体育教师具备的专业能力论述题
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第一、健康的身体素质。身体素质是素质整体结构的基础层，身体素质不好，其它各种素质也不会好，即使别的素质好，也很难发挥出其应有的作用。所以教师应该积极参加各种体育锻炼，能保持有一个健康强壮的身体素质，才能全身心地做好每一项工作。
第二、良好的心理素质。培养学生心理素质是素质教育的三大任务之一，教师要培养好学生的心理素质，首先自己应该具有良好的心理素质。教师是学生学习的榜样，教师的心理活动也会直接影响学生的思想。每一个学生都会通过自己的心理活动接受各种素质教育的，心理活动积极的，就会主动地去接受教育，从而收到好的教育效果，否则反之。教师还要能正确地引导学生保持心理健康、建立良好的人际关系的知识和技能。所以教师应该具备良好的心理素质和掌握心理系统的初步知识。
第三、
高深的业务素质。教师的最大任务是培养学生的社会素质。社会素质包罗甚广，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。教师要完成提高学生的社会素质任务自己应该要有正确的政治认识、政治观点、政治信念与政治理想；要有正确的思想认识、思想观点、思想情感和思想方法；要有高尚的道德品质、道德情操，养成正确的道德的道德行为；掌握基础知识与基本技能，并且有广博的文化修养和专门的知识、技能。
第四、教育科研素质。实施素质教育是以学校的发展和社会发展的实际需要为依据，以提高学生基本素质为目的，培养全面发展的教育。教育研究是教师成长的必备条件。从教师专业成长的角度说，教师的专业知识拓展、专业能力提高和专业情意的发展，都离不开研究。社会是不断发展的，学生也不是死的，教师的教法是不能一成不变的，教师更要不断地探索与研究出更好的教育手段与教育方法，所以教师应具备教育科研的素质能力。
体育教师专业能力大致可分三个层面：即知识、技能和态度。
其中知识层面有：一般知识、教育专业知识及体育专门的知识；
技能层面则有：参与教育的技能、组织管理技能、教学技能、运动技能；
态度层面有：健身的身心、自我调控和敬业的态度与服务精神。
体育教师的专业能力结合教学而言，一是强调专业知识，这不仅要求体育教师熟悉了解自己所教专业的必备知识，还必须不断更新全面的相关知识。当今知识型社会的迅速发展使得教师不断学习更新知识尤为重要；二是强调专业技能的必要掌握，日常教学要求学生不仅获得知识，而且要让学生学会如何获取知识。因而向学生传授终身学习的技能比传授学科知识更为重要，这就要求体育教师掌握必要的学科专业技能，培养学生自主学习的能力和对实践进行分析、评价、判断和反思的技能；三是强调教师职业道德建设，提倡敬业爱生，乐于奉献的精神；四是强调对体育教学的学术研究，在研究中不断提高体育教师的教育教学专业水平，不断创新。
新的课程改革为教师提供了前所未有的实现专业化的机遇，但对于新课程的体育教学来说，学科专业的理论知识及其教学理念的实践运用是一个制约教师专业能力发展的“瓶颈”，教师必须将其突破，教师的专业能力才能够得到实质性的发展。
答：中学体育教师需要具备专业的知识和技能，教育教学能力，健康教育和健康指导能力，以及团队协作和沟通能力等专业素养。1、专业的知识和技能：中学体育教师首先需要具备专业的体育知识和技能，包括体育理论、运动生理学、运动技巧、运动损伤预防和处理等方面的知识，以及优秀的运动技能和教学能力。这是保证教学质量...
答：他们应该不断更新自己的知识和技能，关注体育教育的最新发展和趋势，提高自己的教学水平。总之，一名合格的体育老师需要具备专业知识和技能、教学能力、沟通能力、激励和引导能力、关心学生的身心健康以及持续学习和专业发展的能力。只有具备这些条件，才能够成为一名优秀的体育教师，为学生提供优质的体育教育。
答：从体育教师的思想素质、基本业务素质、专业素质等几方面入手，分析和论证体育教师应具备的基本素质的重要性，并探讨提高体育教师强健的体魄、良好的心理品质、较高的文化素质，高尚的道德品质，以及全面的业务能力等方面论述了体育教师应具备的基本素质，各种素质之间相互影响，相互联系，相互协调和补偿，共同...
答：一、现代意识和时代精神，这是体育教师的现代精神风貌。现代意识：是指能够适应并促进现代社会发展的社会思想、知识修养、伦理道德和文化心理素质的总和。它是社会现代化实践的产物，包括法律意识、平等意识、主体意识、竞争意识、开放意识、科学意识、时效意识和信息意识等。最重要的应是主体意识。它是人在...
答：体育教师必须具备以下几种能力才能适应新时期对体育教师的要求。1.教学力 教学力当然被认为是第一位的，是体育教师最基本的业务，是教师进行教学活动中培养新时期人才的重要保证，也是开发学生智力的关键性因素。优良的教学能力有助于教师提高传授知识、技术、技能的效率和在教学活动中主导作用的发挥。因此，...
答：第一，体育老师要有耐心。体育老师教学的内容不同于文化课老师教学的内容。体育课上体育老师讲解的更多是一些运动要领。可是每个学生的运动天赋不一，对老师所讲解的内容接受度也就不一样。这时候体育老师一定要有耐心，要对每一位同学照顾到位，这样才能够提升整体的教学质量。而且一些运动具有危险性，体育...
答：论述题:结合体育课堂学习掌握的专项技能,谈谈你对高校体育的认识与理解,不少于500字。 我来答 ...体育教学不但要使学生身体得到锻炼,身体素质得到发展,运动能力得到提高,而且要通过体育教学,培养学生具有...由于长期受传统教学思想的影响,“注人式”、“填鸭式”、“教师包打天下”等教学形式还普遍存在于...
答：这就要求体育教师具有合理的知识结构，包括渊博的体育专业常识与熟练而扎实的基础技能，以及相邻学科的基础理论常识。也就是要做到“一专多能”，即在拥有精湛的体育专业常识的时候，还要对其他学科的常识也要有一定得触及。体育教师应该提升自身的职业道德和思想情操。酷爱教育事业，酷爱体育教师本职工作。体...
答：素质、专业素质等几方面入手,分析和论证体育教师应具备的基本素质的重要性,并探讨提高体育教师强健的体魄、良好的心理品质、较高的文化素质,高尚的道德品质,以及全面的业务能力等方面论述了体育教师应具备的基本素质,各种素质之间相互影响,相互联系,相互协调和补偿,共同构建成一个完整的功能系统,用以承担体育教师的神圣...
答：首先，要有强烈的事业心和对工作的责任感，热爱本职工作，善于处理各种人际关系，具有协同能力。其次，热爱学生，教书育人。对于教师来说真正的爱应是对教育事业与对学生的一致性出发，把真挚的感情全部投入到学生身上。教师在向学生传授技术时，应积极引导，对学生一视同仁。体育教师对学生的爱，要与对...
