认真观察自己喜爱的一种花草,并学习课文的写法写一段话,包括运用形象的比喻,巧用叠词,象声词等。

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-30
认真观察自己喜爱的一种花草,并学习课文的写法写一段话,包括运用形

写一种自己喜欢的花
•一、审题:
• 写自己喜爱的一种花。如:初春绽放的迎春花、亭亭玉立的荷花等,只要是自己熟悉并喜爱的,都可以作为习作的内容。。 •二、主题:通过对花的特点描写,表达自己对花的喜爱之情。 •三、重点:写作之前要认真观察自己最喜欢的花的外形、颜色、生长情况等特点,搜集有关这种花的资料,做到把握这种花的特点。
提纲:(可按“总分总”的结构形式组织材料) •一、题目:
•可以直接以花的名字作为题目,如《凤仙花》;也可以点出花的特点,如《昙花一现》;还可以在题目中表达出对花的喜爱与赞美,如《我爱山茶花》《鸡冠花,真美》《荷花,我爱你》等。 •二、开头:写出要赞美什么花。 •格式可以:
•(设问式)你爱春天吗?你爱桃花吗?我最喜欢春天的桃花了。 •(对比式)有人喜爱鲜艳富丼的牡丹,有人喜爱幽香袭人的兰花,有人喜爱印日的荷花,我却只爱那经久不凋的月季。
•(记叙式)我家阳台上种了一盆茉莉花,一阵微风吹来,屋子里就飘逸着阵阵清香,我情不自禁地吸了吸气,真香啊 ! 三、中间:具体写花的颜色、样子、香气、习性等。如: •1、叶子 :外形、形态;

写一种自己喜欢的花
•一、审题:
• 写自己喜爱的一种花。如:初春绽放的迎春花、亭亭玉立的荷花等,只要是自己熟悉并喜爱的,都可以作为习作的内容。。 •二、主题:通过对花的特点描写,表达自己对花的喜爱之情。 •三、重点:写作之前要认真观察自己最喜欢的花的外形、颜色、生长情况等特点,搜集有关这种花的资料,做到把握这种花的特点。
提纲:(可按“总分总”的结构形式组织材料) •一、题目:
•可以直接以花的名字作为题目,如《凤仙花》;也可以点出花的特点,如《昙花一现》;还可以在题目中表达出对花的喜爱与赞美,如《我爱山茶花》《鸡冠花,真美》《荷花,我爱你》等。 •二、开头:写出要赞美什么花。 •格式可以:
•(设问式)你爱春天吗?你爱桃花吗?我最喜欢春天的桃花了。 •(对比式)有人喜爱鲜艳富丼的牡丹,有人喜爱幽香袭人的兰花,有人喜爱印日的荷花,我却只爱那经久不凋的月季。
•(记叙式)我家阳台上种了一盆茉莉花,一阵微风吹来,屋子里就飘逸着阵阵清香,我情不自禁地吸了吸气,真香啊 ! 三、中间:具体写花的颜色、样子、香气、习性等。如: •1、叶子 :外形、形态;

  • 荷花的描写:

  • 荷花池中长满了绿绿的荷叶,一片片挨挨挤挤的,好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶,可见一根根墨绿的,长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花,荷花千姿百态,各不相同。花儿们有的全开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿,像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵,饱胀得马上要破裂似的……                                                                                                            写一种自己喜欢的花

  • 一、审题:  

  •     写自己喜爱的一种花。如:初春绽放的迎春花、亭亭玉立的荷花等,只要是自己熟悉并喜爱的,都可以作为习作的内容。二、主题:通过对花的特点描写,表达自己对花的喜爱之情。  三、重点:写作之前要认真观察自己最喜欢的花的外形、颜色、生长情况等特点,搜集有关这种花的资料,做到把握这种花的特点。     

  • 提纲:(可按“总分总”的结构形式组织材料)                                                       一、题目:  

  • 可以直接以花的名字作为题目,如《凤仙花》;也可以点出花的特点,如《昙花一现》;还可以在题目中表达出对花的喜爱与赞美,如《我爱山茶花》《鸡冠花,真美》《荷花,我爱你》等。    ;二、开头:写出要赞美什么花。  •格式可以:  

  • (设问式)你爱春天吗?你爱桃花吗?我最喜欢春天的桃花了。  •(对比式)有人喜爱鲜艳富丼的牡丹,有人喜爱幽香袭人的兰花,有人喜爱印日的荷花,我却只爱那经久不凋的月季。  

  • (记叙式)我家阳台上种了一盆茉莉花,一阵微风吹来,屋子里就飘逸着阵阵清香,我情不自禁地吸了吸气,真香啊 !  三、中间:具体写花的颜色、样子、香气、习性等。



荷花

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