为什么一年级语文先学汉字再学拼音

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-28

为什么一年级语文先学汉字再学拼音?原因如下:

  1. 汉字是中文的基础: 汉字是中文的书写形式,是表达语言的主要方式。学习汉字是学习中文的基础。汉字的学习让学生能够直接认识、书写和理解中文的文字。

  2. 语境与语法: 学习汉字有助于学生了解汉字在语言中的语境和语法规则。通过学习汉字,学生可以逐渐理解汉语的结构和表达方式。

  3. 语言的听说读写综合发展: 语言教育通常强调听说读写的综合发展。学习汉字可以促进阅读和写作技能的发展,同时也有助于学生提高语言听说的理解能力。

  4. 拓展词汇量: 汉字是词汇的基本构成单位。通过学习汉字,学生可以逐渐积累词汇,扩展词汇量,提高语言表达能力。

  5. 文化传承: 汉字不仅仅是一种文字,它还承载着中国几千年的文化传统。学习汉字有助于学生了解中国文化和历史,培养文化意识。

  6. 启发学习兴趣: 学习汉字可以激发学生的学习兴趣。汉字的形态多样性和美感常常吸引学生的注意力,让他们更愿意投入到语文学习中。

  7. 适应中文阅读和写作: 学习汉字有助于学生逐渐适应中文的阅读和写作环境。在学习汉字的基础上,学生可以更轻松地理解中文文本和进行书写。

尽管先学汉字再学拼音在一年级语文教育中是一种常见的教学方法,但也有些教育体系选择了不同的方式,先教拼音再学汉字。这种方法的选择通常依赖于地区、学校的教学计划和文化差异。无论采取哪种方法,都旨在帮助学生掌握中文这一重要的语言工具,促进语言能力的全面发展。



  • 听说现在一年级一开学不是先学拼音,而是先识字?
    答:因为现在的孩子接触汉字比较早,大部分在入学前就认识很多字,而对拼音则比较陌生。基于这种情况,教材安排先识字再学拼音,就让学生有一个过渡期。一来有利于幼小衔接;二来也有利于让老师了解孩子的识字量,开展针对性的教学。”市籀园小学教务处主任、市小学语文名师杨显攀表示,现在一些地方使用的“北...
  • 为什么现在小学生先识字,然后再学习拼音和偏旁部首?
    答:我们这一代人上小学的时候,都是先学拼音,然后用拼音学习怎么读字。但2016年,我国小学语文教育的改革之一,就是将一年级语文从先学拼音后认字,改为先认字再学拼音。作为一个先学拼音再学认字的人,一开始,我并不理解这种变化。后来做了一些研究,发现先认字再学拼音比较合理,好处很多。主要原因是...
  • 什么是统编教材识字写字的编排形式
    答:统编小学语文一年级识字写字编排特点解读一、先安排识字再安排拼音统编教材先安排一个单元的识字课,引导学生先学习40个特别简单、高频的“基本字”,然后再学习拼音。学生在入学以前已经通过各种渠道接触了一些汉字,先编排识字的内容,能有效地利用学生的已有经验和汉字积累,实现幼小衔接。与简单高频的“...
  • 一年级上的拼音教学是否合理?
    答:先认字再学拼音,是符合人的认知规律的。一年级上册教材总共8个单元内容,第一单元教汉字,第二、第三单元教拼音。可以看出,确实是先教的汉字,再教的拼音。因为这样其实更符合认知规律。相对来说,拼音更晦涩难懂一些,如果把一篇文章,全部用拼音来书写,相信大家都要崩溃,因为我们就是文字书写的文化...
  • 怎样评价小学一年级新教材“先识字,后学拼音”的改革?
    答:原来先学拼音的时候,编排教材者想的是尽快的让学生学会利用拼音自我学习。还可以,让自己尽快,用书写的方式来写出自己心中的话。但是,拼音的强化学习,时间短。要让所有学生完全接受,十分困难。因为这个学习的过程单调枯燥。现在反过来,先学文字,逐渐学习拼音,就让拼音跟文字结合在一起,在减慢学习拼音...
  • 孩子学习语文是该从认字开始还是该从认拼音开始?原因是什么?
    答:拼音字母识字体系看起来非常好,但极易导致识字语言发育迟缓,一句话。例如天堂向左,炼狱往右边。立即学字的人比先学拼音再识字的人,能迅速更清晰的说完。对语文学科的学习积极性不一样,小孩不论是去商场、逛街、看绘本的情况下都能在四周看到许许多多的中国汉字,可以很轻松的在人的大脑里将这种...
  • 天津小学新生先识字再学拼音 到底为什么
    答:天津小学语文教材一直使用的是人教版,所以此次更换教材涉及到全市小学一年级新生。新版本教材目录顺序 我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文 旧教材目录顺序 入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文 从理论上讲,先学拼音再识字,有助于孩子读准字音和认识更多新字,但在幼儿教育基本...
  • 孩子应先认汉字还是先学拼音 孩子在上学时先识字还是还学拼音
    答:1、我们这代父母上学的时候,都是先学拼音,然后再学生字,我记得我一年级的时候基本遇到生字都是用字典查一遍,按照上面的读音来念的。不过,现行的“部编本”语文教科书中将拼音和识字的顺序做了调整,变成了先识字、后学拼音。2、但是,尽管小学教科书发生了变化,但儿童在年幼时仍需要提前或多或少...
  • 一年级先学拼音还是先学汉字
    答:一年级还是先学汉字。实际上,先学拼音再认识汉字是不符合儿童自身学习发展规律的,教材改版之后,你会发现拼音已经从第一单元挪到了第二单元,把汉语和汉字摆到了第一位,让拼音回到了辅助的位置。 孩子在日常生活中接触最多的就是文字,文字比拼音更容易理解。有了一定的识字量之后再学习拼音就会事半...
  • 先学拼音还是先学汉字
    答:家长可不这样认为,他们认为老师的教学方法有问题;质疑的焦点是:应该先学习汉字,还是应该先学习拼音?家长对于先学习拼音,还是先学习汉字的意见还是比较统一的。他们认为,应该先学习拼音,因为拼音是汉字学习的拐杖,只有学好了拼音,才能更好地学习汉字 按照课本安排,一年级语文课本的第一个单元是学习...