1分析艺和术的关系,并举例说明为什么艺术是一种创造性的技能?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-31
艺和术是两个相互关联的概念，它们在艺术领域中都有着重要的地位。
“艺”通常指的是艺术家的审美观念、创意和设计理念，是一种思想和文化的表达。例如，在绘画中，艺术家通过自己的创意和设计，将情感、思想和文化融入画中，形成独特的的形式和风格。
“术”则是指实现艺术构思的技术和技巧。艺术家需要掌握一定的技术和技巧，才能将艺术构思转化为具体的艺术作品。例如，在绘画中，艺术家需要掌握线条、色彩、构图等技巧，才能将创意转化为具体的绘画作品。
艺术是一种创造性的技能，因为艺术家需要通过创意、设计和技术来实现艺术作品的转化和呈现。例如，在摄影中，形式派摄影师需要通过独特的的设计和技术手段，将拍摄对象转化为具有形式美感的艺术作品。这需要艺术家具备一定的创造性思维和技能，能够灵活运用各种技术和手段，实现自己的艺术追求。
总之，艺和术是艺术中不可或缺的两个要素，它们相互关联、相互支持，共同构成了艺术这一创造性的技能。
...艺术、情感与存在》的正文内容,拟写一份写作提纲,并写出摘要和...
答：例如，可以引用梵高的《星空》等经典作品，说明它们如何通过色彩和构图触动人心。在“情感与艺术创作”一节中，我们可以深入探讨情感在艺术创作中的作用，以及如何影响艺术作品的风格和内涵。可以通过分析某些艺术家的创作过程和心路历程，来揭示情感是如何转化为艺术作品的。“存在主义视角下的...
中西艺术的异同!
答：无论是诗词、绘画、舞蹈，都是从无到有，从凌乱到完整，这都是在人类的创造下才有的。中西文化的不同之处：1、文化根源不同。中国文明的起源是华夏文明，上古时期，神州大地遍布各种部落，每个部落都有自己的生活理念和信仰。汉武帝推翻道家无为而治，独尊儒术开始，汉文化以儒学为核心开始成型，汉文化...
美学作业:一,论述中西方美学史上关于美本质问题的代表观点。 二,联 ...
答：1古希腊:形式作为本质古希腊哲学家和美学家认为,美是形式,往往会形成如美和艺术的本质。看来,毕达哥拉斯学派,艺术的数量和和谐产生的,这种和谐的关心形式问题。美和“美本身”的柏拉图具体的事情分开,那么艺术的具体工作为美的东西,只有美国本身,赋予和美国本身,模仿,艺术是模仿的模仿,而真理除了三层。柏拉图投入...
有一未知样品,让你分析其成分,请谈谈你的分析步骤,并举例说明
答：可以先对样品进行气相色谱质谱联用分析，判断有无其他物质。将样品脱水，通过X射线荧光光谱分析，确定样品中含有那些元素。有机物可以通过在纯氧中燃烧，分析生成物质成分，再推出原物质的成分。无机物比如，有些金属元素可以用电感耦合等离子发射光谱法（ICP-AES）或者原子吸收光谱法（AAS）；无机化合物可以...
通用技术—技术与设计1知识点总结
答：详见书本P95台灯分析的例子。 2、 方案的构思方法 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。 方案的构思过程中,考虑到的许多问题是模糊的、零散的、不系统的,而且也是不具体的...
美术作品的形式美感法则是:1. 2. 3. 4. (分别举例说明)
答：三大构成中最基本也是最重要的平面构成 其核心与精髓就是形式美法则 主要包括：1.律动:以文字的骇异,或集合图形的构成来表现律动的方法,并不太容易,不过依据造型的方法分析,一般可分为 反复及渐变两种,这两中方法与规则,或不规则现象,交互使用时,则可发展成无限的图形,2.对称:能传达有秩序 安定 静态...
经济基础对文学的制约作用体现在哪些方面?举例说明
答：如恩格斯所说,“文学、艺术等的发展是以经济发展为基 础的”(《马克思恩格斯选集》第4卷第506页) 在一定社会经济基础上产生和发展起来的文学艺 术,对经济基础具有能动的作用,或称反作用。进步的文 学艺术,对阻碍生产力发展和社会前进的落后的经济基 础起一定的动摇和瓦解作用,同时又能促进某种对生产 力和社会发...
举例说明什么是教学体系
答：举例说明什么是教学体系,教学在我们生活中给我们带来的意义是非常大的,教学体系是真正的一个主要目标,不同的教学体系给我们带来不同的方向,下面介绍举例说明什么是教学体系。 举例说明什么是教学体系1 教学体系: 我园课程是着眼于全体幼儿的发民用工业,以《幼儿教育指导纲要》以及《3-6岁幼儿学习与发展指南》为导向...
中国传媒大学广播电视艺术学考研方向及考试科目、参考书目
答：04方向955影视剧作品分析;05方向956影视作品分析;06方向957录音节目分析及后期制作;07方向958广播电视语言艺术初试参考书籍:广播电视艺术学717广播电视艺术基础 ①《文学理论教程》②《艺术学概论》③《电视艺术哲学》④《中国电视艺术发展史》⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《高鑫电视艺术文集1-3卷》⑦《影视艺术...
为什么恩格斯说文艺复兴时期是一个既需要巨人而且产生巨人的时期
答：此外,《巨人传》的作者拉伯雷无疑也是一个巨人,他的学问包罗了当代许多学科:天文、地理、数学、哲学、医学、植物、音乐、法制、教育、古经文,他通晓十多种语言。但丁、卜迦丘、塞万提斯、莎士比亚、哥白尼、弗兰西斯·培根、莫尔等,也都是多才多艺和学识渊博的巨人。在分析文艺复兴时期的巨人特征的时候,恩格斯指出:...
“艺”通常指的是艺术家的审美观念、创意和设计理念，是一种思想和文化的表达。例如，在绘画中，艺术家通过自己的创意和设计，将情感、思想和文化融入画中，形成独特的的形式和风格。
“术”则是指实现艺术构思的技术和技巧。艺术家需要掌握一定的技术和技巧，才能将艺术构思转化为具体的艺术作品。例如，在绘画中，艺术家需要掌握线条、色彩、构图等技巧，才能将创意转化为具体的绘画作品。
艺术是一种创造性的技能，因为艺术家需要通过创意、设计和技术来实现艺术作品的转化和呈现。例如，在摄影中，形式派摄影师需要通过独特的的设计和技术手段，将拍摄对象转化为具有形式美感的艺术作品。这需要艺术家具备一定的创造性思维和技能，能够灵活运用各种技术和手段，实现自己的艺术追求。
总之，艺和术是艺术中不可或缺的两个要素，它们相互关联、相互支持，共同构成了艺术这一创造性的技能。
答：例如，可以引用梵高的《星空》等经典作品，说明它们如何通过色彩和构图触动人心。在“情感与艺术创作”一节中，我们可以深入探讨情感在艺术创作中的作用，以及如何影响艺术作品的风格和内涵。可以通过分析某些艺术家的创作过程和心路历程，来揭示情感是如何转化为艺术作品的。“存在主义视角下的...
答：无论是诗词、绘画、舞蹈，都是从无到有，从凌乱到完整，这都是在人类的创造下才有的。中西文化的不同之处：1、文化根源不同。中国文明的起源是华夏文明，上古时期，神州大地遍布各种部落，每个部落都有自己的生活理念和信仰。汉武帝推翻道家无为而治，独尊儒术开始，汉文化以儒学为核心开始成型，汉文化...
答：1古希腊:形式作为本质古希腊哲学家和美学家认为,美是形式,往往会形成如美和艺术的本质。看来,毕达哥拉斯学派,艺术的数量和和谐产生的,这种和谐的关心形式问题。美和“美本身”的柏拉图具体的事情分开,那么艺术的具体工作为美的东西,只有美国本身,赋予和美国本身,模仿,艺术是模仿的模仿,而真理除了三层。柏拉图投入...
答：可以先对样品进行气相色谱质谱联用分析，判断有无其他物质。将样品脱水，通过X射线荧光光谱分析，确定样品中含有那些元素。有机物可以通过在纯氧中燃烧，分析生成物质成分，再推出原物质的成分。无机物比如，有些金属元素可以用电感耦合等离子发射光谱法（ICP-AES）或者原子吸收光谱法（AAS）；无机化合物可以...
答：详见书本P95台灯分析的例子。 2、 方案的构思方法 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。 方案的构思过程中,考虑到的许多问题是模糊的、零散的、不系统的,而且也是不具体的...
答：三大构成中最基本也是最重要的平面构成 其核心与精髓就是形式美法则 主要包括：1.律动:以文字的骇异,或集合图形的构成来表现律动的方法,并不太容易,不过依据造型的方法分析,一般可分为 反复及渐变两种,这两中方法与规则,或不规则现象,交互使用时,则可发展成无限的图形,2.对称:能传达有秩序 安定 静态...
答：如恩格斯所说,“文学、艺术等的发展是以经济发展为基 础的”(《马克思恩格斯选集》第4卷第506页) 在一定社会经济基础上产生和发展起来的文学艺 术,对经济基础具有能动的作用,或称反作用。进步的文 学艺术,对阻碍生产力发展和社会前进的落后的经济基 础起一定的动摇和瓦解作用,同时又能促进某种对生产 力和社会发...
答：举例说明什么是教学体系,教学在我们生活中给我们带来的意义是非常大的,教学体系是真正的一个主要目标,不同的教学体系给我们带来不同的方向,下面介绍举例说明什么是教学体系。 举例说明什么是教学体系1 教学体系: 我园课程是着眼于全体幼儿的发民用工业,以《幼儿教育指导纲要》以及《3-6岁幼儿学习与发展指南》为导向...
答：04方向955影视剧作品分析;05方向956影视作品分析;06方向957录音节目分析及后期制作;07方向958广播电视语言艺术初试参考书籍:广播电视艺术学717广播电视艺术基础 ①《文学理论教程》②《艺术学概论》③《电视艺术哲学》④《中国电视艺术发展史》⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《高鑫电视艺术文集1-3卷》⑦《影视艺术...
答：此外,《巨人传》的作者拉伯雷无疑也是一个巨人,他的学问包罗了当代许多学科:天文、地理、数学、哲学、医学、植物、音乐、法制、教育、古经文,他通晓十多种语言。但丁、卜迦丘、塞万提斯、莎士比亚、哥白尼、弗兰西斯·培根、莫尔等,也都是多才多艺和学识渊博的巨人。在分析文艺复兴时期的巨人特征的时候,恩格斯指出:...
