好的小学老师应该具备哪些特征？

我对心目中的好老师只有一个标准：有魅力。

一、人格的魅力

(一)三观要正。所谓三观，即世界观、人生观、价值观。这是被大多数人所认知的三观，它们辩证统一，相互作用，崇高的真善美是三观追求的终极目标。三观也是每个人行为的准则。三观正的老师有涵养丶有功底，把培养出国家、社会和家庭需要的优秀人才作为人生的追求目标。如果教师的三观不正，学生的三观会正吗？像这样三观不正的学生即使其它方面再优秀，再了不起，是国家、社会和家庭真正需要的人才吗？

(二)关爱学生。教育，就是爱的教育。老师要把爱融入教育教学的始终。把每个学生，当成自己的孩子，用爱的眼光，平等关爱每一个孩子，用爱的阳光，温暖每个孩子的心田。让每个孩子的人格和知识及能力都能得到最大化的发展。为孩子们光辉灿烂的明天在表演平台上的精彩表演作好充分的准备。

(三)作一个好园丁。人们常把老师比作园丁，而老师的职责是教书育人，作一个好园丁，知道什么时候浇灌，什么时候修剪，什么时候该施哪种肥……这样才能把一棵柔弱的小树苗培养成参天大树。

二、才能的魅力

(一)有渊博的知识。

《老子》曰：圣人不积,既以为人,己愈有；既以与人,己愈多.简言之，老师给人一杯水，自己就要有一桶水。老师的职责是教书育人。这就要求老师不仅要有渊博的学识，还要有渊博的专业知识，这样才能满足孩子们旺盛的求知欲。

(二)有高超的教育教学能力。

课堂外，精心设计课堂教学的每一个环节:透切了解和钻研教材，设计教学计划、教案，精心选择教育教学方法和课堂内外作业，不加重孩子们的学习负担。认真批改作业，认真辅导和考核。

课堂上，老师是高超的艺术家。担负着既教书又育人的双重职责。教书育人是一项繁杂的艺术活。由于孩子们来自四面八方，性格特点各各不同，这就要求老师要有一双伯乐的慧眼，在兼顾各方的同时，注重因材施教。课堂上，要用和蔼可亲的态度，用优美的语言，用独特的、艺术的教育教学方法，惜秒如金，循循善诱，深入浅出地去征服每一颗心，去感动每一个孩子，引领他们进入知识的殿堂，让每一个孩子在学习上都能得到最大化的发展，并从中享受到求知的乐趣。为养成终身学习的良好习惯打下基础。

课堂上，老师不仅是教书育人的艺术家，而且还是位高超的战略指挥家。三尺讲台就是他们硝烟滚滚的战场；教学工具和三寸不烂之舌就是他们手中无敌的武器；讲台下的孩子们就是一个个无所畏惧的勇士。在战略家的指挥和带领下，他们之间紧密协作，攻陷一座又一座堡垒，取得一个又一个辉煌的战绩！