人教版六年级下语文作业本第六课《北京的春节》全部答案

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-02
人教版六年级下册语文作业本第六课北京的春节p24-p26的答案

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  习题精选
  一、我能看拼音写汉字。
  guī ju zhǎn lǎn mì jiàn bào zhú
  ( ) ( ) ( ) ( )
  tōng xiāo jiàn duàn wán shuǎ xián shú
  ( ) ( ) ( ) ( )
  biān pào zá bàn áo tāng jié rán bù tóng
  ( ) ( ) ( ) ( )
  二、我能比一比再组词。
  醋( ) 熬( ) 饺( ) 拌( ) 询( )
  腊( ) 傲( ) 较( ) 伴( ) 循( )
  眨( ) 筝( ) 饯( ) 许( ) 宵( )
  泛( ) 挣( ) 践( ) 浒( ) 销( )
  三、我能给下列句子填上恰当的关联词。
  1. 北京的春节( )排场,( )分外热闹。
  2.( )孩子们要放鞭炮,( )要过春节了。
  3.( )除夕之夜要守岁,( )除了很小的孩子,没有人睡觉。
  4. 小孩子们买各种花炮燃放,( )不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
  5.北京( )城市,( )它也跟着农民一齐过年,( )过得分外热闹。
  四、我能从课文中找出下面各类物品的名称,写下来。
  1.春节食品:( )( )( )( )( )
  2.春节玩具:( )( )( )( )( )
  3.元宵彩灯:( )( )( )( )( )
  五、我能读课文,回答问题。
  1.请你按照时间顺序重新排列下面的节日活动。
  ( )学生该去上学,大人又去照常做事。
  ( )泡腊八蒜,为过年吃饺子用。
  ( )买杂拌、爆竹、各种玩意儿,准备过年。
  ( )孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴,还能买到新年特有的玩具。
  ( )大扫除一次,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。
  2.请按照详略的不同把下面的内容分类,再按照时间顺序合并成结构段。
  ⑴腊八这一天要做的事。⑵孩子们为过年做的准备。⑶大人们为过春节做的准备。⑷过小年。⑸小年后的准备。⑹除夕夜。⑺大年初一的景象。⑻铺户开张。⑼ 正月十五元宵节的景象。⑽春节结束。
  详写的内容有:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________________________________
  略写的内容有:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________________
  这些内容可以和并成( )段,分别是:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________________
  参考答案
  一、
  规矩 展览 蜜饯 爆竹
  通宵 间断 玩耍 娴熟
  鞭炮 杂拌 熬汤 截然不同
  二、
  陈醋 熬汤 饺子 杂拌 询问
  腊月 骄傲 比较 伙伴 循环
  眨眼 风筝 蜜饯 许多 通宵
  泛滥 挣钱 实践 水浒 销售
  三、
  1.不但…而且…
  2.之所以…是因为…
  3.因为…所以…
  4.即使
  5.虽是…可是….而且…
  四、五略

腊月初八家家都熬腊八粥、这一天还要泡腊八蒜、准备年货,买小玩意。
腊月二十三过小年。
除夕守岁 贴年画 穿新衣 还有吃团圆饭。
初一 第九段前3句
十五 主要是挂灯 吃元宵
十九春节结束

北京的春节是按(时间)的顺序来写的。

2.课文哪些部分详写,哪些略写?这样写有什么好处?
详写:腊月初八、腊月二十三、除夕、初一、元宵。

略写:腊月初九到二十二、过了二十三、初六、正月十九。 这样写更好的体现出北京人过年的风俗习惯。

北京的春节阅读链接写法的不同与相同。
《北京的春节》 与《 过年》《 除夕》 相同:都是描写过年的景象
不相同:北京的春节 作者对除夕吃团圆饭,守岁一带而过
《过年》 作者对除夕这一天进行了方方面面的描写
《除夕》 对年夜的准备描写的十分丰富,写出人们热闹的景象

课堂作业本:

5、阅读课文并填空

除夕 ⑦ 做年菜;穿新衣;贴对联;贴年画;放鞭炮;吃团圆饭;守岁 详

正月初一 ⑧-⑨ 店铺关门;拜年;逛庙会。 详

正月初六 第十自然段 店铺开张 略

元宵节 第十一和12自然段 挂灯笼;放花炮;吃元宵 详

正月十九 第十三自然段 春节结束 略

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是:主次分明,重点内容突出。突出了中国春节的习俗特点。表达了作者对详写的春节习俗印象深刻,喜爱之情也特别浓厚。

6、品读课文片段,完成练习。

片段(一)

(3)这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”?把这三件事称为“大事”,体现了孩子们怎样的心情。

答:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。把这三件事称为“大事”,体现了孩子们对春节的重视、开心、快乐、兴奋、高兴的心情。

片段(二)

(1)这些描写突出了除夕的热闹、温馨。

(2)香:家家赶做到酒肉的香味。

色:男女老少都穿起到贴好了各色的年画。

声:除夕夜家家灯火到鞭炮声日夜不绝。

这样写的好处是:更能体现出春节的热闹和快乐的气氛,更有说服力。

《北京的春节》
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5、阅读课文并填空

除夕 ⑦ 做年菜;穿新衣;贴对联;贴年画;放鞭炮;吃团圆饭;守岁 详

正月初一 ⑧-⑨ 店铺关门;拜年;逛庙会。 详

正月初六 第十自然段 店铺开张 略

元宵节 第十一和12自然段 挂灯笼;放花炮;吃元宵 详

正月十九 第十三自然段 春节结束 略

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是:主次分明,重点内容突出。突出了中国春节的习俗特点。表达了作者对详写的春节习俗印象深刻,喜爱之情也特别浓厚。

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6、品读课文片段,完成练习。

片段(一)

(3)这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”?把这三件事称为“大事”,体现了孩子们怎样的心情。

答:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。把这三件事称为“大事”,体现了孩子们对春节的重视、开心、快乐、兴奋、高兴的心情。

片段(二)

(1)这些描写突出了除夕的热闹、温馨。

(2)香:家家赶做到酒肉的香味。

色:男女老少都穿起到贴好了各色的年画。

声:除夕夜家家灯火到鞭炮声日夜不绝。

这样写的好处是:更能体现出春节的热闹和快乐的气氛,更有说服力

除夕 ⑦ 做年菜;穿新衣;贴对联;贴年画;放鞭炮;吃团圆饭;守岁 详

正月初一 ⑧-⑨ 店铺关门;拜年;逛庙会。 详

正月初六 第十自然段 店铺开张 略

元宵节 第十一和12自然段 挂灯笼;放花炮;吃元宵 详

正月十九 第十三自然段 春节结束 略

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是:主次分明,重点内容突出。突出了中国春节的习俗特点。表达了作者对详写的春节习俗印象深刻,喜爱之情也特别浓厚。

6、品读课文片段,完成练习。

片段(一)

(3)这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”?把这三件事称为“大事”,体现了孩子们怎样的心情。

答:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。把这三件事称为“大事”,体现了孩子们对春节的重视、开心、快乐、兴奋、高兴的心情。

片段(二)

(1)这些描写突出了除夕的热闹、温馨。

(2)香:家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。

色:男女老少都穿起到贴好了各色的年画。

声:除夕夜家家灯火到鞭炮声日夜不绝。

这样写的好处是:更能体现出春节的热闹和快乐的气氛,更有说服力。

课堂作业本:

5、阅读课文并填空

除夕 ⑦ 做年菜;穿新衣;贴对联;贴年画;放鞭炮;吃团圆饭;守岁 详

正月初一 ⑧-⑨ 店铺关门;拜年;逛庙会。 详

正月初六 第十自然段 店铺开张 略

元宵节 第十一和12自然段 挂灯笼;放花炮;吃元宵 详

正月十九 第十三自然段 春节结束 略

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是:主次分明,重点内容突出。突出了中国春节的习俗特点。表达了作者对详写的春节习俗印象深刻,喜爱之情也特别浓厚。

6、品读课文片段,完成练习。

片段(一)

(3)这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”?把这三件事称为“大事”,体现了孩子们怎样的心情。

答:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。把这三件事称为“大事”,体现了孩子们对春节的重视、开心、快乐、兴奋、高兴的心情。

片段(二)

(1)这些描写突出了除夕的热闹、温馨。

(2)香:家家赶做到酒肉的香味。

色:男女老少都穿起到贴好了各色的年画。

声:除夕夜家家灯火到鞭炮声日夜不绝。

这样写的好处是:更能体现出春节的热闹和快乐的气氛,更有说服力。

课堂作业本:

5、阅读课文并填空

除夕 ⑦ 做年菜;穿新衣;贴对联;贴年画;放鞭炮;吃团圆饭;守岁 详

正月初一 ⑧-⑨ 店铺关门;拜年;逛庙会。 详

正月初六 第十自然段 店铺开张 略

元宵节 第十一和12自然段 挂灯笼;放花炮;吃元宵 详

正月十九 第十三自然段 春节结束 略

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是:主次分明,重点内容突出。突出了中国春节的习俗特点。表达了作者对详写的春节习俗印象深刻,喜爱之情也特别浓厚。

6、品读课文片段,完成练习。

片段(一)

(3)这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”?把这三件事称为“大事”,体现了孩子们怎样的心情。

答:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。把这三件事称为“大事”,体现了孩子们对春节的重视、开心、快乐、兴奋、高兴的心情。

片段(二)

(1)这些描写突出了除夕的热闹、温馨。

(2)香:家家赶做到酒肉的香味。

色:男女老少都穿起到贴好了各色的年画。

声:除夕夜家家灯火到鞭炮声日夜不绝。

这样写的好处是:更能体现出春节的热闹和快乐的气氛,更有说服力。

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