手机对高三学生的影响
高中生带手机的害处归纳如下：
一、影响孩子身体健康
手机长期的辐射对学生的身体发育不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出，让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后，白鼠的脑细胞，DNA结构均有被破坏的迹象。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医结合医院的梁宣梅说，现在有很多青少年都在使用手机，以为这对身体没多大影响。其实，青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏、听手机歌曲对孩子的听力也会产生极大的损害。
二、影响孩子心理健康
手机短信，为人们相互交流信息，传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而，这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露。其中危害最大的是不健康信息的传递，以往多在成年人中流传的"荤段子"，通过手机短信蔓延到了未成年人中间。眼看着众多稚嫩的心灵受此污染，却又都苦于缺乏有力的对策。据调查约有79%的学生说他们用来进行"文字调情"。有74%的学生每周发送10多条信息，44%的学生发送20多条信息。北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦·威尔森称，在80例临床实验中，在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%，相当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也只会下降4%左右。而且，短信内容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。
另外，在学校里学生用手机发短信很容易传播不正确的舆论和思想，一个学生对老师和同学有误解，通过手机短信会很快引起很多学生对老师和同学引起误解，不仅影响团结，更影响学生心理的健康发展，最终是害了学生。
少数学习兴趣不高的同学过度使用手机，使手机成为他生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
三、影响学习、影响他人和集体
以前，学生为了到网吧上网逃课、逃学翻墙出门，夜不归宿。现在，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息、发送短信和玩游戏等，有手机的地方就是可以上网的地方。
高中生自控力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。这样不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。最可怕的是晚上在被窝里玩，老师和同学都发现不了，晚上熬夜，白天睡觉，无所事事，作业照抄。短信发个不停，情话聊个不尽，学习成绩一落千丈。家长很操心，学生不在乎。
四、败坏考风击跨学风
学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，考试时总对手机有一种依赖心理，把希望寄托在手机上，靠手机作弊，蒙混过关，满足了自己的虚荣心，同时也骗过了老师和家长的眼睛，有少数家长在高考后说我孩子在学校平时成绩还很可以呀，怎么连个二本也没有考上呢？反差怎么这么大呢？于是责怪学校，家长要知道平时作弊可以，但高考作弊不可能，平时没学到，高考怎么能出成绩呢？学生用手机作弊越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来的答案，女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。 我们在高三的一次考试中，一个考场共54人考试，带手机进入考场就达38部，真是太可怕了呀。利用手机不仅可以传答案，还可以在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。我常想没有好的考风就没有好的校风，没有好的学风就不可能出好的成绩，不是为了成绩和孩子健康成长，大家把孩子送到郧阳中学来干什么呢？因此，我要高呼：欢迎孩子来，手机不要带。
五、事端容易滋生，事故防不胜防
在很多学生看来，品牌手机简直代表了他们的身份和地位，似乎能让男生更加潇洒多情，让女生更加温柔漂亮。由于手机属贵重物品，是学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间来保管，但还是很容易被小偷偷走，这样校园丢失手机的现象时有发生，造成了不少的损失和麻烦，高一年级两个月内已经出现过多起。另外，一些学生年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年、同学前来打架，影响了校园安全问题。目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的健康成长带来了极大的副作用，像催化剂一样使中学生在短时间里迅速早熟起来，有的学生由于手机使用费过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱。少数女孩因使用手机与学校外面联系广泛，以为外面的世界很精彩、很向往外面的生活，这样反而给社会上不法分子以可乘之机。
六、谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。
⑴手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。
⑵手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上（特别是女生），那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。
七、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、 家长和老师的忧虑与反感。
八、手机陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
事实证明：学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的“事业”。浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。很多的事例表明：给手机就是给灾难，送手机就是找麻烦；三年不用手机，不会因此而变坏；三年使用手机，绝不会因此而变好；宁愿买车看孩子，也不情愿送孩子手机求方便，而且通过手机问到的话也并非真话，家长朋友万一要了解情况，班主任电话已经公布在网站上了，可直接联系。请学生、家长和老师深刻认识学生使用手机的危害性，一起努力创造更好的学习环境。
反正学校一般不让用的 不过我也用啦 没什么感觉的 联系别人方便 就怕你整天拿着手机玩 影响学习啦
辐射很厉害！手机辐射会导致人在老了以后的老年痴呆！
在我们祖父那一辈子，没有手机，他们受辐射的时间短、看不出有太大的影响!
我们父辈比祖父辈使用时间长、但短于我们。
我们从很小就使用手机，其实对健康的威胁很大！
晚上我睡觉得时候都会关机、远离头部，打电话的时候会用耳机！
但是手机辐射是不可以避免的~
好处不用说了，很方便的！高中学习紧张、上晚自习什么的，有手机晚上很安全！虽然不能当凶器、但可以报警、给家长打电话之类的~如果你用手机、好处不用说的~~
手机也有正面作用，就是能够在上面搜题查资料，但是孩子们毕竟控制不住自己，尤其是高三的孩子，他有自主思想了，他肯定去玩游戏，去看一些不该看的东西，所以啊高三的时候尤其是冲刺阶段，最忌讳的就是有干扰因素，一旦手机成瘾了，那基本上高考就失败了，我有一个非常优秀的学生就是爱玩游戏爱上手机上的游戏，结果成绩一落千丈，本来考个复旦之类的大学的，结果就考了一个普通的二本，现在也是后悔莫及啊，幸好他的硕士研究生考上了清华。
手机并不是对所有学生（尤其是高三学生）都是洪水猛兽，因为只要把握一个度，寒假期间，手机还可以成为高三学生的良师益友：
及时解惑。寒假在家复习，遇到疑难问题怎么办？问老师么，怕打扰；问培训机构的老师？寒假几天也难找到，因为疫情，很多地方线下培训机构都停止辅导了……这个时候就可以通过手机自己查找答案，或找线上老师帮解疑释惑。这多便利！
积累素材。遇上自己看书写作业累了，可打开手机看些时事新闻。不要小看这些时事新闻，因为这个时候如果能有意识地收集新鲜素材，对高考写作是会有很大帮助的。高考作文可是很注重“文章合为时而著”的，最忌讳用一些老生常谈、老掉牙的实例。再说，如果自己高考选择了政治，那就更要多关注时事了，到时分析时事才“有话可说”，才实例鲜活，从而得理想的分数。
那么，高三寒假该怎样化手机为良友、管好自己呢？建议：
给自己制定复习计划。高三寒假虽然只有几天时间，但承前启后，意义重大，所以一定要给自己制定一份详细的计划，要把每个时间点的任务都安排得满满的，包括一天看手机的时间不能超过一个度（如不能超过半个小时，遇到需要线上求助，时间可稍稍放宽些），都要有详细的规定，并且每天都严格按照自己的计划学习复习，丝毫不能懈怠。
请求家长督促。如果遇到管不住自己的，可请求家长督促，管住自己，坚决不要让手机占用自己宝贵的寒假太多的时间，否则到时候后悔都来不及，因为别人把睡觉的时间都花在了学习复习上，你又怎么能白白把很多宝贵的时间花在不能提升自己的学习上呢，对不？都高三了，就一定让一切都服从于高考，手机当然也不例外。
手机对高三学生的影响也不是都一模一样的，有些人自制力比较强，手机对他们来说可能是辅助工具，他们可以通过手机查到更多的知识，更多的资料，而对有些人来说可能就是一个玩具，可能会对学习影响很大，所以主要是看这个学生是怎样的。
不自律的孩子会玩游戏，上网，追剧 ，等等 影响学习效率！
1.影响学习、影响他人和集体 1)高中生自控能力较差,当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时,就会用手机玩游戏、发短信,甚至通话,课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动,一旦有电话打进,往往是想...
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谈情说爱的帮凶 1)中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的,手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。 2)手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。
答：这要看一个人的自律能力:自律好的话，手机可以变成学习的工具，它上面有很多学习的资料，可以帮助你学习，让你进步！自律不好的话，也就管不住自己，容易沉迷网络，导致学习下降！高三的话还是别拿手机了，因为这一年对学生来说挺关键的，没有多余的时间让你挥霍！
答：手机在我们日常生活中已经非常普及了，现在很多高中生都拥有一部手机了，但是很多高中生用手机玩游戏已经严重影响到他们的学习生活了，下面我整理了《高三了如何控制用手机 高三携带手机有什么意义》，供大家参考！高三了如何控制用手机 高三学生想要控制自己玩手机可以用白纸黑字的形式写出自己用什么样的...
答：手机并不是对所有学生（尤其是高三学生）都是洪水猛兽，因为只要把握一个度，寒假期间，手机还可以成为高三学生的良师益友：及时解惑。寒假在家复习，遇到疑难问题怎么办？问老师么，怕打扰；问培训机构的老师？寒假几天也难找到，因为疫情，很多地方线下培训机构都停止辅导了……这个时候就可以通过手机自己...
答：3只要学校能制定好一些相关制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。可以便于学生多角度交往'学习及时，及时了解一些新闻消息等。不应该。1手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。另外，很有可能随时...
答：作为高中的最后一年，面对高强度的学习压力，手机可以在一定程度上成为学生缓解压力，释放情绪的一种方式。我们不可以直接对玩手机的高三学生说不！但是它必须是温和的和恰当的。如果手机影响学习，那一定是玩儿手机花的时间占据了大部分学习时间。高三与手机之间最大的“对弈”就是在课堂上偷看...
答：根据情况可以使用智能手机：1，智能手机现在有很多英语翻译软件，可以帮助我们学习。2，互联网资源往往更新较快，善于学习的学生，可以利用智能手机获得更多的资源。3，方便同学沟通交流，甚至方便向老师提问。所以自制力强的学生，有一部智能手机也是可以的。
答：如果高三生持有手机，不仅丢失了晚上的学习时间，就连白天的听课效率也成了事倍功半。稍好一点的硬撑着听课但老师讲的内容完全听不下去，仿佛是催眠曲 ,所以我觉得高三学生不应该带手机，否则会耽误他们的学业。
答：此时，我看到的满满的都是迷茫，愧疚，懊悔，无奈。你看，手机多么可恶。对一名成绩超级烂却还抱着冲击重点大学分数线的高三学生来说，时间何其宝贵，我心知肚明。但是，无数人的无数实践证明，习惯是一种力量，而且这种力量喜好于偏爱于坏的方面。越是坏的习惯，其中所蕴含的对人具有杀伤力的力量越大...
答：避免影响他人休息。要求使用手机的学生要在家长签名同意后,向班主任提出申请。班主任有权根据学校和学生的具体情况,决定是否充学生携带手机上学。 温岭中学对于学生使用手机的情况,起初是“不提倡”、“不限制”的态度,但随着手机校园愈来愈泛烂,温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机,包括小通灵。如果一经发现...
答：1 高三的主业是高考 高考不用手机 2手机浪费时间 而高三的时间非常宝贵 3手机的作用在于联络别人 要肯定手机的重要性 但强调高三这个时间是不对的 对方肯定要死手机的好处 大家现在都有手机 我方应该不反对手机的好处 但是强调时间 在高三 不是一个好时候！拿出气势来 辩论 两方都有理 就看谁气势足...
