平时成绩还可以,一到大考`就差,怎么办
有关专家分析，孩子在学习上的这种表现分为两种类型：粗心马虎型和一做就错型。
粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。
粗心马虎的原因一般为以下几种：缺乏兴趣，导致注意力不集中缺乏耐性，自我控制能力差思想涣散，思维跳跃幅度大学习态度不端正，缺乏责任心
良好的学习习惯包括许多方面，如认真完成作业、专心致志地学习、课前认真准备、课后及时全面复习等等。远景教育专家发现，学习成绩好的学生上课专心听讲，写作业时也不会分心；而那些学习成绩一般的学生他们却经常忘带书本、文具，写字潦草。学习时问题特别多，不是啃笔头，就是抠耳朵，边学边玩。
教育专家经过研究发现，在纠正克服粗心马虎以及其他不良行为习惯的过程中，许多老师采取了批评与惩罚的方式克服孩子马虎，但过多的职责和惩罚会强化孩子的内疚和恐惧心理，影响到他们自信心的培养，形成自我否定的消极心态，有的孩子也会产生逆反心理和反抗行为，这样就达不到改正克服粗心马虎的目的。
因此，教育专家提示克服粗心马虎建立孩子良好的学习习惯有以下几个方法：
一、多鼓励孩子细心的行为。经常寻找孩子细心的地方，不断地表扬、鼓励、肯定、记录。坚持一段时间，孩子细心的点就会表现得越来越多。
上课时要集中精力听讲，看书时要聚精会神，做作业时要专心致志，这是学习最根本的保证。有的学生很聪明，但学习效果很差，其中很重要的原因就是缺乏这种专注力，从而给了粗心更多的生存空间。
二、让孩子头脑中建立自我检查的意识。平常不注重检查，容易滋养马虎行为，要克服马虎就要建立自我检查的意思。家长要使孩子认识到不克服粗心马虎而出错，所以检查是有必要的。
有的学生基础知识掌握得还不错，回答问题和课堂讨论时，思路似乎也挺清晰，但是一到做题和考试时，不是看漏了解题条件，就是看错了题目要求，不是写错小数点，就是拼错单词。结果是越怕做题，错误就越是层出不穷。
一做就错反映出学生知识掌握的不牢固，也反映出学生不精良的学习习惯和作风。经常性的一做就错会严重的打击学生学习的热情和积极性。
一做就错的原因有以下几方面：
做题时粗心大意，盲目求快，错误率高思路局限，面对难题找不到思路，容易陷入思维定式做题只关注答案，不懂得分析和总结解题过程不善于从错误中分析总结经验教训，导致相同的题目一错再错
因此，教育专家提醒大家，做题一定要认真仔细，重视解题过程中的每一步，而不能只求速度和数量而不求质量。 一、习题要精选精练
精选，是指在众多的习题中选择最适合自己实际情况的题目，进行有目的的练习。精练，则是要求我们在做题的过程中用心体会每道习题所包含的知识体系，了解出题的目的和意义。 二、关注解题过程。
关注过程的重要标志就是做题时要边做边想，对于数学来说，边做边想的过程就是数学思想和数学方法形成的最重要的阶段。只有时刻关注做题的过程，才能真正领悟有效的解题技巧和方法。这一点，还同时要求我们做题时不要过分关注答案。在做题的过程中领悟各种解题思路和方法这才是做题的最终目的。 三、以准确率为做题的最终要求
有的同学喜欢急功近利，做题时恨不得一口气吃成个胖子。所谓“逢快必粗”，这样正是大多数同学做题一做就错、考试一考就砸的根本原因。远景教育专家提醒大家，做题应注意追求准确率，重视质量，而不是盲目求快求多。并且，我们在做题时应努力做到“一次就做对”，而不要总是等到重新检查时再去发现自己的错误，否则不仅浪费时间，并且由于之前错误的误导，反而无法确定正确答案。
由此可见，要想彻底纠正孩子平时粗心马虎的毛病和一考试就失分的惯性错误，关键在于培养孩子正确的学习方法，养成良好的学习习惯！
基于这种情况你可能存在2个问题：
1：自信不足
2：对所学知识不是很扎实。
我给你个建议，也许可以帮助你：
合理的利用时间，不骄不躁的把你的课本先吃透，否则，后面的提升都不可能。认真的做好每一道题，并且做好笔记，总结问题，哪怕是一点小问题解决不了，都要问老师和同学，学会举一反三。识记涉及我们的每一个知识点，找出难点，疑点，重点。在抓你基础的时候买本五年高考三年模拟来强化你的知识点，在扎实基础的前提下，在做高考一号文件，或者天利38套，来提升你的整体知识点。当然不可盲目的苦学，要给自己一个学习计划表，持之以恒，就按每天进步0.5分，算算你能进步多少？
其次附上学习计划一份：
1：提前制定一份属于自己的学习计划书。
2：提前一拍复习，预习，总结，并且做好笔记。
3：熟悉我们涉及的每一个知识点，不懂就问，多做，多练。
4：认真做好每一道题，并且总结，学会举一反三。
5：每一次都变被动为主动的跟进。
遇到不懂的哪怕是很简单的也要搞懂，一定不能因为简单而不好意思去问老师或者同学，所谓聚沙成塔就是这个道理
关于调节心态 我的日记里纪录当时的一点回忆
其实 当时我也这么想 越想 越觉得可怕 后来和老师交流 老师听完 笑着说 这么想没错 说明你对自己很负责 把中考的重要性充分的认识到了 但是想是没有用的 不但没有用 而且会有反作用 现在最重要的是你要明白自己应该去做什么 你现在应该把所有的重点放在复习上 不要去想我失败了怎么办 而要去想 现在我还有哪个学科的哪道题不明白 这才是你应该真正做的中考前的复习
话说回来 关于心态的调节 其实也不复杂 希望你能首先克服中考的恐惧 抓紧时间 把平时的测验当成中考来考 而把真正的中考当成一次对你平时学习成果的小测验 老师教导我说过 中考 就是那么点的内容 其实并不复杂 它其实就是对你平时做家庭作业时候是否认真的一个检验
在中考时 我是属于超常发挥考上了重点高中 我认为成功的地方就是我没有想的太多 有些人说 平常心很重要 不要在乎事情的结果 坚持到最后的 都是英雄 最重要的是中考复习的这段艰苦奋斗的过程 当你结束这段紧张充实的中考生活 你会发现它将成为你一生宝贵的财富 因为它证明只有不懈的奋斗才会让你充实 才能让你无悔 祝愿你中考马到成功 最后送你一句话 希望牢记
保持一颗平常心 追求无悔的人生
答：而考试的内容一般是半个学期甚至一个学期的内容，题量比平时多得多，同时难度也会更大，更多的是考知识的迁移和运用能力，如果在考试之前不及时复习的话肯定成绩会不理想的。建议：1、除了正常的课后作业以外，建议家长们适当为孩子们布置一些课外作业，稍微提升题目的深度与难度，尤其是高年级的学生。2、...
答：为什么有些学生通常有一个好的成绩，一个重大考试发挥不好？影响孩子考试失败的因素：1.来自父母和教师的压力。这是因为孩子往往特别优秀，所以父母和老师认为孩子们已经了解到了，并且对儿童的测试结果有太多的期望。父母对他们的孩子们对言语行为表示期望，或者看着孩子的眼睛。这意外地应用于孩子来施加...
答：孩子在小测试中表现良好，但在大考中成绩不理想的情况可能由多种因素造成。要解决这个问题，首先需要分析可能的原因，然后根据具体情况采取相应的措施。应试技巧不足：小测试通常内容较少，孩子可能能够凭借短期记忆和平时的积累取得好成绩。但大考往往涉及更多知识点和更长时间的专注力，如果孩子缺乏有效的...
答：我是松华老师，多年一线教师经验，初中生平时成绩很好，考试的时候成绩会差一些，我认为有以下几点原因。1、初中生心理素质的原因。平时成绩很好，说明学生平时学习还是比较努力的，平时的考试学生心理压力小，能够发挥正常水平，一到大的考试，期中或者期末的时候，学生的心理压力变大，考试的时候心理紧张，...
答：孩子现在学习的压力也越来越大了，有的孩子平时的成绩是非常好的，但是一到模考的时候就特别紧张，导致考得非常差，这种情况也都是比较常见的，主要是因为孩子的内心缺乏自信心，以至于到了重要关头就会出现紧张的情绪。如果孩子经常遇到这种情况，应该怎么办呢？一、老师和家长要给予孩子鼓励孩子平时考试...
答：的来龙去脉没有了解清楚。对知识的综合利用没有把握到。平时作业质量高，月考或者期中考试考成绩差，也有可能是孩子心理素质有问题。考试紧张、厌考、惧考！平时周测作业与期末考试从内容上就有所不同，平时的周测只是一个章节内容，学生并不易忘记所学内容，而月考期中考试是多个章节考查，要求学生掌握...
答：一、产生了考试焦虑症对于很多孩子来说，他们如果没有办法正确的认识考试的话，就会产生非常严重的焦虑心理，这样就会严重的影响到孩子在考试的时候表现，所以小编建议父母一定要慢慢的引导孩子。我们可以和孩子进行沟通交流，考试只是检测学习成绩的有效手段之一。如果前段时间学习成绩不理想的话，那么我们就需要...
答：所以说，考试的试错成本比较大，一旦做错了，那可就不是下次再改正的问题了。并且老师和父母都比较看重考试的成绩，一旦考差了，大家都会对自己感到失望。这样一来，学生们对于考试是十分重视的，就会给自己带来比较大的压力。当真正要考试了，心里就会特别紧张。适当的紧张是一件好事情，可以释放人的潜能...
答：3、存在说谎的可能。学校平时的月考，监考没那么严格，学生有舞弊，抄别人的答案的现象。家长如果只从成绩上看会觉得孩子不错，实际是抄的。到了大考监考更严格，没抄到真实成绩就显现出来了。有些家长发现自己孩子平时学习挺好的，可是一考试成绩就不理想。孩子和家长都十分苦恼。我也遇到一个这样的家长...
答：孩子平时成绩不错，一到期末考就不行的解决方法：父母把小孩送至学校学习各种各样专业知识，不可以彻底放手不管了。应当按时与老师维持沟通交流，知道孩子在培训的学习状况，对小孩学习状况了然于胸。小孩子有优良的读书习惯才可以在考试中得心应手不紧张。父母需要给孩子要求学习要求，例如放学回家后要及时...
