英语语法课的教学步骤
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-10
步骤一(Step 1)：导入(Lead-in)
导入须具有针对性、联系性和趣味性，可采取的方法有实物、图片、视频、歌曲、谜语、讨论、经验、问题等。
语法课教学过程——新授
步骤二(Step 2)：新授(Presentation)
新授呈现可采用实物、图片、视频、情景创设法、听读材料，或者由虚构角色和真实人物等多种方式呈现本节课的目标语法点。
语法课教学过程——练习
步骤三(Step 3)：练习(Practice)
语法练习设置可分为形式型练习、意义型练习、交际型练习。在步骤三中常见形式型练习题型包括填空、转换和选择等;常用的意义型练习包括翻译、填空或选择、配对、改错和合并句子等形式;在练习设置环节注意题型的多样化。
语法课教学过程——巩固
步骤四(Step 4)：巩固(Consolidation)
巩固活动可根据目标语法点设置相应的任务，多用交际型练习的活动，包括讨论、辩论、采访、做调查、复述课文、改编故事、角色扮演、头脑风暴活动和小组讨论活动等多种方式巩固学生对语法点的理解，并且增强学生的综合语言运用能力。
答：采用归纳法教语法一般采取三个步骤：观察、分析比较、归纳或概括。例如教学名词复数 经过初步的练习后，可以通过提问的方法，同时边采用在数词和名词词尾“一S”下面画线的方法，提醒学生注意有关的规则，引导他们得出以下的结论：(1)one表示单数，two以上的数表示复数。(2)英语可数名词有单数和复数两种...
答：例如定语从句的用法一直是高中英语语法教学的重点和难点。为了解决这个问题,笔者尝试运用探究法,从定语从句的结构,定语从句的功能等几个方面进行探究,取得了较为理想的教学效果。下面以定语从句中关系副词的使用为例,简述笔者在教学中引导学生实施探究式学习的过程。(1) 确立探究主题:定语从句中关系代词的使用。探究形式...
答：初中英语语法主题教学说课稿 作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿要怎么写呢?下面是我为大家收集的初中英语语法主题教学说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、教学目标 学习反意疑问句 二、教学重点 通过教学使学生掌握反意疑问句的基本句型结构和...
答：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一、三环节 1、要以新课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生实际，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度确定具体的教学目标。2、是整合优化教学内容，把握教材内容重难点协调...
答：初中英语语法的说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,下面就是我整理的初中英语语法说课稿,一起来看一下吧。 一、 教学目标 学习反意疑问句 二、 教学重点 通过教学使学生掌握反意疑问句的基本句型结构和回答。 三...
答：1、Warm up热身/Review 复习 2、Leading in导入 3、 Presentation呈现 4、 Listening听力 5 、Practice 操练 6、 Reading阅读 7、 Consolidation巩固 8、 Summary总结 9、 Homework作业
答：在多次的练习中学生也自然获得了语法形式能力。三、积极引导学生，自主总结语法规则 陶行知先生说过：“先生的责任不在于教，而在于教学生学。”在语法教学中，虽然教师的讲解是必不可少的，但这并不意味着语法课就是教师满堂灌得过程。课堂上，我们不仅要让学生“学会”英语知识，更重要的是“会学”英语...
答：在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Nominal Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组， 它在复合名词性从句句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。英语语法是针对英语语言进行研究后...
答：目前,很多中学英语教师感到语法教学很棘手,尤其是在公开课和开班课上尽量避开语法教学,取而代之的是口语课或阅读课。有些教师过分强调口语的重要性,而忽视语法教学在英语学习中的作用。语法是培养语言运用能力的基础,语法教学好不好会直接影响到整个外语教学。 因此,我们要研究的是语法教学的理念和方法,并且要重新认识...
答：在语言教学过程中,不讲语法和语法讲的较少的作法是很危险的。英语对于学生们来说,有许多陌生的地方,如单词难记,句子结构不容易掌握。所以,在教学中,要挤出时间补上语法教学这一课。语法教学,也不能脱离语境――如能将语法知识融入语言材料中,通过阅读材料分析重点内容、强化难点等方法,让学生明白其中的内容。选取...
