三支一扶是不是有编制的工作呀？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
三支一扶是没有编制的。
其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。
2021年5月28日，中央组织部、人力资源社会保障部、教育部、财政部、水利部、农业农村部、国家卫生健康委、国家乡村振兴局、国家林草局、共青团中央决定，实施第四轮（2021-2025年）高校毕业生“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）计划。
相关背景：
2006年2月25日，中央组织部、人事部（现人力资源和社会保障部）、教育部、财政部、农业部、卫生部（现国家卫生健康委）、国务院扶贫办、共青团中央，决定联合组织“三支一扶”
实施高校毕业生“三支一扶”计划，要以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和中央关于做好大学生志愿服务西部、服务基层工作的重要指示精神。
引导和鼓励高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去，经受锻炼，健康成长，为促进农村基层教育、农业、卫生、扶贫等社会事业的发展、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会做出贡献。
以上内容参考：百度百科-三支一扶
三支一扶没有编制，是一种服务行为，服务期限两年，三支一扶的工资称为补助，现在大部分区域三支一扶服务期满给事业编制
答：三支一扶没有编制的。三支一扶是没有编制的，既没有事业编制，也不是公务员编制，在服务期满后想要转事业编制的话是需要参加相关考核或者考试的，想进入行政编制公务员的，同样也需要另外参加公务员考试。有些地区对三支一扶期满人员是有一定的支持政策。三支一扶作为期满考试顺利的绿色通道，每年国考省...
答：三支一扶是没有编制的。工作时间一般为2年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。目前部分地区服务期满考核合格可占编就业，在原岗位落实事业编，按事业单位公开招聘人员对待。三支一扶是毕业生基层落实政策，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和...
答：考上三支一扶之后是没有正式编制的，既不属于公务员，也不属于事业编。三支一扶在服务期内其实跟临时聘用工区别不大。工资比较低，但是给缴纳五险一金。三支一扶的服务期一般是2年，如果经考核合格的话，根据地方的编制情况，可以给三支一扶的人员转正，一般都会转为事业编制。但是转为事业编制的人员...
答：三支一扶不是事业编制，但是参加“三支一扶”的服务期满经考核合格的人员，有机会转入事业编制。三支一扶不是事业编制。大学生毕业后到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，促进农村基层社会事业发展，简称“三支一扶”。工作时间一般为2年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业...
答：三支一扶是没有编制的。是指大学生在毕业后到农村基层从事支农回、支教、支医和扶贫工作。其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。三支一扶是没有编制的。三支一扶参照事业编制管理，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。其目的在于为高校毕业生向...
答：三支一扶是没有编制的，因为其本身不是公务员，也不是事业单位人员，其工作性质更像是临时工，通常工作的时间是两年，有些需要延期一年。三支一扶在服务期满的人员可以继续参加考试，若是考核合格有些地区可以直接占编就业，在原来的岗位落实编制。并且在服务期间还会有各种补贴以及职称评定。此外服务基层...
答：三支一扶不是事业编制。三支一扶是毕业生基层服务计划，旨在引导高校毕业生到农村基层从事支农、支医、支教和扶贫工作。这项计划的参与者虽然会在基层工作，但其性质并非事业编制。具体来说：1. 三支一扶的性质：三支一扶计划是我国为支持农村发展、促进高校毕业生就业而推出的一项政策。它鼓励高校毕业...
答：1、三支一扶不是事业编制哦！三支一扶一般是指大学毕业后选择去到基层从事支教、支农、支医和扶贫这些工作，以达到促进农村基层社会事业的发展的目的。工作的期限一般是2年，这这个工作期间会给予一定的生活补贴。工作期满以后，可以自主择业。并且在择业期间是可以享受一定的政策优惠哦！2、三支一扶不是...
答：三支一扶是没有编制的。大学生在两年服务期满之后，可以进入市场自主就业，在学生择业期间会给予一定的优惠政策。目前有些地区在服务期满并且通过考核之后就可以转为事业编。三支一扶优惠政策如下：1、各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门，要采取有效措施，充分挖掘就业岗位，制定鼓励政策，积极吸纳服务...
答：三支一扶不是在编，但是三支一扶两年期满后只要经考核合格就是事业编制了。所以想要拿到编制的话，要等到两年期满。中途考走的话，是没有编制的。三支一扶两年后的出路有哪些呢？1.首先第一个刚刚和大家都说了，那就是两年服务期满了之后只要考核合格就可以直接原地转为事业编制。当然也是有调动的，...
