他们一起吃了起来扩写句子

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-02

他们一起吃了起来扩写句子如下:

饥饿的他们在我的他们在我的树上津津有味地吃了起来。

他们在我的树上津津有味地吃了起来。

扩句有哪几种方法

扩句:

1、风一吹,小明家屋门前的大树上的叶子就纷纷扬扬的飘落下来了。

2、冬天来了,冷风一吹,桐树上的叶子纷纷扬扬慢悠悠地飘落下来,就像一只只快乐的蝴蝶在飞舞。

3、瑟瑟的秋风一吹,金灿灿的银杏树叶纷纷扬扬飘落下来,如洒满了一地金子。

4、冬天里烈的寒风一吹,树叶变哗啦啦的,纷纷扬扬飘落下来。

5、秋风一吹银杏树的树叶就纷纷扬扬飘落下来,像一场金黄色的雨。

扩展资料:

根据文章内容以回答问题的形式来扩写句子。此类会在课内外阅读题中出现,要读懂原文,找到符合原文内容的词语来扩写句子。

例如:“爱迪生找到了一种灯丝。”请问是什么样的灯丝?

根据课文内容,这句可以扩写成:“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时,首先要弄清需要回答的是什么问题,怎样回答。回答问题一定要准确,与原文的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。



  • 小猴子吃葡萄(扩写句子)
    答:扩写句子。1.小猴子吃葡萄。___2.明明写作业。___3.同学们做操。___4.妈妈回来了。___5.奶奶看电视。___答案:1.小猴子吃香甜的葡萄.2.明明在认真的写作业 3.
  • 今天妈妈做的菜真丰盛。扩写句子。
    答:如下:今天妈妈做了我最爱吃的西红柿炒鸡蛋,我把鸡蛋全吃了,真好吃。扩写注意:1、要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。2、扩写时补充的内容要与原文...
  • 我在吃饭 扩写句子
    答:我在吃饭 扩写句子 例句:刚刚放学回家的我正在吃午饭。
  • 小鸡吃虫子扩写句子
    答:小鸡吃虫子扩写句子要扩充“小公鸡吃虫子”这个句子,就是给“小公鸡”、“吃”、“虫子”这三个词语添加修饰词语,修饰词语添加的越多,句子扩充的就越长,扩充后句子可以是这样的:“小公鸡吃虫子”。小鸡怎样地在草地上捉虫一般会先用嘴啄,啄几下后虫子受伤行动变缓慢后会用小脚丫踩住虫子的身体...
  • 小鸟吃虫扩写三处句子
    答:小鸟吃虫扩写三处句子 (可爱的)小鸟(正在)吃(小小的)虫。分析:扩句一般补充表示修饰成分的定状补语即可。
  • 小蚂蚁搬运奶酪扩写两处怎么写
    答:如下:1、一群群蚂蚁齐心协力地搬运飘香的奶酪。2、几只可爱的小蚂蚁在一棵大树底下同心协力地搬运飘香的奶酪。扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。扩写时要...
  • 鹅走上前去饮水吃泥吃草扩写句子?
    答:鹅走上前去饮水吃泥吃草,吃饱了喝足了,抻着脖子叫了几声,摇摇摆摆地往家走。
  • 鹅走上前去饮水吃泥吃草扩写句子
    答:白白的鹅,大摇大摆的走上前去饮水,吃泥,吃草。
  • 小学生如何扩写作文
    答:3、要防止因为扩写需要拉长篇幅,而硬加硬凑内容,或把语言写得啰嗦重复,同时在扩写时,对原文的枝节可以再生发,产生新的枝节。但原文的主干一般不必要动,以免改变愿意,失去扩写的意义。 愿对你有用!祝你成功!满意敬请采纳! 2. 如何指导学生扩写作文 扩写就是把一篇短文或长文章的一个片段加以扩展和充实。 考场...
  • 请写出两句扩写句子的句子。
    答:1、一群老牛在美丽的草原上吃草;2、忠厚的老牛缓慢地吃草。解题思路:对于老牛吃草,出发点有两个,一个是什么样的老牛,另一个是在什么地方吃草,或者是怎么样吃草,把相应的修饰词补充进去即可。