“小学为专科层次教材”其中的小学数学科目要看哪些书（高分送上）？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-28
大家觉的在高3了有什么书一定要看(除课本)?
1、郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
17、金成梁、周全英主编，《小学数学教材概说》，南京大学出版社。
18、一些特级教师的教学经验集，比如：黄爱华的《智慧课堂》等
第三类书：
这样的书更多，主要是看大家缺什么，那就补什么。（略）
第一类书：
1、郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
17、金成梁、周全英主编，《小学数学教材概说》，南京大学出版社。
18、一些特级教师的教学经验集，比如：黄爱华的《智慧课堂》等
第三类书：
这样的书更多，主要是看大家缺什么，那就补什么。（略）
第一类书：
1、郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
17、金成梁、周全英主编，《小学数学教材概说》，南京大学出版社。
18、一些特级教师的教学经验集，比如：黄爱华的《智慧课堂》等
第三类书：
这样的书更多，主要是看大家缺什么，那就补什么。
看在我答这么多的份上，选我的吧
第一类书：
1、郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
龙门专题
教材解析
心理学
教育学 之类的
郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
17、金成梁、周全英主编，《小学数学教材概说》，南京大学出版社。
18、一些特级教师的教学经验集，比如：黄爱华的《智慧课堂》等
兰州城市学院高职专科升本科专业介绍:小学教育专业?
答：同时，能掌握小学教育教学的基本理论和方法，了解小学教育教学的基本规律，具备较强的小学全科型教学的组织能力，具有较好的语言表达能力、沟通协调能力和教学组织管理能力，具备一定的课程开发和教学研究能力。学有余力的学生可以继续攻读硕士研究生学位。层次：本科 授予学位: 教育学学士 学制：四年 专业类别...
专科档案和本科档案的小学信息可以不一样吗
答：专科档案和本科档案对小学信息具有严格的要求，必须具有真实一致性，则专科档案和本科档案的小学信息是不可以不一样的。专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，招收高中毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年，本科教育，是高等教育的中级层次教育，包括普通本科教育、职业本科教育、应用型...
学期教育、初级教育、中等教育、高等教育各是指什么
答：首先，很高兴为你解答这个问题！它指的是四种教育阶段。我国教育法规定现行的学校制度分为四等7级；四等分别为：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 7级分别为：幼儿园 、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育、研究生教育 学前教育：指幼儿园 初等教育：指小学 中等教育：指初中、高中 高等...
石柱县县城中小学教师考调学科和名额有哪些?
答：乡镇小学教师只能报考县城小学教师岗位(第一学历为幼教专业专科及以上毕业且2020年春季学期任教幼儿教育者可报考幼教教师岗位,或具备幼儿教师资格证且2020年春季学期任教幼儿教育者可报考幼教教师岗位);乡镇初中教师(含西沱中学的高中教师)只能报考县城中学教师、职教中心教师岗位。每名教师只能选报符合规定的一个岗位,多报...
读专科小学教育有前途吗
答：有前途。大学专科教育主要由高职和高专科层次，不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。主要还是看你所学专业与将来社会工作是否匹配。"小学教育"这个专业主要学习教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代...
陕西省小学课程设置标准
答：(2)陕西省小学课程设置标准扩展阅读 该社的教育科研工作主要包括课程教材理论的研究以及课程教材的开发,主要研究项目包括:基本的课程与教学理论研究,义务教育和普通高中课程研究。 学校课程开发和教材编制的前期研究,课程开发和教材编制模式和方式研究,课程教材的实验、评价和推广研究,国内外中小学课程教材比较研究,国内外...
请问嘉定区2019年教师公开招聘,(小学数学教师)笔试考什么内容,谢谢!_百...
答：第一批)》，小学数学教师的笔试内容为小学数学学科知识。小学数学学科知识主要包括以下三个层次的内容：一是小学数学课本所涵盖的数学知识；二是小学数学教学涉及的与初中、高中数学学科相关联的数学知识；三是小学数学教师应该具备的大学专科数学专业毕业生的应知应会知识。
大专有小学教育专业吗
答：院校专业：专业层次 专科（高职）基本学制 三年 学历 专科（高职）专业代码 570103K 是什么 小学教育主要研究心理学、教育学的理论知识，侧重于儿童心理、儿童教育的研究。需要具有宽广的知识面，了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律，具有运用...
论述在小学数学数学教育教学中加强实践环节的必要性
答：本课程2005年春开设,现有的资源包括文字教材、录像教材、流媒体资源、网上辅导等。为了便于学生自主学习、也为了充分利用互联网远程教学的优势、方便学生与中央电大教师的互动,我们将此课程的多种媒体进行整合,设计制作了小学数学教学研究网络课程。 学习本课程的学生应该具备一定的教育学、心理学、教学论等专科层次的基础...
小学教育可以教什么
答：小学教育专业在办学层次上定位于本科层次，使学生达到本科层次的学术素养；在培养方向上定位于学校教育方向，使学生具备专业化的小学教师素养；在服务面向上定位于服务于地方基础教育，为本地区及周边地区培养人才。学制四年，授予教育学学士学位。二、小学教育的基本特征 小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程...
我觉得多看漫画书较好。。（别说我有问题，我有原因的） 1.天天对着文字只要是人类都会厌烦了 2.看漫画可以加强你的想象力（写作文最需要了） 3.学习的压力太强了，放松心情也蛮好的。。。 注：不是说天天都看，只是无聊的时候看看可以，推荐《机器猫》 本回答纯属个人意见。。。
秀才网还不错啊！在上面不仅可以发布搜索信息，秀才网还和多个银行合作建立学费托管帐户，您的学费将受到银行的监管， 即将推出的“步步保”是教育领域的支付宝，让您学得放心！
求《小学数学教学的理论与方法》电子版教材 （孔企平 华东师范大学出版社）
1、郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
17、金成梁、周全英主编，《小学数学教材概说》，南京大学出版社。
18、一些特级教师的教学经验集，比如：黄爱华的《智慧课堂》等
第三类书：
这样的书更多，主要是看大家缺什么，那就补什么。（略）
第一类书：
1、郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
17、金成梁、周全英主编，《小学数学教材概说》，南京大学出版社。
18、一些特级教师的教学经验集，比如：黄爱华的《智慧课堂》等
第三类书：
这样的书更多，主要是看大家缺什么，那就补什么。（略）
第一类书：
1、郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
17、金成梁、周全英主编，《小学数学教材概说》，南京大学出版社。
18、一些特级教师的教学经验集，比如：黄爱华的《智慧课堂》等
第三类书：
这样的书更多，主要是看大家缺什么，那就补什么。
看在我答这么多的份上，选我的吧
第一类书：
1、郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
龙门专题
教材解析
心理学
教育学 之类的
郑毓信、梁贯成著，《认知科学建构主义与数学教育》，上海教育出版社
2、王权主编，《中国小学数学教学史》，山东教育出版社。
3、R．M．加涅等著，皮连生等译：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，
4、加涅著，皮连生等译：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社。
5、张伟翻译，《批判反思型教师ABC》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
6、皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，高等教育出版社。
7数学的故事 理查德、曼维凯齐
8面向21世纪的数学教育 刘云章
9怎样解题——数学教育法的新面貌 波利亚
10作为教育任务的数学 弗莱登塔尔
11数学教育哲学 郑毓信
12数学花园漫游记 马希文
13数学文化学 郑毓信
14国际视角下的21世纪数学教育 郑毓信
15古今数学思想 克来因
16数学与哲学 张景中
17数学方法论教程 徐利治等
18数学教育研究引导 张奠宙
19现代数学教育选讲 王光明
20数学与猜想 波利亚
21数学的发现 波利亚
22教师的成长与发展 付道春
23多元智能 霍华德、加德纳
24数学家的眼光 张景中
25漫话数学 张景中、任宏硕
26数学历史典故 梁宗巨
27数：科学的语言 （美）齐丹克
28数学史辞典 杜瑞芝
29数学的奇妙 西奥尼帕帕斯
30西方科学的起源 （美）戴维、林德伯格
31中外数学教育史 马云鹏等
32中国数学通史 李迪
33数学模型方法 齐欢
第二类书：
1、郑毓信著，《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社
2、郑毓信著，《数学教育：从理论到实践》，上海教育出版社。
3、盛群力、李志强编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1999年版。
4、盛群力、褚献华编著：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社。
5、柯孔标著，《教学评价》，知识出版社1999年6月版。
6、郑金洲著，《教育研究专题》，华东师范大学出版社2002年3月版。
7、周玉仁主编：《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年版。
8、陶志琼等译，《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年1月版。
9、陈向明主编，《在行动中作质的研究》，教育科学出版社，2003年2月版。
10、李光树主编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年9月版。
11、斯苗儿编著：《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社。
12、斯苗儿主编，《小学数学典型课例评介》，浙江科技出版社2004年1月版。
13、郑俊选著，《小学数学教学改革实践与研究》，人民教育出版社。
14、曹培英著，《小学数学教学改革探析》，人民教育出版社2004年9月版。
15、骆玲芳著，《数学教学新视角》，浙江教育出版社2004年10月版。
16、柳夕浪著，《课堂教学临床指导》（修订版），人民教育出版社2003年9月版。
17、金成梁、周全英主编，《小学数学教材概说》，南京大学出版社。
18、一些特级教师的教学经验集，比如：黄爱华的《智慧课堂》等
答：同时，能掌握小学教育教学的基本理论和方法，了解小学教育教学的基本规律，具备较强的小学全科型教学的组织能力，具有较好的语言表达能力、沟通协调能力和教学组织管理能力，具备一定的课程开发和教学研究能力。学有余力的学生可以继续攻读硕士研究生学位。层次：本科 授予学位: 教育学学士 学制：四年 专业类别...
答：专科档案和本科档案对小学信息具有严格的要求，必须具有真实一致性，则专科档案和本科档案的小学信息是不可以不一样的。专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，招收高中毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年，本科教育，是高等教育的中级层次教育，包括普通本科教育、职业本科教育、应用型...
答：首先，很高兴为你解答这个问题！它指的是四种教育阶段。我国教育法规定现行的学校制度分为四等7级；四等分别为：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 7级分别为：幼儿园 、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育、研究生教育 学前教育：指幼儿园 初等教育：指小学 中等教育：指初中、高中 高等...
答：乡镇小学教师只能报考县城小学教师岗位(第一学历为幼教专业专科及以上毕业且2020年春季学期任教幼儿教育者可报考幼教教师岗位,或具备幼儿教师资格证且2020年春季学期任教幼儿教育者可报考幼教教师岗位);乡镇初中教师(含西沱中学的高中教师)只能报考县城中学教师、职教中心教师岗位。每名教师只能选报符合规定的一个岗位,多报...
答：有前途。大学专科教育主要由高职和高专科层次，不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。主要还是看你所学专业与将来社会工作是否匹配。"小学教育"这个专业主要学习教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代...
答：(2)陕西省小学课程设置标准扩展阅读 该社的教育科研工作主要包括课程教材理论的研究以及课程教材的开发,主要研究项目包括:基本的课程与教学理论研究,义务教育和普通高中课程研究。 学校课程开发和教材编制的前期研究,课程开发和教材编制模式和方式研究,课程教材的实验、评价和推广研究,国内外中小学课程教材比较研究,国内外...
答：第一批)》，小学数学教师的笔试内容为小学数学学科知识。小学数学学科知识主要包括以下三个层次的内容：一是小学数学课本所涵盖的数学知识；二是小学数学教学涉及的与初中、高中数学学科相关联的数学知识；三是小学数学教师应该具备的大学专科数学专业毕业生的应知应会知识。
答：院校专业：专业层次 专科（高职）基本学制 三年 学历 专科（高职）专业代码 570103K 是什么 小学教育主要研究心理学、教育学的理论知识，侧重于儿童心理、儿童教育的研究。需要具有宽广的知识面，了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律，具有运用...
答：本课程2005年春开设,现有的资源包括文字教材、录像教材、流媒体资源、网上辅导等。为了便于学生自主学习、也为了充分利用互联网远程教学的优势、方便学生与中央电大教师的互动,我们将此课程的多种媒体进行整合,设计制作了小学数学教学研究网络课程。 学习本课程的学生应该具备一定的教育学、心理学、教学论等专科层次的基础...
答：小学教育专业在办学层次上定位于本科层次，使学生达到本科层次的学术素养；在培养方向上定位于学校教育方向，使学生具备专业化的小学教师素养；在服务面向上定位于服务于地方基础教育，为本地区及周边地区培养人才。学制四年，授予教育学学士学位。二、小学教育的基本特征 小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程...
