儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-05
皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些

皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡。(1)成熟,即神经系统的成熟。他认为,一定的躯体结构或神经通路的发生机能在整个心理成长过程中起着一定作用,但并非决定作用。“成熟仅仅是所有因素之一,儿童年龄渐长,自然及社会环境影响的重要性将随之增加”。(2)物理环境,包括物体经验(来自外物)和数理逻辑经验(来自动作)。皮亚杰指出,物理因素很重要,,但不是儿童心理发展的决定因素。(3)社会环境,即社会上的相互作用和社会传递,包括社会生活、文化教育、语言等。皮亚杰认为,社会经验同样是儿童心理发展的必要条件,却不起决定作用,它只能促进或延缓儿童心理发展而已。这就充分暴露了他的唯心主义或先验主义的立场,引起国际心理学界不少学者的批评。(4)平衡(或自我调节),即心理发展中最重要的因素,起决定作用。平衡,是不断成熟的内部组织和外部环境的相互作用,是动态的平衡,具有自我调节的作用。通过这种动态的平衡,实现儿童思维结构的不断变化和发展。

爸妈网儿童英语团队

皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡。(1)成熟,即神经系统的成熟。他认为,一定的躯体结构或神经通路的发生机能在整个心理成长过程中起着一定作用,但并非决定作用。“成熟仅仅是所有因素之一,儿童年龄渐长,自然及社会环境影响的重要性将随之增加”。(2)物理环境,包括物体经验(来自外物)和数理逻辑经验(来自动作)。皮亚杰指出,物理因素很重要,,但不是儿童心理发展的决定因素。(3)社会环境,即社会上的相互作用和社会传递,包括社会生活、文化教育、语言等。皮亚杰认为,社会经验同样是儿童心理发展的必要条件,却不起决定作用,它只能促进或延缓儿童心理发展而已。这就充分暴露了他的唯心主义或先验主义的立场,引起国际心理学界不少学者的批评。(4)平衡(或自我调节),即心理发展中最重要的因素,起决定作用。平衡,是不断成熟的内部组织和外部环境的相互作用,是动态的平衡,具有自我调节的作用。通过这种动态的平衡,实现儿童思维结构的不断变化和发展。

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皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和平衡

皮亚杰是个结构论者
他认为心理结构的发展涉及:同化,顺应,图式,平衡
平衡是指同化和顺应两种机能的平衡

平衡

  • 儿童心理学家有哪些
    答:儿童心理学家有很多,以下是一些著名的儿童心理学家及其主要贡献:一、皮亚杰 让·皮亚杰是儿童心理学领域的先驱之一。他的认知发展理论为理解儿童的认知发展阶段提供了重要的框架。皮亚杰认为儿童的认知发展经历四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。这一理论框架对于理解儿童如何...
  • 皮亚杰理论在儿童心理学方面有什么成就?
    答:皮亚杰的理论在儿童心理学方面有以下几个重要的成就:1. 认知发展阶段理论:皮亚杰提出了著名的认知发展阶段理论,该理论描述了儿童从出生到成年期间认知能力的发展过程。他将儿童认知发展划分为四个主要阶段:感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。这一理论帮助人们了解儿童在不同年龄段的思维方式...
  • 心理学:皮亚杰认知发展阶段理论对儿童教育的影响
    答:皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发生认识论的创始人。他认为心理发展的实质是个体与环境不断相互作用的过程,不断获得平衡的过程。且认为心理发展的结构有四个,即图式,同化,顺应,平衡。在他提出的认知发展的阶段理论中,个体的认知发展分为四个阶段。第一,感知运动阶段。 主要是0到2岁的儿童,这...
  • 认为儿童心理发展是通过工作实现的人是谁?
    答:认为儿童心理发展是通过工作实现的人,是瑞士心理学家Jean Piaget(让·皮亚杰)。Jean Piaget是20世纪最有影响力和最有名气的心理学家之一,他的主要研究领域是儿童认知发展。他提出了“认知发展理论”,这一理论强调了人类心理发展的逐步演变和系统性,以及认知发展的步骤性和明确性。Piaget认为,儿童在...
  • 皮亚杰认为儿童教育的根本和主要任务是发展
    答:皮亚杰认为,学前儿童教育原则有:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向。皮亚杰认为,在儿童教育中应该注意分析和考虑制约儿童心理发展的四个基本因素。①生物成熟的影响,它在儿童心理发展过程中起着不可缺少的作用,但它并不能说明全部发展过程,因此它仅仅是...
  • 皮亚杰创立了什么儿童心理学理论
    答:皮亚杰创立了认知结构主义儿童心理学理论。相关概念:皮亚杰的理论认为,儿童的认知发展是一个积极主动的过程,儿童通过与环境的互动来建构自己的认知结构。他提出了“适应”和“组织”两个概念,认为儿童通过适应环境的刺激来发展自己的认知能力,同时通过组织已有的知识来使认知结构更加复杂和完善。儿童的认知...
  • 瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的( )阶段。
    答:【答案】:C 瑞士心理学家皮亚杰对儿童的认知发展过程进行了深入的研究.他创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。他认为儿童认知发展经历的四个阶段为:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中具体运算阶段儿童的年龄大致处于7—12岁左右...
  • 有哪些著名的儿童心理学家?
    答:以下是关于这些著名儿童心理学家的 皮亚杰,瑞士心理学家,他提出了著名的认知发展理论阶段学说,阐述了儿童认知发展从感知运动阶段到形式运算阶段的演变过程。他的理论为理解儿童思维发展模式提供了重要的框架。弗洛伊德,除了被广泛认为是精神分析学派的创始人之外,他的理论在儿童心理学领域也有深远影响。
  • 皮亚杰认为7到12岁
    答:3、利用榜样强化的方法,通过家长、教师的引导,同伴合作来促进道德发展,儿童可以通过观察、模仿接受道德教育。家长、教师等成人的引导,给处于道德发展阶段的儿童有一定的规则,让儿童的道德判断符合客观规则。 皮亚杰认为7到12岁3 教育和发展心理学巨匠——皮亚杰 让·皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生...