可以通过哪些方式帮助留守儿童？
如何解决留守儿童问题留守儿童问题的最初出现距今快40年了，这40年来，中国和世界已经发生了翻天覆地的变化。所有的问题均由发展中产生，也必将在发展中得到解决。留守儿童问题也概莫能外。让我们来看看具体有哪些解决办法。
1、充分利用现代网络，父母实现有效监管
父母要与学校和老师建立微信联系，及时了解孩子每天在学校的思想品德表现和作业考试卷的完成数量和质量。通过与老人视频联系，了解孩子在家的表现，教育孩子要孝敬老人，减轻老人的负担。要每天同孩子视频见面增加亲情，鼓励孩子要努力学习。父母每天要抽空学习，每周与孩子共读一本书，共同分享。学会利用手机各种学习APP，每周辅导孩子功课一次。
2、利用传统邮政，增加亲子之情。
定期与孩子书信交流，将平时说不出来的埋藏在心灵深处的话，写在书信里，增强亲情。寄上爱心包裹让孩子品尝农村吃不到的美味零食，穿上农村看不到的时尚衣裳，用上梦寐以求的文具，玩着爱不释手的玩具和体育用品，捧起妙不可言的图书。久违的父母之爱全都找回来了，这对孩子的心灵成长大有好处。
3、父母要积极响应政府的农家书屋工程。
营造农村浓厚的学习氛围。父母同政府和村委会三方配合，建立并完善农家书屋。让孩子课余时间聚在那里认真做功课，阅读励志的课外书。组织高年级孩子结对子帮扶低年级孩子学功课，留守的年轻妇女结对子帮扶高年级的孩子学功课。定期组织读书会，分享读书快乐和收获。积极联系下乡支农的大学生，邀请他们进行分享他们学习经验和方法的讲座。定期邀请辖区派出所民警进行安全和道德法制教育讲座，提高孩子安全和道德法制意识。
4、父母要积极同村委会共同建立儿童活动中心。
建设标准户外篮球场、室内乒乓球室、象棋室和游乐室，并组织老人照看。使孩子通过体育活动既锻炼身体，又收获了快乐和友谊，减少溺水身亡等事故的发生。
5、鼓励孩子帮助老人干家务活和农活。
鼓励孩子帮助老人干家务活和农活，减轻老人负担。要让孩子认识劳动最光荣的思想。让孩子通过劳动，不仅能使身体健壮，还能逐渐领悟出做人做事的道理，琢磨出学习和做题的各种方法，学到书本上学不到的知识。真正做到劳动和学习的完美结合。
只有根本有效地解决留守儿童问题，才更有利于整个社会安定团结的发展。目前值得欣慰的是，有许多的外出务工的父母已经开始越来越关注到孩子心理和学业的成长。现在随迁子女的数量也在不断地增加。外出务工的家长，把自己的孩子及祖辈都接到务工的地方。安排孩子就近入学，不仅可以增加亲子间的关系，也可以给孩子带来更好的教育和成长。社会各界有社会团体或个人发起的关爱留守儿童的活动。他们有志愿定期下到农村帮助孩子，与孩子结对子，给孩子送礼物，对孩子进行心理疏导的活动。也有不定期地走进农村与孩子做朋友的各种各样活动的出现。
不管怎样还是希望父母们都尽自己最大的力量，让孩子都能在父母身边长大，因为你再不陪伴，孩子就大了。那时候他已经不需要你的配饰了。
随着社会的发展经济的发达，现在很多父母他们都会出去打工，帮孩子留在家里面，跟老人在一起，其实现在的孩子也是非常需要受到关注的，所以这一些孩子在家里面跟老人在一起也是非常的孤单的，因为老人带孩子，他们也不会跟孩子去交流，他们只会给孩子吃饱，喝好就可以了，不会跟孩子去谈心 。
一、首先在外面打工的父母，要多打电话跟孩子聊天 。
父母不在孩子身边也要多跟孩子打电话聊天去关心孩子，让孩子觉得爸爸妈妈也是非常的爱他的，这样孩子就不会觉得自己在孤单可怜了。
二、父母可以在放假的期间多陪陪孩子 。
很多父母过年放假回家的时候，也是非常的忙，家里面的所有的亲戚，所以他们也是很少去陪伴孩子的，虽然说父母在家里面的时间不多，如果父母用来陪伴孩子，跟孩子一起做亲子游戏，这还是很能让孩子感受到父母的关爱 。
三、孩子得成长也是离不开父母的 。
对于孩子来说，他们的成长过程是离不开父母的陪伴的，所以说我们作为父母，虽然不能在孩子的身边时刻的陪伴孩子，一定要给孩子身心上面的关注 。
对于现在的很多留守儿童来说他们虽然是在家里也是有吃有喝，但是他们也是非常的渴望父母在家里面陪伴，所以每一个孩子都是非常的喜欢自己的父母的，也是所有的孩子都喜欢跟父母在一起，所以也有很多父母他们为了生活不得不外出打工，这对孩子来说，他们的童年也是有阴影的，作为父母，一定要多回家几趟去陪伴孩子，这样孩子就不会觉得那么孤独，可怜了，作为父母还是要多多地关心自己的孩子 。
（一）家庭方面。重视亲情关怀,强化家庭教育的基础作用。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的启蒙老师,他们对于孩子的个性发展、人格形成发挥着重要作用。首先要在思想上使父母充分认识到思想品德教育在子女教育中的重要地位,改变重物质轻精神,重智育轻德育的传统观念,在给孩子提供丰富的物质生活的同时,更多的关注其思想、行为及心理的发展变化,使其德、智、体、美全面发展。
（二）学校方面。转变教育理念,发挥学校教育的主导作用。学校是教书育人的主阵地,也是留守儿童最聚集的地方，要加强家校沟通，从而共同促进教育。1、做好家访工作。联系家庭与学校，家访无疑是一个最好的途径。2、鼓励与同学交往。 许多留守孩子因为长期父母不在身边，缺少依靠，缺乏与父母的交流，内心是孤独的，缺乏自信，不大喜欢与人交往。作为教师要多鼓励留守孩子和同学交往，让他们在交往中知道其他的同学是怎么做的，了解其他同学有心理障碍或困难时是怎么面对和解决的，还可以让他们在交流中学到很多本来不知道的东西。3、培养广泛的兴趣和爱好。对于缺乏自信的留守儿童，帮助他们建立自信，培养健康的爱好和兴趣尤为重要。4、感受到班集体的温暖。在学校开展的一系列丰富多彩的活动中，如“体谅父母教育”活动、“感恩教育”、体育比赛等活动，要让“留守儿童”积极参加，尤其是集体活动，通过活动的参加让留守儿童感受大家庭的温暖，集体的力量。五、做好心理健康教育工作。建立专门的心理健康咨询室，建立留守儿童心理健康档案。及时帮助留守儿童解决心理困惑,增强对留守儿童思想品德教育的针对性,给留守儿童以特殊的关心和监护,促进其身心健康发展。利用健康教育课，教会学生心理健康知识，还要教会他们以书信、电话的方式来加强同父母的情感和语言上的交流，以填补他们缺少父母呵护的空白。6、鼓励和调动“留守儿童”的积极性，促进其身心健康快乐的成长。孩子的成长是需要鼓励的，特别是父母不在身边的“留守儿童”更需要鼓励，在日常的学习生活中，我建议要不断地鼓励他们，在学习上，哪怕是一点小小的进步老师都在班级中积极的表扬。在教育教学中，我们教师不要吝啬你的鼓励，也许就是你那一次小小的鼓励会带来意想不到的效果。7、培养留守儿童自我教育的能力
答：- 定期进行家访，建立家校联系，了解留守儿童的家庭状况和需求。- 鼓励留守儿童与同学交往，帮助他们建立社交自信，减少孤独感。- 培养留守儿童广泛的兴趣和爱好，帮助他们建立自信。- 通过集体活动和主题教育活动，让留守儿童感受到班级集体的温暖和力量。- 设立心理健康咨询室，建立留守儿童心理健康档案，及...
答：3、培养广泛的兴趣和爱好。对于缺乏自信的留守儿童，帮助他们建立自信，培养健康的爱好和兴趣尤为重要。4、感受到班集体的温暖。在学校开展的一系列丰富多彩的活动中，如“体谅父母教育”活动、“感恩教育”、体育比赛等活动，要让“留守儿童”积极参加，尤其是集体活动，通过活动的参加让留守儿童感受大家庭...
答：创造良好的家庭环境：如果留守儿童的父母在家，我们可以帮助他们营造温馨、和睦的家庭氛围，增加亲子交流和共同活动的时间，加强家庭关系。提供物质支持：有些留守儿童可能面临经济困难，无法得到足够的物质供给。我们可以通过捐赠物资、提供衣物、学习用品等方式，帮助他们满足基本生活需求。加强社会支持网络：留守...
答：生活上的帮扶：摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的家庭情况深入了解，随时关注留守儿童的生活动态。学校可以利用多种方法争取政府及社会层面的物质支持，帮助改善留守儿童的生活品质。心理上的帮扶：在班级开展“手拉手”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起...
答：1. 政府部门：政府是最主要的公益主体之一。政府可以通过出台相关政策文件、调配社会资源和资金、开展公益活动等方式来关注和帮助留守儿童。2. 公益组织：公益组织是社会公益活动的积极参与者之一。包括中国扶贫基金会、中华慈善总会、中国红十字会等慈善组织，他们将自己的力量投入到关爱留守儿童的活动中，为...
答：家庭层面：家长应尽量保持与孩子的联系，通过电话、微信等方式了解孩子的学习生活情况，给予必要的关爱和支持。对于无法亲自照顾孩子的家长，可以选择可靠的监护人，如亲戚或邻居，并与其保持良好的沟通，确保孩子得到适当的监护。学校层面：学校应建立留守儿童档案，记录每个孩子的基本情况和需求，定期更新，以便...
答：如何关爱留守儿童 1.提供情感支持：留守儿童由于长期分离父母，可能会感到孤独、无助、焦虑等负面情绪。家人、老师、朋友可以多关注他们的心理健康，给予他们温暖和鼓励。2.陪伴留守儿童：尽可能多地为留守儿童创造陪伴时间，可以通过电话、视频、信件等方式与他们保持联系，也可以安排一些集体活动，增加他们的...
答：专家建议调动社区资源。社会力量方面，《意见》指出，加快孵化培育社会工作专业服务机构、公益慈善类社会组织、志愿服务组织，民政等部门要通过政府购买服务等方式支持其深入城乡社区、学校和家庭，开展农村留守儿童监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入和家庭关系调适等专业服务。建议调动社区资源，在农村设置...
答：1. 关注留守儿童个人爱好特长，身体状况，家庭经济状况，家庭氛围，家长教育方式和态度，与父母和监护人的关系，学习成绩，学习态度，学习习惯，思想品德，行为习惯，师生关系，同伴关系，性格类型及特征，气质类型及特征，个性心理特征，以及个性心理中的良好或不良品质。2. 根据权威调查，中国农村留守儿童数量...
答：通过开家长会、家长座谈会、与家长电话联系、家长回家及时进行家访等方式,建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境,引导和帮助留守儿童家长树立正确的教育观,促进亲子关系的建立,让家长协同学校对留守儿童进行教育。三、帮助家长建立浓厚的亲子关系父母在外打工对留守儿童生活的影响较为复杂,其中情感缺乏问题...
