提示语的位置不一样 标点符号有什么变化
你好问主，这是答案：1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语，提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间。提示语后的标点是有变化的。
总结儿歌：
提示语在前面，冒号引号紧相连；
提示语在后面，后面画个小圆圈；
提示语在中间，画个逗点在后面。
如果是直接引用,那么：
提示语在前,后面用冒号和双引号（：“）
提示语在中,提示语前面用逗号（,”）,提示语后用逗号和双引号（,“）
提示语在后,提示语前面用句号和双引号（.”）,提示语后用句号（.）
例如：
小明说：“今天好热啊,你都出汗了.”
“今天好热啊,”小明说,“你都出汗了.”
“今天好热啊,你都出汗了.”小明说.
提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间，因此，提示语后的标点是有变化的。
1、提示语在前面，冒号引号紧相连。
例如：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
2、提示语在后面，后面画个小圆圈。
例如：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、提示语在中间，画个逗点在后面。
例如：“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
扩展资料
提示语的种类
（1）对偶形式
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
（2）谐音双关
利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。
（3）对比手法
运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊。
（4）拟人修辞
拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
如果是直接引用,那么：
提示语在前,后面用冒号和双引号（：“）
提示语在中,提示语前面用逗号（,”）,提示语后用逗号和双引号（,“）
提示语在后,提示语前面用句号和双引号（.”）,提示语后用句号（.）
例如：
小明说：“今天好热啊,你都出汗了.”
“今天好热啊,”小明说,“你都出汗了.”
“今天好热啊,你都出汗了.”小明说.
