幼儿园小班绘画课件精选(5篇)
1.幼儿园小班绘画课件
活动目标:
1、通过欣赏各种弹珠滚画作品,感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。
2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画,探索弹珠滚画的墓本方法。
3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测,大胆表达自己的感受和想法。
活动准备:
1、有对偶然的形进行大胆想象和表达的经验。
2、弹珠滚画作品若干。
3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个,四个盘子(里面装有四种不同的颜料),四把小勺,A4大小的作业纸人手一张,成人鞋盒盖人手一个(将作业纸放人鞋盒中,弹珠滚动时不会滚出去)。
活动过程:
1、欣赏各种弹珠滚画,感受各种彩色的线条交织在一起的美。
教师:看看今天老师带来了什么?你在画上看到了什么?有哪些颜色?这么多颜色的线条在一起像什么呢?
2、探索弹珠滚画的印制方法。
(1)教师:猜猜,这么漂亮的画是怎么做出来的?
(2)教师:看看桌上有什么?这些弹珠一样吗?仔细看看有什么不同?除了弹珠还有什么?有哪些颜色?还有什么?
(3)教师:猜猜看,用这些东西怎么才能印出漂亮的画?先做什么?再做什么?想换一种颜色怎么办?
(4)教师边示范边讲解:先将作业纸放人盒盖内,再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内,上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时,将弹珠倒回颜色盘,用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。
3、尝试进行弹珠滚画活动。
教师:怎样让线条变得更长?怎样才能让画面变得好看?
4、作品评价。
教师:你的画像什么?你是怎么印画的?印画时出现了什么问题?你是怎么解决的?
【评析】
该活动中,教师给每组都提供了对比性很强的色彩,幼儿在反复操作中不断感受色彩碰撞产生的变化,从而获取丰富的色彩经验。同时,纵横交织的彩色线条充分激发了幼儿的想象力。
2.幼儿园小班绘画课件
活动目标:
1、香蕉的外貌特征与生长特征。
2、尝试掌握棉签绘画的技能,能独立完成画作。
3、喜欢参与活动,体验写意绘画的乐趣。
活动准备:
1、ppt香蕉的图片
2、颜料,抹布,瓶盖若干,白纸若干。
活动过程:
一、谈话导入
师:你们有喜欢吃的水果吗?
夏老师最喜欢吃的水果是香蕉,你们喜欢吃吗?
二、出示ppt
师:我这里有一些特别漂亮的香蕉,请你们来看看。
它们长什么样?长的像什么?
出示“站”起来的香蕉。
这个香蕉怎么了?像什么呢?
三、介绍材料
师:今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉,让我们一起看看。
(出示棉签和卡纸)
用棉签怎么画香蕉呢?你们觉得应香蕉吧!
(边讲述画法边在幼儿眼前完成画作)
四、幼儿作画
(教师巡回指导作品)
五、欣赏幼儿作品
师:谁愿意来说说你画的香蕉?
(师幼共同欣赏作品)
3.幼儿园小班绘画课件
活动目标
1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知红、黄、蓝三种颜色,能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动,体验手指作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸,抹布。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动过程
一、导入。
1、听一听、猜一猜。
教师出示被挡住的瓶子,摇一摇,让幼儿听一听,猜一猜瓶子里会是什么糖果!
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状,感知红、黄、蓝三种颜色。
师:瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)
师:那他们都有哪些颜色呢?(丰富词汇:五颜六色。)彩虹糖是什么形状的?会是什么味道的呢?
3、分享彩虹糖,巩固对颜色的认识。
你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)
二、教师幼儿共同探讨点画方法。
1、出示画有瓶子的作业纸。
“看,瓶子里还有彩虹糖吗?”“看,老师把彩虹糖变出来。”
2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”,并鼓励宝宝伸出食指,和教师一起边说边练习。
3、请个别幼儿点画彩虹糖,教师及时小结:我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面,从上往下点,点好一种颜色糖需要换一种颜色,把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色,千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉,一直把瓶子点满了彩虹糖,最后我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?
三、想象创造。
幼儿进行点画,教师指导孩子用是指点画,鼓励她们用自己喜欢的颜色点画,在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖,提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
四、幼儿展示、欣赏,教师点评。
4.幼儿园小班绘画课件
活动目标:
1、能大胆选择自己喜欢的颜色,学习来回有顺序地涂色。
2、有参加涂色活动的兴趣。
活动准备:
1、《幼儿画册》(第三册P7)
2、油画棒。
活动过程:
一、观察玩具。
教师出示多种玩具,引导幼儿观察。
提问:你最喜欢哪一个玩具?它是什么颜色的?
二、讨论如何涂色。
1、出示画纸,提问:这些玩具漂亮吗?你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗?
2、请幼儿示范涂色的方法。
示范幼儿选一种自己喜欢的颜色,有顺序地来回涂色,直至将玩具图案涂满颜色,其他幼儿仔细观察。
3、教师小结。
三、幼儿涂色
幼儿涂色时,教师巡回指导,鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色,尽量不涂出轮廓线外。
四、展示幼儿作品,相互说说涂了什么颜色的积木,相互观赏。
5.幼儿园小班绘画课件
活动目标
1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验绘画课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备
1、涂色:汽车
2、范画:汽车
3、蜡笔,画纸。
活动过程
一、导入
1、出示不同类型的涂色—汽车。
教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?
帮助幼儿一一识别。
2、观察:这些小汽车漂亮吗?
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画
3、你最喜欢哪种颜色?
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画,教师进行个别指导。
要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评
请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?
小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净。
三、结束
请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。
答:1、引导幼儿认真观察汽车的外形特征,提问:怎么把它画下来?先画什么,再画什么? 2、示范:先画出车身的形状,再画出车窗、车轮和方向盘,最后画上车队,如:面包车,先画出一个楼梯和长方形,将楼梯分开几个车窗,最前面的车窗内画上方向盘,在长方形下画上两个车轮,最后画上车灯。 3、提出要求: 幼儿可以看着汽车模型...
答:师请一幼儿来画一画,师讲评作品:棉签上得颜料蘸得太多,所以有颜料流下来了,这里的果子没画出来,是颜料没有了,那你们想不想用棉签画果子呢? 3.学习绘画果子 师示范用棉签画果子,先用棉签在颜料里蘸一下,让它喝饱了,在一棵树上画一个圆点提一下,画第二个果子,再蘸一下,继续画果子,画得时候要注意果子和...
答:(教师用夸张的语言暗示幼儿做上提的动作)要点提示1)引导幼儿把小手放在身体的不同部位,如小脚、腿上、肚子上等,表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候,教师就引导幼儿做提腕的动作。 2)教师在示范提腕的时候,动作可以夸张一些,注意提腕的力度与速度。 3、教师以故事情节导人,引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的...
答:1.幼儿园小班艺术课件:手指印想象添画 活动目标: 1、了解学习指印画,展开丰富想象,进行适当添画。 2、进一步提高幼儿的想象能力,并在活动中体验创造的乐趣。 活动准备: 手印画PPT、印泥、毛巾等。 活动过程: 一、导入: 1、谁来说说我们的手有什么本领?(吃饭、画画、拿东西、洗衣服、洗脸) 2、那么带给我们这...
答:1.幼儿园优秀艺术课件:设计发型 活动目标: 1、通过欣赏设计发型,感受艺术美,激发幼儿设计发型的兴趣和欲 望。 2、启发幼儿按照自己的想法,大胆的把自己设计发型画出来。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术...
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答:1.幼儿园小班安全课件 篇一 活动目标: 1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素,培养幼儿的安全意识。 2、鼓励幼儿大胆说话,培养幼儿的语言表达能力。 活动准备: 简笔画图示红色标签 活动过程: 一、出示简笔画,引出课题 1、幼儿观察简笔画,并且说一说简笔画画的是什么,猜猜讲的是一个什么故事。 2、教师将...
答:1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈此刻墙饰上。 2、向家长介绍活动情景、目的,请家长带幼儿熟悉小区居住环境,寻找紧急情景下撤离的路径和安全位置。 3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口,认识紧急出口标志。 2.幼儿园小班安全课件 活动目标: 1、经过游戏...
答:【必备】幼儿园小班美术教案范文汇编五篇1 活动目标 1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。2、观察线条的变化,培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。活动准备 1、ppt课件:蔬菜图片集 2、涂色:南瓜,白菜 3、蔬菜画人手一张;油画棒人手一盒。活动过程 一、导入 ...
答:幼儿园小班绘画教案(篇1)目标:1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画;2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬,感受活动的乐趣。准备:课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒 过程:一、幼儿随音乐入场 1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座 2、观看森林里...