五年级下学期第三课:白杨主要讲了什么?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
5年级下册语文第3课白杨 主要内容
夫亲要还子们扎根边僵贱设边僵
主要说了文中的父亲扎根边僵建设边僵利用白杨作比喻
讲白杨树的精神
五年级下册语文书白杨主要内容
答：就是讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强生长，阻挡风沙，它们象征了守卫祖国边疆的战士，由物及人，以物喻人，赞美白杨的同时也在赞美保卫边疆的战士…
求五年级下学期第三课白杨的概括主要内容,口吻不要太大人话,是五年级能...
答：课文讲的是一位边疆建设者，在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的志向，以及希望自己的子女也能扎根边疆的心愿，
五年级下册《白杨》的主要内容,可不可以长一点阿?
答：这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。解说:作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍...
五年级下,3课白杨的主要内容!
答：在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着窗外的白杨树展开了激烈的讨论.作者借白杨,歌颂了边疆建设者听从祖国安排,无怨无悔地扎根边疆,建设边疆的奉献精神.
5年纪下学期课文 白杨 的主要内容简短点
答：课文借白杨赞美边疆建设者们扎根边疆、建设边疆的志向和无私奉献的精神。这就是借物喻人的写法。 白杨树 白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。 白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在...
白杨主要讲了什么
答：是五年级下册的第3课对吧。 白杨主要讲了一位白杨树的外形：高大挺秀、直、高、粗壮。品德：坚强、不软弱、不动摇 本课描写了白杨的品行：扎根边疆、无私奉献。这位爸爸勉励自己像白杨一样扎根边疆、建设边疆，不软弱，也不动摇。 爸爸的表情变化：出神—微笑—严肃—沉思—微笑。 “在一棵高...
五年级下册语文课文《白杨》讲了什么
答：新人教版五年级下册语文：第3课《白杨》原文 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“...
五年级下册第三课白杨每自然段写的是什么内容
答：谁有白杨（五年级下册的第三课）的主要内容 我的不算简洁，不知你要不要。白杨的主要内容：火车飞驰在茫茫的大戈壁上，从车窗外闪过的高大挺秀的白杨树才能看出列车在前进。孩子们争论白杨是伞还是树，爸爸严肃的说白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。爸爸不仅是介绍白杨，他也表白了自己...
五年级课文白杨资料 谢谢
答：主要内容：白杨一课通过记叙了一位父亲向子女介绍戈壁滩上的白杨树“哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽”的特点，表达了他自己为建设边疆奉献一切。中心思想：借白杨高大挺秀，忠诚无私，坚强不屈的特点以及爸爸与孩子之间的对话比喻扎根边疆的建设者，在条件艰苦的西部地区代代扎根，奉献青春，成为坚强...
五年级语文白杨是怎样讲戈壁滩的
答：《白杨》主要讲了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子在返回新疆的火车上，向孩子们讲戈壁滩上的白杨。以物喻人，歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀与无私的奉献精神。当我读到“白杨树从来都这么直。无论风沙雨雪，无论严寒酷暑，它总是那么直，那么坚强，不软弱也不动摇。”这句话...
主要内容：通过妹妹与哥哥的对话引申说了爸爸为了能够建设边疆而放弃在城里舒适的生活和通过对白杨的介绍而承托自己对孩子们的希望：希望孩子们能够像他一样扎根在边疆坚强地迎着风沙成长，为边疆建设作贡献。并暗示了对孩子也去建设边疆的心愿
唉，好容易找到5下的书及笔记，加点分哦 ，如果不可以自己再加些
希望能帮到你
小学五年级课文《白杨》主要讲了（在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。）
你是哪个版的书？夫亲要还子们扎根边僵贱设边僵
主要说了文中的父亲扎根边僵建设边僵利用白杨作比喻
讲白杨树的精神
答：就是讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强生长，阻挡风沙，它们象征了守卫祖国边疆的战士，由物及人，以物喻人，赞美白杨的同时也在赞美保卫边疆的战士…
答：课文讲的是一位边疆建设者，在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的志向，以及希望自己的子女也能扎根边疆的心愿，
答：这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。解说:作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍...
答：在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着窗外的白杨树展开了激烈的讨论.作者借白杨,歌颂了边疆建设者听从祖国安排,无怨无悔地扎根边疆,建设边疆的奉献精神.
答：课文借白杨赞美边疆建设者们扎根边疆、建设边疆的志向和无私奉献的精神。这就是借物喻人的写法。 白杨树 白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。 白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在...
答：是五年级下册的第3课对吧。 白杨主要讲了一位白杨树的外形：高大挺秀、直、高、粗壮。品德：坚强、不软弱、不动摇 本课描写了白杨的品行：扎根边疆、无私奉献。这位爸爸勉励自己像白杨一样扎根边疆、建设边疆，不软弱，也不动摇。 爸爸的表情变化：出神—微笑—严肃—沉思—微笑。 “在一棵高...
答：新人教版五年级下册语文：第3课《白杨》原文 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“...
答：谁有白杨（五年级下册的第三课）的主要内容 我的不算简洁，不知你要不要。白杨的主要内容：火车飞驰在茫茫的大戈壁上，从车窗外闪过的高大挺秀的白杨树才能看出列车在前进。孩子们争论白杨是伞还是树，爸爸严肃的说白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。爸爸不仅是介绍白杨，他也表白了自己...
答：主要内容：白杨一课通过记叙了一位父亲向子女介绍戈壁滩上的白杨树“哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽”的特点，表达了他自己为建设边疆奉献一切。中心思想：借白杨高大挺秀，忠诚无私，坚强不屈的特点以及爸爸与孩子之间的对话比喻扎根边疆的建设者，在条件艰苦的西部地区代代扎根，奉献青春，成为坚强...
答：《白杨》主要讲了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子在返回新疆的火车上，向孩子们讲戈壁滩上的白杨。以物喻人，歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀与无私的奉献精神。当我读到“白杨树从来都这么直。无论风沙雨雪，无论严寒酷暑，它总是那么直，那么坚强，不软弱也不动摇。”这句话...
