武汉有哪些公立职高？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-11
武汉市公立职高有武汉市交通科技学校、武汉市第二轻工业学校、武汉市财贸学校等。
1、武汉市交通科技学校
武汉市交通科技学校，隶属于武汉市交通运输局，是一所集学历教育和行业培训为一体的办学实体。先后为交通运输行业培训各类人员近10万人次，培养交通运输相关专业中职及成教专、本科毕业生3万多人。曾获武汉市文明单位、武汉市职工教育先进集体、湖北省交通教育先进集体、湖北省示范性成人中专学校等荣誉称号。
2、武汉市第二轻工业学校
武汉市第二轻工业学校是1963年创办的“武汉市工艺美术学校”，1979年经湖北省人民政府批准更名为“武汉市第二轻工业学校”的普通中专学校。1999年、2003年两次被国家教育部评定为“国家级重点中专学校”。是首批国家级重点中专、首批国家中职教育改革发展示范学校、湖北省示范性中等职业学校。
3、武汉市财贸学校
武汉市财贸学校前身是武汉市陈家湖中学，地处武汉市江岸地区，1965年建校，1981年创办职业高中班。为适应武汉市中等教育结构改革发展的需要，1985年更名为武汉市财贸职业中等专业学校，1995年更名为武汉市财贸学校。
答：武汉公办职高有武汉市财政学校、武汉市交通科技学校、武汉华中艺术学校、武汉市建设学校等。资料扩展：武汉市财政学校是一所培养中、初级财经专业人才的国家级重点中专学校，位于江汉二桥玫瑰西区。创办于1953年，占地面积202亩，建筑面积7.8万平方米。拥有多功能报告厅、计算机中心、语音室、财会模拟中心、多...
答：武汉十大最好的职高公办包括：武汉市交通科技学校、武汉市第二轻工业学校、武汉市财贸学校、湖北省实验幼儿师范学校、武汉市第一商业学校、武汉市旅游学校、武汉市石牌岭高级职业中学、武汉市江夏职业技术学校、武汉市东西湖职业技术学校、以及武汉市汉南区职业技术学校。武汉市交通科技学校作为一所历史悠久的学...
答：1.武汉市交通科技学校 2.武汉市第二轻工业学校 3.武汉市财贸学校 4.湖北省实验幼儿师范学校 5.湖北省旅游学校 6.湖北省邮电学校 7.湖北省医药学校 8.华中科技大学同济医学院附设卫生学校 9.武汉市第一轻工业学校 10.武汉市财政学校 11.武汉市中等职业艺术学校 12.武汉市第一商业学校 拓展知识：部...
答：4、武汉电力职业技术学院 武汉电力职业技术学院前身是武汉电力学校，创办于1953年。2002年，经湖北省人民政府批准，改建为普通高等职业院校。现设有电力工程系、动力工程系、建设及经管系、机电工程系、信息工程系、环境工程系、基础教学部、思想政治课部等8个教育系部。
答：武汉好的公办职高学校有武汉市交通科技学校、武汉市第二轻工业学校、武汉市财贸学校。1、武汉市交通科技学校。武汉市交通科技学校的前身是武汉市交通委员会职工中等专业学校。成立于1988年12月，立足交通，面向社会，以应届初中毕业生为主，学制是全日制三年。学校教学设施齐备，教学手段齐全，实习场地配套,教师...
答：武汉市第二职业教育中心是武汉市的一所知名公办职业高中。学校设有多个专业方向，如计算机、电子、商贸等，专业涵盖范围广，适应社会需求。学校注重学生的职业技能培养，拥有完善的实训设施和实习基地，为学生的就业创业打下坚实的基础。三、武汉市东西湖职业技术学校 武汉市东西湖职业技术学校是一所办学历史...
答：武汉职业技术学院位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”高水平专业群（A档）建设单位。武汉职业技术学院始于1972年创立的长江电讯技术学校，1978年12月...
答：武汉市公立职高有武汉市交通科技学校、武汉市第二轻工业学校、武汉市财贸学校等。1、武汉市交通科技学校 武汉市交通科技学校，隶属于武汉市交通运输局，是一所集学历教育和行业培训为一体的办学实体。先后为交通运输行业培训各类人员近10万人次，培养交通运输相关专业中职及成教专、本科毕业生3万多人。曾获...
答：一、武汉市交通学校(东湖高新)二、武汉市第二轻工业学校(青山区)三、武汉市财贸学校(江岸区)四、湖北省实验幼儿师范学校(武昌区)五、武汉市第二卫生学校(新洲区)六、湖北省邮电学校(洪山区)七、湖北省旅游学校(洪山区)八、武汉技师学院(汉阳区)九、武汉市新洲高级职业中学(新洲区)十、武汉助产学校(...
答：武汉公立职高有武汉财政学校、武汉卫生学校、武汉第二卫生学校、武汉第三职业教育中心、武汉第二职业教育中心学校。1、武汉财政学校 武汉市财政学校成立于1953年，现隶属于武汉市财政局，是一所培养现代财经商贸类职业技能型人才的普通中职学校。开设有会计、金融事务、会展服务与管理、数字媒体技术应用、城市...
