英翻中 谢谢大侠们 要手工翻译噢
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-29
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在二战以前,美国教育西统进行了伟大的改革. 在1980年期间,教育的问题牵动了很多人的关注.在1983年,一个名为"危机中的国家"的问题被引用为成年人文盲高几率的话题(无读写能力)，SAT分数的下滑和低分在世界范围内比较，美国学生被认为是教育水准下降的典范。该报告上交了5个提案：(1) 所有从高中毕业的学生完成定义为"新基础"--四年的英语教学，3年的数学，3年的理科学，3年的社交学习，还有半年的计算机科学；(2)不同层次的所有学校都期望通过思念的大学和学院教育提升录取要求的高标准指标；(3)有更多时间投入基础课程的教学；(4)准教师的工作要加强并确保教学被认可为更为专业和受尊敬的工作；还有(5)市民需要选举代表去支持和建设这些改革。
1980年中期，一股教育风潮席卷全国。这些改革有两个焦点: 第一个是教学工作水准的提升；第二个是重改学校体制。
1990年初，人们发现1980年间改革的成效甚微。考虑到美国学校儿童普遍没有为21世纪的新生活做好准备。
在1991年，4月18日，美国总统布什提交了他的计划关于"美国2000年：一个教育议程"的议题。这个议题拟定了6个目标，
而且被布什和国家政府官员与1990年会议一直通过，并拟定了一系列的提按区帮助运行这些目标。
这6个目标包括：
1. 保证所有学龄前儿童进入学校之前已经学习过
2. 提高国家高等学校毕业率至少在90%以上
3. 需要学生展示在英文，数学，科学，历史和地理的竞争力
4. 使美国学生在数学和科学方面的成就成为世界第一
5. 在学校消减毒品和暴力行为
6.保证所有的美国成年人有读写能力
教育改革
二战以来，美国的教育经历了巨大的变革。1980年代，教育的问题重新引起许多人的关注。1983年出台了一份题为“危险中的民族”的报道，报道将较高的成人文盲（不能读和写）率、不断下降的高考分数和与其他国家比较美国学生较低的知识得分引用为教育标准不断下降的表征。该报道提出五项建议：(1) 所有高中毕业生必须完成所谓的“新的基本要求”--4年英语、3年数学、3年科学、3年社会科学以及半年的计算机科学；(2) 各级学校要提高学生的学业标准，4年制大专院校提高录取标准；(3) 在新的基本要求教学中投入更多时间；(4) 强化师资培养，将教师变成更受尊重、收入更高的职业；以及(5) 选民要求他们的当选代表支持和资助这些改革。
1980年代中期，教育改革的浪潮席卷全美。这些改革有两个重点: 一是提高教与学的标准；二是重组学校。
1990年代初期，人们发现1980年代的改革成效甚微。对于美国学校的孩子们没有准备好迎接21世纪的担忧广泛流传开来。
1991年4月18日，布什总统公布了他的计划“美国2000：教育战略”。它定下了6方面的目标--这些目标已经在1990年布什总统与各州州长会议中达成一致--并提出了一系列实现这些目标的建议。 这6方面的目标是：
(1) 确保所有学龄前儿童为入学做好准备；
(2) 将全国高中生毕业率提高到至少90%；
(3) 要求学生能够展示其在英语、数学、科学、历史和地理方面的合格能力；
(4) 使美国学生在数学和科学领域的成就全球领先；
(5) 在学校铲除毒品和暴力；以及
(6) 确保所有美国成年人识文断字。
教育改革
在后二战Ⅱ年，美国教育发生了很大的改革。在上世纪80年代，在教育方面的问题再次提请注意的许多人。 1983年，一份题为“国家在危急中”发表引用率高的成人文盲率（无法在阅读和写作） ，下降的SAT成绩，低分数的国际比较，美国学生的知识的例子下降教育标准。该报告提出了五项建议： （ 1 ）所有学生高中毕业完成所谓的“新基础” -四年的英语，数学三年，三年的科学， 3年的社会研究，并一年半的计算机科学; （ 2 ）各级学校的期望更高的成就，并从他们的学生说， 4年制大学和大学提高入学要求; （ 3 ）有更多的时间用于教学的新的基本知识; （ 4 ）的筹备工作得到加强，教师的教学成为一个更加尊重和奖励专业;和（ 5 ） ，公民要求他们选出的代表，以支持和资助这些改革。
到1980年代中期，一个教育改革浪潮席卷全国。这些改革有两个重点：首先是提高了标准的教学和学习;第二是改革的学校。
在90年代初，人们发现，改革的努力在80年代几乎没有影响。令人关注的是广泛的，美国学校儿童未作好准备生活在二十一世纪。
在1991年4月18日，布什总统发表了他的计划“ America2000 ：一种教育战略” 。它设立六个目标，已商定在1990年举行的总统和国家的州长，并提出了一系列建议，以帮助开展一些这些目标。的六大目标是：
（ 1 ）确保所有学龄前儿童准备进入学校学习;
（ 2 ）改善国家的高中毕业率提高到至少百分之九十;
（ 3 ）要求学生表现出的英语，数学，科学，历史和地理;
（ 4 ）使美国学生在世界上首次在数学和科学成就;
（ 5 ）消除毒品和暴力从学校;和
（ 6 ）确保所有美国成年人识字。
教育改革
在后二战Ⅱ年，美国教育发生了很大的改革。在上世纪80年代，在教育方面的问题再次提请注意的许多人。 1983年，一份题为“国家在危急中”发表引用率高的成人文盲率（无法在阅读和写作） ，下降的SAT成绩，低分数的国际比较，美国学生的知识的例子下降教育标准。该报告提出了五项建议： （ 1 ）所有学生高中毕业完成所谓的“新基础” -四年的英语，数学三年，三年的科学， 3年的社会研究，并一年半的计算机科学; （ 2 ）各级学校的期望更高的成就，并从他们的学生说， 4年制大学和大学提高入学要求; （ 3 ）有更多的时间用于教学的新的基本知识; （ 4 ）的筹备工作得到加强，教师的教学成为一个更加尊重和奖励专业;和（ 5 ） ，公民要求他们选出的代表，以支持和资助这些改革。
到1980年代中期，一个教育改革浪潮席卷全国。这些改革有两个重点：首先是提高了标准的教学和学习;第二是改革的学校。
在90年代初，人们发现，改革的努力在80年代几乎没有影响。令人关注的是广泛的，美国学校儿童未作好准备生活在二十一世纪。
在1991年4月18日，布什总统发表了他的计划“ America2000 ：一种教育战略” 。它设立六个目标，已商定在1990年举行的总统和国家的州长，并提出了一系列建议，以帮助开展一些这些目标。的六大目标是：
（ 1 ）确保所有学龄前儿童准备进入学校学习;
（ 2 ）改善国家的高中毕业率提高到至少百分之九十;
（ 3 ）要求学生表现出的英语，数学，科学，历史和地理;
（ 4 ）使美国学生在世界上首次在数学和科学成就;
（ 5 ）消除毒品和暴力从学校;和
（ 6 ）确保所有美国成年人识字。
在我看来，导致碰撞的原因是对船的舵盘做出了完全没有必要的移动。如果她保持舵盘方向不变，就不会出现碰撞的情况，因为我们是从离他150-200尺的距离，这是一段非常安全的距离。
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教育体制改革在二战以前,美国教育西统进行了伟大的改革. 在1980年期间,教育的问题牵动了很多人的关注.在1983年,一个名为"危机中的国家"的问题被引用为成年人文盲高几率的话题(无读写能力)，SAT分数的下滑和低分在世界范围内比较，美国学生被认为是教育水准下降的典范。该报告上交了5个提案：(1) 所有从高中毕业的学生完成定义为"新基础"--四年的英语教学，3年的数学，3年的理科学，3年的社交学习，还有半年的计算机科学；(2)不同层次的所有学校都期望通过思念的大学和学院教育提升录取要求的高标准指标；(3)有更多时间投入基础课程的教学；(4)准教师的工作要加强并确保教学被认可为更为专业和受尊敬的工作；还有(5)市民需要选举代表去支持和建设这些改革。
1980年中期，一股教育风潮席卷全国。这些改革有两个焦点: 第一个是教学工作水准的提升；第二个是重改学校体制。
1990年初，人们发现1980年间改革的成效甚微。考虑到美国学校儿童普遍没有为21世纪的新生活做好准备。
在1991年，4月18日，美国总统布什提交了他的计划关于"美国2000年：一个教育议程"的议题。这个议题拟定了6个目标，
而且被布什和国家政府官员与1990年会议一直通过，并拟定了一系列的提按区帮助运行这些目标。
这6个目标包括：
1. 保证所有学龄前儿童进入学校之前已经学习过
2. 提高国家高等学校毕业率至少在90%以上
3. 需要学生展示在英文，数学，科学，历史和地理的竞争力
4. 使美国学生在数学和科学方面的成就成为世界第一
5. 在学校消减毒品和暴力行为
6.保证所有的美国成年人有读写能力
教育改革
二战以来，美国的教育经历了巨大的变革。1980年代，教育的问题重新引起许多人的关注。1983年出台了一份题为“危险中的民族”的报道，报道将较高的成人文盲（不能读和写）率、不断下降的高考分数和与其他国家比较美国学生较低的知识得分引用为教育标准不断下降的表征。该报道提出五项建议：(1) 所有高中毕业生必须完成所谓的“新的基本要求”--4年英语、3年数学、3年科学、3年社会科学以及半年的计算机科学；(2) 各级学校要提高学生的学业标准，4年制大专院校提高录取标准；(3) 在新的基本要求教学中投入更多时间；(4) 强化师资培养，将教师变成更受尊重、收入更高的职业；以及(5) 选民要求他们的当选代表支持和资助这些改革。
1980年代中期，教育改革的浪潮席卷全美。这些改革有两个重点: 一是提高教与学的标准；二是重组学校。
1990年代初期，人们发现1980年代的改革成效甚微。对于美国学校的孩子们没有准备好迎接21世纪的担忧广泛流传开来。
1991年4月18日，布什总统公布了他的计划“美国2000：教育战略”。它定下了6方面的目标--这些目标已经在1990年布什总统与各州州长会议中达成一致--并提出了一系列实现这些目标的建议。 这6方面的目标是：
(1) 确保所有学龄前儿童为入学做好准备；
(2) 将全国高中生毕业率提高到至少90%；
(3) 要求学生能够展示其在英语、数学、科学、历史和地理方面的合格能力；
(4) 使美国学生在数学和科学领域的成就全球领先；
(5) 在学校铲除毒品和暴力；以及
(6) 确保所有美国成年人识文断字。
教育改革
在后二战Ⅱ年，美国教育发生了很大的改革。在上世纪80年代，在教育方面的问题再次提请注意的许多人。 1983年，一份题为“国家在危急中”发表引用率高的成人文盲率（无法在阅读和写作） ，下降的SAT成绩，低分数的国际比较，美国学生的知识的例子下降教育标准。该报告提出了五项建议： （ 1 ）所有学生高中毕业完成所谓的“新基础” -四年的英语，数学三年，三年的科学， 3年的社会研究，并一年半的计算机科学; （ 2 ）各级学校的期望更高的成就，并从他们的学生说， 4年制大学和大学提高入学要求; （ 3 ）有更多的时间用于教学的新的基本知识; （ 4 ）的筹备工作得到加强，教师的教学成为一个更加尊重和奖励专业;和（ 5 ） ，公民要求他们选出的代表，以支持和资助这些改革。
到1980年代中期，一个教育改革浪潮席卷全国。这些改革有两个重点：首先是提高了标准的教学和学习;第二是改革的学校。
在90年代初，人们发现，改革的努力在80年代几乎没有影响。令人关注的是广泛的，美国学校儿童未作好准备生活在二十一世纪。
在1991年4月18日，布什总统发表了他的计划“ America2000 ：一种教育战略” 。它设立六个目标，已商定在1990年举行的总统和国家的州长，并提出了一系列建议，以帮助开展一些这些目标。的六大目标是：
（ 1 ）确保所有学龄前儿童准备进入学校学习;
（ 2 ）改善国家的高中毕业率提高到至少百分之九十;
（ 3 ）要求学生表现出的英语，数学，科学，历史和地理;
（ 4 ）使美国学生在世界上首次在数学和科学成就;
（ 5 ）消除毒品和暴力从学校;和
（ 6 ）确保所有美国成年人识字。
教育改革
在后二战Ⅱ年，美国教育发生了很大的改革。在上世纪80年代，在教育方面的问题再次提请注意的许多人。 1983年，一份题为“国家在危急中”发表引用率高的成人文盲率（无法在阅读和写作） ，下降的SAT成绩，低分数的国际比较，美国学生的知识的例子下降教育标准。该报告提出了五项建议： （ 1 ）所有学生高中毕业完成所谓的“新基础” -四年的英语，数学三年，三年的科学， 3年的社会研究，并一年半的计算机科学; （ 2 ）各级学校的期望更高的成就，并从他们的学生说， 4年制大学和大学提高入学要求; （ 3 ）有更多的时间用于教学的新的基本知识; （ 4 ）的筹备工作得到加强，教师的教学成为一个更加尊重和奖励专业;和（ 5 ） ，公民要求他们选出的代表，以支持和资助这些改革。
到1980年代中期，一个教育改革浪潮席卷全国。这些改革有两个重点：首先是提高了标准的教学和学习;第二是改革的学校。
在90年代初，人们发现，改革的努力在80年代几乎没有影响。令人关注的是广泛的，美国学校儿童未作好准备生活在二十一世纪。
在1991年4月18日，布什总统发表了他的计划“ America2000 ：一种教育战略” 。它设立六个目标，已商定在1990年举行的总统和国家的州长，并提出了一系列建议，以帮助开展一些这些目标。的六大目标是：
（ 1 ）确保所有学龄前儿童准备进入学校学习;
（ 2 ）改善国家的高中毕业率提高到至少百分之九十;
（ 3 ）要求学生表现出的英语，数学，科学，历史和地理;
（ 4 ）使美国学生在世界上首次在数学和科学成就;
（ 5 ）消除毒品和暴力从学校;和
（ 6 ）确保所有美国成年人识字。
