多音字组词二年级上册

二年级多音字组词如下：
1、都:① dōu（都是） ② dū (首都)
2、为:① wéi (为人) ② wèi (因为)
3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)
4、背:① bēi(背包) ② bèi(背景)
5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)

6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)
7、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐)
8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)
9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)
10、难:① nán(困难) ② nàn(难民)
11、还:① hái (还有) ② huán(还书)

12、种:① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)
13、发:① fā (发现) ② fà (头发)
14、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)
15、干:① ɡān (干净) ② ɡàn（干活）
16、教:① jiāo(教书) ② jiào(教学)

二年级上册多音字如下：
1、曲：读作qū、qǔ两个读音，此字最早见于商代甲骨文和商代金文，其古字形像曲尺。曲的基本义为弯曲，与“直”相对。又可引申为邪曲、局部等。
2、模：多音字，读mó和mú，读mó的意思有规范、仿效、模范和“摹”；读mú的意思有人的长相或装束打扮的样子，表示约略的时间、怎么办；描摹。
3、背：多音字，读bèi、bēi，汉语一级通用规范汉字（常用字）。背的初文是北，北的古字形表示两人相背。后来“北”表示方位之北，后世另造“背”表示脊背之背。

4、当：多音字，读dàng、dāng，分别向背而有所积絫加高之面向是尚之范式。田、尚两范式叠加。
5、中：汉语规范一级字（常用字）。有两种读音：zhōng、zhòng。最早见于甲骨文，为象形字，一说指事字。其形体像竖立的一面旗帜，上下各两条旗斿向左飘动，方口表示中间。

二年级上册的多音字有都、为、降等，相关组词如下：

1、都:（1）dōu（都是）；（2）dū（首都）。

2、为:（1）wéi（为人）；（2）wèi（因为）。

3、降:（1）jiàng（降落）；（2）xiáng（投降）。

4、背:（1）bēi（背包）；（2）bèi（背景）。

5、兴:（1）xìng（高兴）；（2）xīng（兴奋）。

6、长:（1）zhǎng（长大）；（2）cháng（长江）。

7、乐:（1）lè（快乐）；（2）yuè（音乐）。

8、曲:（1）qū（弯曲）；（2）qǔ曲予）。

9、相:（1）xiāng（相信）；（2）xiàng（相片）。

10、难:（1）nán（困难）；（2）nàn（难民）。

11、还:（1）hái（还有）；（2）huán（还书）。

12、种:（1）zhòng（种田）；（2）zhǒng（种子）。

13、发:（1）fā（发现）；（2）fà（头发）。

14、转:（1）zhuàn（转动）；（2）zhuǎn（转身）。

15、干:（1）gān（干净）；（2）gàn（干活）。

16、教:（1）jiāo（教书）；（2）jiào（教学）。

17、漂:（1）piào（漂亮）；（2）piáo（漂流）。

18、扎:（1）zā（—扎）；（2）zhā（扎花）。

19、当:（1）dāng（当时）；（2）dàng（上当）。

20、传:（1）chuán（传达）；（2）zhuàn（传记）。

小学二年级如何学习生字：

首先，我们可以采取字源识字的方式，每个字在最初都有它的本义，根据本义来识字是最好的办法。

其次，可以通过组词的方法进行识字，给汉字找一个朋友进行组词，在类似的语境中都可以灵活运用。

最后，如果以上两个办法孩子都掌握的不是很理想，我们还可以采用最简单的办法——反复。多次复现生字出现的语言环境、多次呈现它的字形，孩子可进行不同方式的练习。

“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要孩子们肯努力练习，相信书写一定不会是问题。书写可以体现出一个人的整体形象，古人常说“字如其人”也是有道理的。