河边童年, 小时候放暑假时,故乡的小河边就是我的乐园

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-29
河边童年的表弟用一两个词语来形容

  河边童年
小时候放暑假时,故乡的小河边就是我的乐园.
早晨,我和表弟扛着鱼竿、提了水桶到河边去钓鱼.因为我水性不好,为了以防万一,我身上套了个救生圈.晨雾还未散去,迷蒙蒙的,充满诗情画意.我们选了一处绿茵稠密、照不到太阳光的地方安营扎寨.我装好了鱼饵,把鱼钩甩入水中.开始,我两眼一眨不眨地盯着浮标,可是河面上静静的,浮标轻轻地浮在水面上一动也不动.渐渐地,我的性子有些按捺不住了,干坐着很不耐烦.

1. 讲明了 时间、地点、人物、事件,等记叙要素。
点明文章的主要内容,为下文铺开叙事做铺垫。
2. 美 指 钓到这条大鱼,作者“可以在大人面前夸耀一番,然后会得到一些奖赏”
悲剧 指 大鱼挣扎着最后跑掉了,没有抓到。
3. 为下文表弟在水中借着水性好作弄我做铺垫。
4. 钓大鱼得而复失的故事,以及,我和表弟在水中嬉戏玩耍的故事。
5. 表达了作者对故乡的喜爱和怀念,对故乡的小河的喜爱和怀念,对表弟的怀念,对童年的怀念。

童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
童年趣事
“哈哈…...”随着银铃般清脆的声音,使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的,同时做的事也是幼稚的。在众多群星中,挑一颗明亮的星星,它使我记忆犹新。

记的小时候,村里的大人们都称我是一个无法无天的小淘气鬼。做的事情足以让你笑的前俯后仰。

再过几天就要过端午节了,家里人一会儿做饭,一会儿扫地,一会儿准备包棕 子的材料,忙的气都喘不过来了。而我这个小淘气鬼却在一旁哈哈大笑,大人们见了唉声连连,说:“唉,真拿她没办法。”日子在我蹦蹦跳跳的时候溜走了。转眼间,端午节到了,家人拿出早已准备好的芦苇叶子,放进锅里煮沸后,开始包粽子。我呢,则在一旁玩耍,不时传来哈哈的笑声。不是什么都逃不过俺那水汪汪的大眼睛吗?我回头一看,他们正在有说有笑地包粽子。我想,何不去凑凑热闹呢!?于是,我连走带跑,蹲在盆子旁,把我的小手伸进盆子里那绿绿的水里。哇,好舒服啊!像母亲的手抚摸着我。后来,我玩的越来越带劲了,居然把盆子里的“小精灵”往外泼,嘴里直喊:“下雨喽,下雨喽。”大人们严峻的脸上显示出一种难堪的样子,说:“霞霞,快别弄了,再不停手,可要打屁股了。”而我这个人是非常倔强的,我把他的话只当耳边风,继续我的游戏。这下我可把他惹恼了,他的一巴掌落在我那光滑的 脸上,好疼啊,顿时我的脸红的像苹果一样。“吧哒”一声,一滴晶莹的泪珠落了下来。随后,我捂着脸,跑了出去。家人找了我一天,急得团团转。其实我就躲在家旁边的草垛里,偷偷地流泪。晚上,家人问我疼吗?我连连摇头。本来我有点恨他们,现在想来,我对他们的不满已经完全消失了,反而还非常高兴,因为我知道他们还爱着我。

童年的事让我开心,让我回味无穷,让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆

童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

童年趣事

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
记得那是我四五岁的时候,有一次,奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖,这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了,真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得吃。我说:“咱们吃了好吗?”“好,一起吃!”菊菊答应了。我手脚快,一下两下就拆开了,我拿出糖,伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖,急了:
“你的比我的大!”
“哪里?我的这里缺一点!”
“哼,我的溶掉了!”
“你的颜色浓,牛奶多!”
“……”
我们争来争去没有结果,都觉得自己吃亏。可一说要调换,就连忙转过身,谁也不愿意。我们开始吃糖了,“1、2、3!”我们一起吃了下去。哇!真甜,真鲜,真香!吃了一会儿,我说:“拿出来看看,你大还是我大!”“好!”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头,可她说看不清楚,我只好把糖放在舌尖上,半粒在外面,并竭力把舌头向外伸。这时,正好一只小狗钻到我脚下,我躲闪不及,舌尖上的糖一不小心掉在了地上,真是无巧不成书,我整个人向前一冲,右脚正好对着那粒糖,唉呀,怎么办?说时迟,那时快,我还没来得及回过神来,脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气:“你这只臭狗、烂狗、死狗!”我对准狗肚子就是一脚,狗吓得连忙逃走了。我抬起脚,用手掰掉粘在鞋底上的糖,左瞧右瞧,舍不得扔掉。“扔掉呀,难道你还想吃吗?”菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着,两只眼睛盯着菊菊的嘴巴,就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水,恨不得她把糖吐出来,咬半粒给我吃。我再也看不下去了,只觉得鼻子一酸,眼泪像断了线的珠子一样流下来:“妈妈,我要吃……糖……我要吃……糖……”
现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场。感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。■

第一自然段点明了哪些记叙的要素?对下文具有怎样的意义, 时间,地点,引出下文所写河边钓鱼的事件
。正当我想得美的时候,悲剧发生了,这句话中的美是指 (我心花怒放,钓到这条鱼,我可以在大人面前夸耀一番,然后会得到一些奖赏…… ) ,悲剧又是指--那大鱼挣脱鱼钩,跃入水中------------------。
别看他人小,水性可比我好。这句话出现在第四自然段,对下文具有怎样的作用(为下文中表弟利用好水性来捉弄我做铺垫)
文章主要表达了作者怎样的思想感情(对童年的怀念,对儿时往事依依不舍的思想感情)

gg

早晨,我和表弟扛着鱼竿、提了水桶到河边去钓鱼。因为我水性不好,为了以防万一,我身上套了个救生圈。晨雾还未散去,迷蒙蒙的,充满诗情画意。我们选了一处绿茵稠密、照不到太阳光的地方安营扎寨。我装好了鱼饵,把鱼钩甩入水中。开始,我两眼一眨不眨地盯着浮标,可是河面上静静的,浮标轻轻地浮在水面上一动也不动。渐渐地,我的性子有些按捺不住了,干坐着很不耐烦。

突然,浮标向水下一沉,我急忙把鱼竿向上提,但是竟没有提出水面,我大声招呼表弟来帮忙。他撒了自己的鱼竿跑过来,与我一起向上拉。“哗哗哗”,那条鱼显然有些不服气,还在拼命挣扎,搅得河面上水花飞溅。可是鱼的力量到底不及我们两人的力量大,没一会儿,鱼被我们拉上岸来。我一看,哈,真是一条大鱼!银亮银亮的鱼鳞在阳光下闪着光,胖胖的头,大大的眼,略带金黄的尾巴……

这时候,我心花怒放,钓到这条鱼,我可以在大人面前夸耀一番,然后会得到一些奖赏……正当我想得美的时候,悲剧发生了。那条鱼看到我开小差的当儿,立刻趁机挣扎起来,表弟人小,还抓不住鱼竿,泥浆溅了我和表弟一头一脸。我猛地清醒了,使劲把鱼竿往天上挑,当我使足劲的时候,只觉得手里一轻,那大鱼挣脱鱼钩,跃入水中。我一愣,但立刻向前扑去,“扑通”,水花迷住了我的眼睛,我背着救生圈跳入水中,表弟也跳入水中,别看他人小,水性可比我好。我和表弟一起折腾了一会,搅得水面“哗哗”直响,但大鱼早就没影了。我想,它倒快活,吃了鱼饵,还死里逃生,我们太划不来了!

“算了,算了,哼,下次要被我逮住,哼哼,可别怪我手下无情,我要立刻宰了你,看你往哪里逃!”我边安慰自己,边愤愤地骂着那鱼。

过了一会,我已经浮到河中心了,表弟正潜入水下扎猛子,我呢,像一只宁波汤圆在河面上一起一伏一摇一摆,舒舒服服地欣赏着乡村小河美丽的风光。可是好景不长,我那喜欢搞恶作剧的表弟哪能让我有丝毫清闲呢!他凭着自己会几下三脚猫的潜水功夫,潜到我身边,先把我推到岸边不远处,趁我一愣神时,猛地拔掉我背着的救生圈的塞子,“嗤——”救生圈惨叫一声便漏光了气,我挣扎着往下沉。

表弟把我向岸边一推,又给了我两巴掌,我已经呛了两口水,刚爬到岸边,就大叫道,“好小子,你想淹死我?今天我要教训教训你!”说完,我扬起巴掌,准备揍表弟一下,可是他却游到河对岸对着我“嘻嘻”地笑。我用小泥块向河对岸的表弟掷去,他东躲西闪,总也打不中他。他往水中一沉,水面上不见了人影,过了一会儿,他的头在我旁边的水中冒出来,我正要去揍他,他却用手掌拍起水花迷住我的眼睛,我俯下身,也用手拍起水花打他的头脸。我们在河边展开了一场水战……

第一自然段点明了哪些记叙的要素?对下文具有怎样的意义?

正当我想得美的时候,悲剧发生了,这句话中的美是指 ,悲剧又是指--------------------。

别看他人小,水性可比我好。这句话出现在第四自然段,对下文具有怎样的作用。

这篇文章主要写了哪两件事情,请分别加以概括。

文章主要表达了作者怎样的思想感情
123456789

文章表达了作者对童年依依不舍的思想感情

小群是个苦孩子,生下来就双目失明,母亲生小群时突发心脏病去世了。小群懂事后,便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气,但是,小群也非常热爱这个世界,因为小群有个细心的父亲,父亲便是小群的眼睛,hou来父亲去世了。 一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
⒄就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛d的,就在我的心上!”