“雨滴落在雨伞上”如何改成拟人句?
原句:雨滴落在雨伞上。
比喻句:雨滴如珠帘般落在雨伞上。
拟人句:雨滴蹦蹦跳跳地在伞上跳舞。
比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义:比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为“明喻(直喻)”、“暗喻(隐喻)”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、"简喻”、“详喻”、‘引喻”、“虚喻”。
拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
1、雨滴蹦蹦跳跳地在伞上跳舞。
2、雨滴在雨伞上调皮地蹦蹦跳跳。
3、雨滴像舞者一样在伞面上舞蹈。
4、雨点像调皮的孩子,在雨伞这个舞台上噼噼啪啪欢快的跳舞。
5、小小雨滴肆无忌惮的在雨伞上弹奏着!
6、雨滴在空中舞蹈着,轻快地落在雨伞上。
7、雨点唱着歌,沙沙沙的落在雨伞上。
扩展资料:
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。总之,拟人就是用写人的词句去写物,这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
原句:雨滴落在雨伞上。
拟人句:雨滴蹦蹦跳跳地在伞上跳舞。
答:7、雨点唱着歌,沙沙沙的落在雨伞上。
答:1、雨滴像顽皮的孩子,轻轻地在伞上跳来跳去。2、雨滴像优雅的舞者,在伞面上舞动优美的身姿。3、雨滴像轻柔的手指,温柔地在伞面上弹奏美妙的旋律。4、雨滴像天然的清洁剂,轻轻地在伞上洗去尘埃和污垢。5、雨滴像调皮的精灵,在伞上玩滑梯,欢快地落下。6、雨滴像慈爱的母亲,温柔地抚摸着伞面...
答:11、顽皮的秋雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。12、秋天的雨点在天空中唱起了美妙的歌曲。13、啊,秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦,给秋天添上了一身神秘的彩装。14、秋雨是那么的缠绵,凄凉,她推开了秋天的大门,预示着我们:秋天已经来到。15、秋雨悄悄地落下,抚摸着脸,凉冰冰的。
答:改为拟人句:雨滴蹦蹦跳跳地在伞上跳舞。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。拟人句大全如下:1、月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。2、厚厚的冬雪,在阳光的点缀下,犹如白色的...
答:雨滴落在伞上 (改成拟人句)如下:雨滴像一个顽皮的孩子,快乐地落在伞上。知识扩展:拟人句是一种修辞手法,将非人类的事物赋予人类的特质,使其具有人类的情感、行为或语言能力。这种修辞手法旨在使读者能够更生动、形象地理解所述事物的特点和情感。在拟人句中,非人类的事物被赋予了人类的特质,如...
答:雨滴落在伞上,就像在伞上跳舞,跳完舞后就会滑落下来。拟人句的主要作用是通过赋予事物或非生物以人类的特质和情感,使其更加生动、形象,增强文章的感染力,有时也可以用来强调某事物的特点,表达某种情感和愿望。
答:雨滴落到了雨伞上改成拟人句介绍如下:雨滴蹦蹦跳跳地在伞上跳舞。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。更多拟人句:1.夏天穿着花裙子欢快的跑来,带给我们阳光。2.小狗狼吞虎咽地吃着饭,仿佛在外流浪吃苦已久!3.冬天像...
答:原句:雨滴落在雨伞上。拟人句:雨滴蹦蹦跳跳地在伞上跳舞。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义:比喻是认知的一种基本方式...
答:将雨点落在伞上改为拟人句如下:1、雨点像一个顽皮的孩子,在伞上跳跃,欢快地玩耍。2、雨点在伞上跳舞,轻轻地旋转着,展示着它们的优雅。3、雨点像音乐家一样,在伞上敲击出轻快的旋律。4、雨点在伞上滑滑梯,从伞顶滑落到伞边,好像在享受着它们的乐趣。5、雨点在伞上画画,用它们的身姿描绘...
答:晶莹的雨滴落在雨伞上改为拟人句是雨滴在雨伞上跳跃着,像一群调皮的孩子在玩耍。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,...