，还有就是一些人家里经济比是太宽裕，这会给家里带来过大的负担。利：如果自己可以很好地控制自己，家里经济允许的话，有手机方便家里...
小学生带手机上学是利大于弊还是弊大于利七分这一个观点并说明你的理由...
答：带手机影响学习。如果可以上网查东西。更容易依赖。例如考试时候不知道如何作答。容易缺少独立思考能力。所以弊大于利。
你觉得中小学生带手机进校园是弊大于利,还是利大于弊?
答：但是把手机带进校园的弊端要大于利处，因为中小学生的自控力非常差，将手机带进校园之后总是会忍不住的想玩手机，一旦玩手机心思就没有办法集中在听课上面了，会影响学习成绩，将手机带进校园，完全就是一件没有必要的事情，在学校里家长如果想联系孩子可以通过老师来联系孩子，完全没有必要通过孩子自己...
...小学生玩手机是利大于弊还是弊大于利,利大于弊的队中,二辫辩词...
答：绝对弊大于利，1学生的自控能力差，往往用手机看视频或者打游戏或者聊天，这是现代社会的通病 2电子产品，破坏学生的视力，是小学生戴眼镜的主要因素 3手机的应用，回给孩子的交往带来障碍，因为手机占据了学生的很大一部分时间，所有好多孩子有孤独感 ...
手机进入学校是利大于弊还是弊大于利?
答：利大于弊：1、便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，...
小学生带手机的利与弊
答：由于现在手机的普遍性，小学生已经开始使用手机。因为手机便于携带并通话方便，但手机也有许多不好之处，比如，手机里面有游戏学生上课容易玩；如果没有关机手机发出的声音会影响课堂秩序；如果手机丢失老师和同学们都要帮助寻找非常麻烦。所以，小学生尽量不要带手机以免发生以上问题 ...
手机对小学生的利与弊
答：而且，手机虽然可以作为学习的工具，但是小学生对于手机的利用效率十分有限，即便是诸如某些学习软件，也非常容易被孩子拿来作为“抄答案”的工具。总的来说学生使用手机的弊端远远大于有利的方面。主要是因为现在手机娱乐功能太多，许多家长都不能保证自己能控制玩手机的时间，何况是未成年的学生，更经不起...
小学生上网面临的问题对方无非提出的1.影响学习，2,影响视力，3，缩减了与其他人交流玩耍的时间。但是这些都是管理与引导问题，小学生上网，可以获取各方面的知识，培养自主学习的能力，但是需要加强管理与引导。管理与引导并不是弊端。造成各种小学生上网的负面问题，更多的应该去问责管理，而不能因为这些大人的问题，就说小学生不应该上网。
这是个没有正确答案的问题，所以这个就不能成为问题。因为人与人不同，人与人的自控能力也不同，电脑在有些人的手里成为了帮手，但是也可能会成为一些人的游戏机，小学生正是贪玩的年龄，正是好奇心特别大的一个阶段，当然爱玩游戏这是通病，玩游戏也不见得就是坏事，如果家长控制的特别严格，不让孩子接触电脑，这虽然能阻挡住孩子的行动却阻挡不住孩子对电脑的渴望，在同龄人当中他们就落伍，逐渐的造就逆反心理，越来越疏远了。如果放任孩子去玩电脑我相信大部分的家长都是反对的，也许有的孩子能在玩电脑的过程中增长很多的经验和知识……总之一句话概括：船能载舟，亦能覆舟
手机，固然是个通讯方便的工具，但用在小学生身上就不太合适：1、会影响小学生的学习，使其不能认真上课听讲
2、现在的智能手机越来越多，小学生可以用它来玩游戏，聊天等，对小学生的成长也是有一定的影响的。
3、手机本身也是有辐射的，这么小就接触手机，对身心也是有害的。
老师无权没收学生的财产，普法教育上也这么说，所以我认为利大于弊
小学生带手机本来就是弊大于利
答：你好，智能手机对于小学生是弊大于利，小学生处在一个懵懂的状态下，对事物的分析能力还是比较弱的，所以说给他一个智能手机让他去分辨一些对错都并不是一个好的决定，而且神秘一些网络游戏之中也造成了一些学习上的懈怠，这等于是弊大于利的，所以说在并未能正确认知某件事情好坏的情况下，建议小学生...
答：总之，小学生带手机是弊大于利。“目前，教育部并没有明令禁止小学生配带手机，作为学校也无权干涉，只能是老师和家长齐抓共管，引导学生理性对待手机，合理文明使用手机。吴席泓说。
答：总之，手机对中小学生是好的，因为它有很多有益的功能，可以帮助学生更好地学习和生活。
答：利弊都有。关键在自己，最好不要带，因为没有太大的必要 问题：还是老样子，可能自己不能很好地控制自己，，沉迷于玩手机。或是炫耀攀比心理主助长，这就不太好了，还有就是一些人家里经济比是太宽裕，这会给家里带来过大的负担。利：如果自己可以很好地控制自己，家里经济允许的话，有手机方便家里...
答：带手机影响学习。如果可以上网查东西。更容易依赖。例如考试时候不知道如何作答。容易缺少独立思考能力。所以弊大于利。
答：但是把手机带进校园的弊端要大于利处，因为中小学生的自控力非常差，将手机带进校园之后总是会忍不住的想玩手机，一旦玩手机心思就没有办法集中在听课上面了，会影响学习成绩，将手机带进校园，完全就是一件没有必要的事情，在学校里家长如果想联系孩子可以通过老师来联系孩子，完全没有必要通过孩子自己...
答：绝对弊大于利，1学生的自控能力差，往往用手机看视频或者打游戏或者聊天，这是现代社会的通病 2电子产品，破坏学生的视力，是小学生戴眼镜的主要因素 3手机的应用，回给孩子的交往带来障碍，因为手机占据了学生的很大一部分时间，所有好多孩子有孤独感 ...
答：利大于弊：1、便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，...
答：由于现在手机的普遍性，小学生已经开始使用手机。因为手机便于携带并通话方便，但手机也有许多不好之处，比如，手机里面有游戏学生上课容易玩；如果没有关机手机发出的声音会影响课堂秩序；如果手机丢失老师和同学们都要帮助寻找非常麻烦。所以，小学生尽量不要带手机以免发生以上问题 ...
答：而且，手机虽然可以作为学习的工具，但是小学生对于手机的利用效率十分有限，即便是诸如某些学习软件，也非常容易被孩子拿来作为“抄答案”的工具。总的来说学生使用手机的弊端远远大于有利的方面。主要是因为现在手机娱乐功能太多，许多家长都不能保证自己能控制玩手机的时间，何况是未成年的学生，更经不起...
