高中有机化学那边学的很不好怎么办？

高一有机化学基础很不好， 求 学习方法 该怎么办啊

化学学习方法——观、动、记、思、练
化学科有两大特点：（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。笔者根据化学科本身的特点和本人多年的化学教学经验，总结出了“观、动、记、思、练”的五字学习法，供同学们参考。

（一）观
“观”即观察。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观察、观察、观察！瓦特由于敏锐的观察看到“水蒸气冲动壶盖”而受到有益的启发后，发明了蒸汽机，这些都说明了观察的重要性。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观察实验呢？首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，具体步骤是：(1)反应物的颜色、状态、气味；(2)反应条件；(3)反应过程中的各种现象；(4)反应生成物的颜色、状态、气味。最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。例如绪言部分的第四个实验，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质；观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体；(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊；(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。

（二）动
“动”即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。

（三）记
“记’即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：（l）化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢？本人认为：(1)要“因材施记”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆；元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆（死记硬背）；(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。

（四）“思”
“思”指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”？碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。

（五）练
“练”即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。

化学记忆十大绝招

1、理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。

2、有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆是有预定目标并采用一定方法和步骤，经过一定努力的记忆方法，这种记忆方法，由球学生学习目标明确，注意图集中，有较高的自觉性和积极性，大脑细胞处于强烈的兴奋状态，从而产生深刻的印象，记得快且牢固。

3、分散记忆法。对于一些繁多，但必须直接记忆的化学知识，要指导学生采取各个突破、分散记忆的方法，以提高学生的兴趣和信心，增强记忆的效果。

4、联系实验记忆法。化学是一门以实验为基础的学科。化学实验能使学生获得丰富的大量的感性认识，能在头脑中留下深刻的记忆。

5、对比记忆法。不同事物之间总有区别，有比较才有鉴别，抓住事物的本质区别。记忆起来就比较牢固了。对比记忆又分相似对比记忆，相反对比记忆和列表对比记忆等法。

6、归纳记忆法。将大量零散的孤立的知识，经过综合归纳，找出之间的相互关系，并连成网络，使知识条理化，系统化。这样大大缩短了学生的记忆过程，从而达到以一贯十的效果。

7、形象记忆法。用感知过的事物形象为基础来记忆的方法是形象记忆法。有些基本概念和是比较抽象且又难以用实验直接观察到的，可用形象的描写、生动的比喻来加深学生的理解和记忆。

8、趣味记忆法。即寓知识球趣味之中的记忆方法，通常利用谐音、顺口溜、歌诀等帮助学生记忆。

9、改错记忆法。改错是正确认识的开始。改错能为学生提供新的深刻的信息反馈。所谓"吃一堑长一智"，因此要有意识地通过改错让学生加深记忆。

10、复习记忆法。根据记忆规律，记忆和遗忘总是相伴存在的一对矛盾。已经贮存的知识信息，若不反复运用，强化信息的痕迹，将会自动丧失。要有计划有目的地复习。复习时要注意及时性、经常性和综合性。

有机化学其实也没什么，只要不是特别讨厌，平时上课认真听讲，课后多练习，多背多记，成绩应该不会太差。整个有机化学也就那么一条线:烃→醇/酚→醛→酸→醚/脂，记住各自代表物质及特点，同时掌握相互转换的反应，应该没问题！我当年就是靠这个方法学习有机，考试好像从来没下过95（自夸了），之前带过一个高二的化学家教，用这个方法，成绩提高不少。切记！有机偏文，背记是关键。不是啊，高中有机只是属于入门介绍，基本就是一些简单的反应吧没记错的话（毕业太久不太记得了），建议最好从结构入手，先搞懂同分异构体，接着弄清有哪些官能团，常见官能团有哪些反应，自己总结下规律。
谢谢，望采纳

高中的有机学起来确实比无机花时间，我们当时学的时候只有高二半个多学期（人教版的选修五一整本），所以老师教得快，而无机（必修的1本多）学了一个多学期。所以学习方法很重要。 无机的S、N、C什么的性质差异大，反应式条件、产物都很特别，所以记得时候不易混淆，而有机则不一样，都是C的化合物，反应产物都是H2O、CO2什么的，还有不同条件下反应的产物也不一样比如三键的加成、燃烧时氧的量不一样会有CO产生、乙醇的氧化等，死记硬背、审题不清、不明反应机理肯定很难考高分。错题本是必须的。 1、当时学有机时，有些刚学是挺难的，需要下功夫做题练、记，比如系统命名法、同分异构体、燃烧的化学计算。 1）系统命名、异构体，我当时在预习必修2的时候花了一个寒假才搞懂的（当时不知道以后还会细学），所以高二学有机的时候，我表示无压力。系统命名就是靠多练，找到问题就上错题本，问题全找到了下次就不会错了，不过高考好像考得很少或不难；异构体也要多练，做题时要在稿纸上画C骨架（就是不含氢的，老师都说过），不要默想，当然做熟了或者简单的就无所谓了，错两次以上的直接上错题本，这种情况要狠狠批斗自己。异构体一般不会考官能团异构，多为C链异构，还有苯环上的异构，楼上说得差不多了；酸和酯、酮和醛的异构还是挺常见的。 2）燃烧的化学计算刚学的时候有的题确实挺难的，不过做多了都一样。烷烃的燃烧系数公式（别说你不知道啊）必须牢记，还有醇的，做熟了可以直接看C、H、O前后的系数关系，一个C要2个O形成CO2，2个H要一个O形成H2O，当然做的时候要灵活应用，燃烧不完全还会形成CO或C。 我们当时高考这些都不会单独考大题，多为选择题填空，选择题有很多技巧，比如关于燃烧的计算，观察选项排除法，如果当做大题算很耗时间还容易错。 2、大题的话多为化合物的推算，所以有机的特殊反应及条件，还有鉴定方法都要记好，这个没捷径，比如酯化反应的可逆箭头、产物水不要漏写、反应条件等，有的反应条件题目中会给，这时就要按题目中的写，所以审题要好。错了一次两次，就不会错第三次，错第四次就是你的错了。 3、还有就是书上有些问题不要深究，懂了还好像没懂，比如苯的大π键的形成机理，这些都在大学课本里。 一种是努力，一种是真的喜欢化学这门课。有人说化学是理科中的文科，很多知识点我都是做题中记住的。希望你能取得好成绩，加油吧！给分吧！！！

为什么我高中化学有机总是学不好。一轮都完了,考试有机还是经常推不出来...
答：你好，在高中化学有机是最简单的，但是你首先要把方程式记熟，和反应规律记熟，然后就是多做题，这样你会发现有机解出来会很有成就感，下面送你一篇从我化学老师那转的日志吧还挺寓教于乐的呢 1 、人心犹如试管，不要太贪婪。装下三分之一足矣！否则，一旦喷发，伤到别人，也会伤到自己！2 、...

高中有机化学学不好
答：把重要的知识点疏通整理。遇到问题一定不要留到隔夜，抓紧时间向老师问，如果问题堆多了，就容易听不懂了。思考问题要独立，充分思考后，可与别的同学探讨问题，说必定你会得到不同的解题思路。也许等到你喜欢上了这门学问以后，回过头来，有机真的很好学。最后，祝你在有机学习中一帆风！

如何可以学好高中化学,老师? 我今年高二,最近学化学有机物这部分,很...
答：有机化学这边学起来和无机化学不是很一样 有机化学要记规律，以下举例说明 1、官能团的性质：a、羟基，可以和Na反应，那么所有的带羟基的都可以和金属Na反应，生成H2 可以和羧基反应，酯化反应，酸脱将其醇脱氢 可以发生分子间脱水，成醚 可以分子内脱水成醛或酮（看α-C上H的多少）b、酚羟基 ...

学校高中化学的有机部分是不是很难,像蜀道难,难于上青天,事实真的如此...
答：其实只要放松心态，认真对待课本上的知识点,及时作题,把知识砸实,记得每周都复习反馈，把作错的题目过一端时间再从新做一遍,任何知识没有那么难.重点是官能团.掌握好官能团的要点有机就很随意了.最后提醒记得多看书，书上的知识点是最有用的

高一化学不好怎么办?
答：现在也就过去一学期，而且高中的化学不单单高一那点皮毛！不过现在还是必须补回来的！高考中化学卷其实是很有规律的，选择每个知识点一道，基本都比较简单，只有一道难，大题为4道，分别是有机化学，无机化学，化学原理，实验。下面来说方法：1.熟练掌握元素周期律，就是必修二中那个，是律不是表，这样...

有机化学总学不好怎么办?拜托哪位高手能教教我
答：说真的我当时的化学成绩还行！关于学习化学我有以下几点心得：第一：你要掌握哪些基的作用！比如苯基，氨基，羟基，羧基等。其实有机化学，就那点东西，一个是笨，很重要，因为她得每个角都可以跟其他位置互换！再一个就是-OH,这个一般是用来缩水用的，一般反应后就变成水了，-COOH，这个也很重要，...

高二之后的化学选修 物构和有机,学的好困难,该怎么办?
答：对于理科生而言，每科都是平等的；对于化学而言，有机和无机，还有你所说的物质结构都同等重要。有机化学最重要的是基础，对于每一种物质都要清楚它的性质，比如结构，化学式，结构式，结构简式，空间构型，能发生氧化还是取代还是加成反应，还是其他一些特殊反应。对于很重要的反应要熟悉操作，装置，药品...

...学习有机物弄得我现在想放弃化学!我现在该怎么好!真的很
答：别害怕，坚持下去，能学多少就学多少，以后还要复习，到时候你又可以深入了解了

有机化学怎么学啊?我是一名高三的学生,但我的化学还剩有机这块薄弱...
答：有机这里和无机的差别比较大，初学像两个学科一样。主要要搞清自己具体的哪个知识点不会（这个可以做几套综合卷子，带分析的那种，来看），然后就是对症下药，针对自己不会的知识点进行联系，可以买一本王后雄或者五三。纯手打~希望能帮到您~有不懂的欢迎追问~望采纳^_^ ...

我有机化学学不好怎么办呀?要考试了,急死我了
答：如果不控制好加热的温度，则会发生下面的副反应而生成乙醚：(3)条件控制要求严格 每一个化学反应的发生都要在一定的条件下进行，反应条件的变更往往会导致完全不同的产物，对有机化学反应来说这一点更为突出，因而有机化学反应的条件控制要求十分严格。所以，要掌握一个有机化学反应，只注意反应物结构中...