怎样更好地发挥资源教室功能
我落伍了吗？居然没看懂~
引导性作用。市场配置资源具有一定的盲目性，有时不能很好解决社会化大生产所要求的社会总供给和社会总需求平衡和产业结构合理化问题，容易出现经济周期性波动和区域性、系统性经济风险以及地区经济发展的过度不平衡。政府可以通过发挥引导性作用来间接影响资源配置，保持宏观经济稳定、均衡和健康发展，促进经济转型升级。具体而言，政府的引导性作用主要是通过制定和实施中长期经济发展战略、产业规划、市场准入标准等，引导一定资源向某些产业、区域流动；以财政政策、货币政策、产业政策等为主要手段，实现对经济活动的宏观调控，平抑经济波动，促进经济均衡、可持续发展。
弥补性作用。市场失灵是普遍存在的。由于外部性、信息不对称、竞争不完全、自然垄断等因素，市场不能有效解决公共产品供给、分配公平等问题，需要政府发挥弥补性作用，通过提供公共服务、促进共同富裕、推动可持续发展来纠正市场失灵。比如，在公共服务方面，政府是最主要的供给主体，也是管理者，应该承担必要的责任，建设公共服务型政府。同时，政府在公共服务供给中应注意发挥市场的作用，使公共服务的提供与生产适当分离，在生产环节善于运用市场力量，引入竞争机制。在收入分配方面，市场配置资源的机制能够提高效率，但也容易造成收入差距过大，影响社会公平和稳定。这就需要政府发挥作用，在保持合理的初次分配格局基础上，通过再分配为低收入群体提供必要保障。
规制性作用。自发的市场机制有时会损害公平和公共利益。政府必须为市场提供规则、营造环境，实施市场监管，维护市场秩序，保障公平竞争，保护消费者权益，提高资源配置效率和公平性。这些必要的规制是政府的职能。政府在资源配置中发挥规制性作用，就是通过制定规则对市场进行管理和制约，其内容主要包括保护各种所有制经济的产权和合法利益，建设统一开放、竞争有序的市场体系，破除各种形式的垄断，反对市场封锁和不正当竞争，规范中介组织发展，保护劳动者权益，建立健全社会征信体系，完善企业破产制度等。
2．服务对象
现有的资源教室基本上只服务于盲、聋、弱智儿童，只有极少数学校，如新源西里小学把资源教室和义务教育相联系，服务的对象相对多一些。这就不能发挥它的效益，甚至会使人想到资源教室是否是摆设。
3．资源教师
从已有资源教室的运行看，必须解决必须解决设置资源教室的指导思想，使之更符合实际。
设置资源教我们所指的资源教室应该既包括传统的专门设置的教室，也包括学校中这个教室之外的其他所有可以用于帮助所有特殊教育需要儿童的场所或设施，是学校中存在的旨在帮助所有有特殊教育需要的儿童的教育教学资源的总和，这些资源可以是有形的，如专门的教室、一般的教室，专门的教具、一般的教具，专门的资料、一般的资料等等；也可以是无形的，如资源教室的管理运行机制等等。或者说，资源教室不仅仅是一个地域的概念，也是一种教育思想。
4．设置资源教室，在本质上是由我国义务教育的本质决定的，是实施素质教育的必然。或者说，它的设置是使每一个儿童受到适合他们的教育的必然，也是实现每一个学生的基本教育权的必然。
设置资源教室的目的不应该仅仅是为了树立某种形象，而是为了更好地帮助每一个有特殊教育需要的儿童，使他们的潜能获得最佳的开发，使他们的人格获得最佳的发展，使他们的缺陷获得最大限度的矫正。
因此，它的服务对象不应该仅仅是传统的随班就读的盲、聋、弱智儿童，而是班级中所有的有特殊教育需要的学生，如情绪行为异常儿童、学业不良儿童等等。
5．资源教师的工作可以在专门的测量咨询室，可以在专门设置的资源教室，也可以在普通教室以及学校的其他教育场所。
6．资源教师可以有不同的类别，如以补救教学为主的资源教师，以特异训练为主的资源教师，以测量、咨询、指导为主的资源教师、综合型的资源教师等。
7，普通学校的教师要经过相当课时的培训才能够成为合格的资源教师。
答：我平时只是每周带孩子们进资源教室两节课的时间,根据器材的说明书,我们尝试了一些器材的使用,进行一些活动,但经验非常有限。 通过这些天特教专家们关于资源教室功能的讲解与操作演练,让我对资源教室有了更深层次的认识与理解。资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和...
答：资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室。资源教室具有为有特殊教育需求儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。资源教室可以满足具有显著个别差异...
答：以建立随班就读资源教室为契机，在“以学生发展为本”的理念下，把理论与“小班化”教育结合起来，有效实施资源教室方案。切实做到在发展中挖掘潜能、补偿缺陷，培养社会适应能力，在普通学校就学的特殊学生全面发展，使随班就读工作向更深层次推进，这就是建立随班就读资源教室的目的。来源及功能 资源教室...
