我儿子好像得了自闭症，请问儿童自闭症的表现是什么？
自闭症又称孤独症。其基本特征是在社交中表现出明显的不正常或交流技能受损，活动和兴趣十分狭窄。社会交往缺陷是其明显标志。具体有以下症状:
（1）社交退缩，不喜欢与人接触，也避免与他人有目光交流，独自活动，常保持缄默；讨厌身体接触和社会接触，对类似于亲近性的行为有很大攻击性。
（2）语言方面，有惊人的词汇量，但沉默少语，很难与人交流；所用语言通常是古怪的或难以理解的，重复所听到的话，词语颠倒，把自己称为“你”，而称别人为“我”。
（3）动作刻板重复，偶尔也会自伤或攻击；有些患者对某种物体表现出迷恋兴趣，如圆形的东西、玩具的胳膊等；对物体的摆放位置有特别的记忆，一旦发现变动，则表现出极大的不安和烦躁，会大发脾气、尖叫等。
（4）社交和语言缺陷明显，但运动技能良好，灵活性很高；有奇怪的习惯，如独自站着时，会用手捂着喉咙，伸出舌头，发出奇怪的声音，亦或扯头发，坐在椅子上不停地摇晃身子。
自闭症的孩子有哪些症状表现形式？下文所表达的“听话”是指“听话能力”，包括三个方面，听见，听懂，有反应。那么什么是听见什么是反应，相信普通人都深有体会，这些都是我们日常必须用到的两个基础技能。
听见：能够听见别人讲话。也就是他能够关注到别人在讲话，能够对别人的话感兴趣。很多孤独症孩子充耳不闻，别人跟他讲话，他像没听见一样，从来不关注旁边的人讲了什么。
听懂：能够理解别人讲话的含义。比如你让孩子帮你把外套拿过来，孩子是否真的能把外套递给你。
反应：听懂别人讲话的同时，能够根据别人的话语去做出一个反应。比如你说：“哎呀，我好冷呀。”孩子能不能做出口语的回应，比如说：“我去给你拿个外套吧。”
而对于孤独症孩子来说，他们的听话能力一般会比较薄弱，造成这种薄弱的原因主要有以下几个。
1：缺乏动机：
孤独症的孩子对人不感兴趣，对人不关注，那么他对人所讲的话也就不关注了，所以我们要从动机着手去培养孩子听话能力。
2：孤独症孩子不关注周围和曾经在自我世界里边周围发生的事情。他不去关注他的能力当然就得不到提升。
3：孤独症孩子配对能力弱，他们很难去建立一个链接和动机。
比如说我告诉他电脑，但是他不知道电脑是什么，也没兴趣知道所以他选择沉默，本能的拒绝接收新鲜事物的讯息，配对能力差也影响孩子听话的立场。发育正常的孩子，是具有很强的配对能力的，在听到别人说电脑之后，电脑这个声音就会和电脑这个物品匹配在一起，长此以往正常孩子不仅能知道这个东西叫什么甚至会尝试去使用它。
1、智力障碍
出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。
2、兴趣范围狭窄
一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。
3、刻板行为
自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。
4、语言障碍
自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。
5、社交障碍
一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.
1、社会交流障碍性：这是自闭症患儿面临的最大问题。患儿对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有区别。患儿往往认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。
2、缺乏学习与模仿的能力型：模仿是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
3、语言障碍性：大部分患儿言语非常少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言或者只会机械地模仿别人的语言。
4、兴趣狭窄性：自闭症患儿的行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿一般会较长时间地专注于某种或某几种游戏，通常会重复一些固定刻板的动作，甚至出现自残行为
典型的自闭症一定有三个方面的表现： 第一 语言方面的障碍; 第二 行为方面的障碍 刻板的 重复的一些行为 对某些物品特别依恋; 第三 就是社会交往能力的障碍 而且这些都必须是有质的障碍 这三点必须同时具备 才考虑是自闭症 芯片医生韩氏治疗法提醒—自闭症的诊断标准 关于自闭症的诊断 至今仍没有统一的标准 目前使用较广的是由美国精神病协会编写的《精神病学的诊断和统计手册》对于自闭症的诊断标准又作了一些修改 即自闭症必须至少符合下列12项中的6 项情况 同时至少具有A中的2 项 B 中的1项 C 中的1项 A社会交往有实质性的损伤 其表现如下：使用多种非语言行为有明显的障碍;与同伴间的关系未达到该年龄儿童应具有的水平;不会自发地与同伴分享欢乐和兴趣;缺乏社会交往或情感交流 B 语言交流受到严重影响：口语发展迟缓或完全丧失;独处时有一定的言语能力 但严重缺乏与人进行交谈的能力;刻板或重复地使用某些语言或鹦鹉学舌式的语言;缺乏与其发展水平相当的各种角色游戏或模仿性游戏的能力 C行为 兴趣及活动模式呈局限性 刻板性和重复性：专注于一种或几种刻板的有限的兴趣模式 这种专注在强度和注意点上是不正常的;固执地坚持某些古怪的 无关紧要的动作和行为;刻板的或重复性的动作;固执地专注于物体的某些部分 D 在3 岁以前 以语言交流为主的社会交往或象征游戏及想象性游戏发展迟缓或不正常 E 无法用瑞特失调或儿童分离失调解释的障碍 对个体的评估包括3个相关的阶段：筛选 临床评估和后续评估 前国内治疗自闭症的有三种方法： 一种是药物治疗，目前无特殊有效的药物，目前针对自闭症的的药物都是对症药物，只是帮助患儿减轻某种特殊症状，并有一定的副作用。 第二种是康复训练，总体效果在5%-10% 第三种是传统的针灸 多带他出去散散心，多出去游玩一下，让美好的大自然唤起他对生活的热情； 发现和培养他感兴趣的事物，并且由此入手打开话匣和他沟通； 多和他交流、沟通，多给他讲一些美好的，积极的，上进的人和事； 除了以上我听说芯片医生对治疗自闭症能有一定的帮助，你有时间去网上看下，希望能帮助到您
资料来自沈阳解放军93303医院 解放军93303医院专家为您解答：儿童自闭症常见以下行为特征： （１）与周围人的情感交流受限：自闭症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人，在与人交往过程中，不望对方的脸，回避眼光的接触。喜欢独处，一人玩反而自在，缺乏同情心。 （ 2 ）保持固定生活模式：对生活环境要求刻板，家具的移动，以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化，比如：发怒或恐慌，有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方，甚至上厕所用哪个便池都不能改变。儿童自闭症的表现 （ 3 ）言语障碍：所有自闭症儿童都具有语言障碍，只不过表现形式有所不同。一些儿童自闭症患者多言，但领会能力低，常用词不当。发音不正，自言自语和发出怪腔怪调；而另一些则可能在一岁左右时还会说一些简单的词，但随着年龄的增长反倒越来越不爱说话、拒绝说话甚至发展到完全沉默不语。 （ 4 ）不安多动：自闭症患儿常坐不住，活动过度，以脚尖走路等。他们的注意力分散，习惯东张西望，或作伸颈、装相等怪异姿势。
答：我儿子两岁一个月也是说自闭倾向 ,具体就是不看人,没有眼神交流,不听指令,说啥都跟没听见一样,自己玩自己的,不和别人玩,还有不会说话,去年年底开始康复 一个月眼神就没问题了,到现在断断续续四个月,什么都会叫,说话反正一个字一个字的说,但能表达出来啥意思,比如说:拿、奶。现在人们自从知道自闭这个词,只...
答：从而扩大到与其他人的交流。游戏教育治疗最初是由美国Freud等心理学者用来协助语言较弱孩子以疏解其心理困扰的，后来，19世纪的医疗专家和特殊教育的教师发现，游戏教育治疗对自闭症等特殊儿童同样具有纾解心理困扰、推动认知能力发展、增进人际相处技巧与社会互动等多元疗效。
答：系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。④ 注意力训练 使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童...
答：2.培养广泛的兴趣 父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，父母尽量参与其中，不仅仅可以开发孩子的智力，而且也可以增加孩子和父母的感情交流，减少自闭症的发生。3.让孩子多结交小朋友 对儿童来说，交朋友是一件快活自在的事，能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。
答：自闭症，又称孤独症或孤独性障碍。是以社会交往障碍，言语和非言语交流障碍，狭隘兴趣和重复刻板行为为主要表现的常见儿童发育行为疾病。孩子得了自闭症可以根据医院的康复治疗和物理治疗结合家庭的护理。1、现代康复治疗 ① 感统训练 ② 言语训练 ④ 注意力训练 2、物理治疗 经颅磁刺激治疗仪——无痛、...
答：有时候比如爸爸、妈妈要想抱抱孩子，有哭闹的时候安抚一下，但是这种孩子常常会拒绝；3、语言发育：比较迟钝，和同龄儿相比是明显的落后，上了幼儿园不能和小朋友共同的玩耍相处。一旦孩子如果有以上情况，最好带到医院尽早的进行检查，并给予早期干预或者是治疗。想要了解更多有关自闭症的相关信息，推荐...
答：如果错过了最佳治疗时机，孩子的智力和行为只能停留在幼儿时期，甚至连基本的自理能力都没有，无法照顾自己。值得一说的是，自闭症儿童的治疗，各个省份和地区都有一定的专款进行训练补助。在陕西省西安市，针对诊断为自闭症的儿童，每月给予2800的训练补助，给予300的送训补助，相当于每个月可以补助3100，能...
答：自闭症儿童的表现主要是：1.在语言表达上和行为上有明显的障碍：说话的语气奇怪，或者有奇怪的节奏或者音调重复同样的词句，通常只是重复叙述而不是用答案来回复一个问题，这在医学上称为重复刻板行为；2.经常用第三人称来称呼自己，语言表达时频繁出现用语错误；3.在表达自己需求的时候有障碍，不能准确...
答：那么孩子为什么会得自闭症呢？一、遗传因素，环境因素儿童出现自闭症的原因也是比较多的，自闭症也会让孩子变得越来越孤僻，他们也不愿意和别人交流，如果长时间任此发展的话，对他们未来的学习以及发展一定会造成很严重影响的。造成儿童患自闭症的原因也是比较多的，其中一个原因有可能是因为遗传，如果孩子...
