新中国经历了几次课程改革？

新中国经历了8次语文教育课程改革。

课改历程 改造和引进期949—1957第一次课改：1952年选用当时认为使用得较好的教材加以修订或重编——第一套中小学教材。

1956年颁布新中国成立后的中学各科教学大纲，人民教育出版社出版完全自编的第一套 12年制中小学教材，首次使我国的。

课程实现了国家的高度统第二套中小学教材。 强调双基，注重课程思想性、科学性、系统性、加强劳动教育；模仿性，结构单一，全国统一，不能满足不同地区。

1961年后，开始调整、巩固、充实、提高，重新强调双基 。1963年颁布《关于实行全日制中小学新教学计划草案的通知》，加强了政治课教学，提高了语文、数学、外语课程教学要求，首次允许地。

方在使用统一教学计划、通用教材的同时自编教材和教科书，首次在教学计划中规定高三开设选修课，根据教育的水平发展实行多元化学制，人教社编写出版了新的12年制教材——第四套中小学教材。

新中国的作用

1、实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃中华人民共和国的成立结束了中国长达两千年之久的封建专制政治，开始了人民民主的新纪元。这一变革对于中国社会的进程产生了深远的影响，为中国走向现代化奠定了基础。在封建专制政治...

2、终结了帝国主义列强侵略中国、欺凌中国人民的历史中华人民共和国的成立结束了帝国主义列强对中国长达百年的侵略和欺凌。