高中物理问题
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-30
高中物理问题
动能定理和动量定理：使用于所有情况，但必须分析清楚物 理过程，对过程的各个物理量作好判断。
动量守恒定理的适用条件是：一是必须是系统（两个或两个物体以上的）（2）系统不受外力（理解外力和内力区别）或者单方向上的不受外力，该方向上动量守恒。
谢谢！！
机械能守恒：只有重力和弹力做功
动能定理和动量守恒定理 ：所有情况
动量定理的适用条件是：系统没有外力做功
机械能守恒：只有重力和弹力做功
动能定理和动量守恒定理 ：所有情况
动量定理的适用条件是：系统没有外力做功
机械能守恒：只有重力和弹力做功
动能定理：所有情况
动量上海高考不考，我也没学过，不会
动量定理的适用条件是：系统没有外力做功。
ps.如果系统在某一方向上外力为零，则称系统在该方向上动量守恒
高中物理的问题?
答：1、F撤去之前，m1处于平衡状态，此时m1共受到三个力的作用，分别是：F、m1g，弹簧的弹力F弹，而F撤去的瞬间，m1g和弹簧弹力F弹没有发生变化，因此，撤去F的瞬间物体m1的合力大小等于F，方向与F方向相反。2、撤去F后，m1将在竖直方向上做简谐振动，根据简谐振动的对成性，在最高点的恢复力（也就...
高中物理学习中常见的错误有哪些?
答：在高中物理学习中，学生常犯的一些错误包括：1. 混淆符号和单位：学生可能混淆物理量的符号和单位，例如将速度的符号写成加速度的符号，或者误用单位。2. 忽略负号：由于物理中涉及正负数的概念，学生有时会忽略负号，导致计算出现错误。3. 计算错误：在进行物理计算时，学生可能出现计算错误，如错误地进行...
关于高中物理的问题
答：1,物体运动时的加速度的方向和物体所受到合力的方向是一致的。而物体做抛体运动时只受到重力的作用，重力的大小和方向都是不变的。应此做抛体运动是物体受到的加速度的大小为g,方向竖直向下。2 D。 ABC三点都在地球上固定不动，因此角速度和运动周期都相同。线速度=角速度X半径 C点北京的纬度最...
高中物理,图片中这个题目该怎么分析(请详细讲解一下)?
答：题中给出滑槽轨道光滑，但未给出滑槽与地面之间是否光滑无摩擦力，以下以地面光滑无摩擦为例进行分析：设：小球质量为m，U型滑槽质量为M，AB高度差为h，弧BCD半径为r，分析如下：⑴、小球在AB段时，只做自由落体运动，高度势能转化为动能，到达B点时的速度为：½mVᵦ²=mgh VK...
高中物理题型及解答技巧
答：(2)常规实验题:主要考查课本实验,几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析,解答常规实验题时,这种题目考得比较细,要在细、实、全上下足功夫。 计算题的答题技巧 1、主干、要害知识重点处置 清楚明确整个高中物理知识框架的同时,对主干知识(如牛顿定律、动量定理、动量守恒、...
高中物理的问题?
答：一、物理学习兴趣不高 不管是学习什么，学习兴趣都发挥着重要的作用，较高的学习兴趣能够直接提高学生的学习效果，而缺乏学习兴趣，则可能增加学习中的抵触情绪，不利于对知识的吸收。在高中生的物理学习过程中，学习兴趣不高始终是高中生面临的比较普遍的问题。对于一些高中生而言，物理知识抽象难懂，...
高中物理相遇问题
答：如果h/vo＞vo/g，说明在他们相撞的时间在B的速度为零之后即就是在B下落时相撞， 所以只要h/vo＜vo/g即可解得t范围。 2. 要使两球在B下降中相遇，由1得 h/vo＞vo/g，但时间不能无限大，因为有可能是B球先上升在落到地面上都没有和A相撞。所以要小于B从上升到落到地面上的时间即2vo/...
高中物理动力学问题
答：本问题只需分析水平抛出时竖直分运动与静止释放情况即可。水平抛出时竖直分运动的速度由零增加，该方向阻力也随之增加，仅从竖直分运动看：重力是加速原因，竖直方向阻力是阻碍向下运动原因，这同球从静止释放运动情况完全相同。所以，两球落地所需时间和着地时的速度均相同。本问分析中应用原理是分运动的...
高中物理的问题?
答：定滑轮可以改变作用里的方向：天花板下的定滑轮两侧挂重物时，两侧各自所受重力通过绳子作用到对方，当两侧质量不一样（Ma>Mb）时，两力不不平衡，所以作为“整体”一起运动的两物体受力与整体质量、加速度之间，存在“力=质量×加速度”关系，其中“mAg-mBg”就是整体作加速运动时，所受到的“合外力...
高中物理:如图,问题请见补充说明,谢谢!
答：物块做的的是复合运动，有两个分运动：沿绳方向运动v∥ ；沿绳与轮的切点的转动 v⊥ ---> 一定是垂直于绳，合运动只可能是物块所在的那个平面。v⊥不可以有其他方向。就相当在一个机械结构中，构件的运动取决于结构状况。
当两个行星都绕太阳运动时，满足开普勒第三定律
R^3/T^2 为常数
(t1/t2)^2=(r1/r2)^3
.......这道题就是套用公式的啊 1问 不知道什么是视重就当在此地能称出的重量算，用万有引力公式算就行，至于重力加速度就直接用视重/质量 或者用万有引力公式计算 3）速率和周期 就用实重-视重算出向心力 然后再用向心力的公式算出速率和周期 4）。。。。总能量不变 只是动能和势能之间的转变 所以只需证明速度变化率就可知道动能变化率 随便设个地点r算其动能就行
至于你的问题W只改变势能，不改变动能。。。。。只能说这个F是向心力 于速度方向垂直，其二其作用的直接结果是使物体在特定的轨道上做圆周运动 不对物体做功 他的改变意味着轨道的改变结果是将动能转化为势能 至于你的提问无法回答 感觉有问题。至于向心力的公式忘了 自己看书吧 把公式列出来就明白了
动能定理和动量定理：使用于所有情况，但必须分析清楚物 理过程，对过程的各个物理量作好判断。
动量守恒定理的适用条件是：一是必须是系统（两个或两个物体以上的）（2）系统不受外力（理解外力和内力区别）或者单方向上的不受外力，该方向上动量守恒。
谢谢！！
机械能守恒：只有重力和弹力做功
动能定理和动量守恒定理 ：所有情况
动量定理的适用条件是：系统没有外力做功
机械能守恒：只有重力和弹力做功
动能定理和动量守恒定理 ：所有情况
动量定理的适用条件是：系统没有外力做功
机械能守恒：只有重力和弹力做功
动能定理：所有情况
动量上海高考不考，我也没学过，不会
动量定理的适用条件是：系统没有外力做功。
ps.如果系统在某一方向上外力为零，则称系统在该方向上动量守恒
答：1、F撤去之前，m1处于平衡状态，此时m1共受到三个力的作用，分别是：F、m1g，弹簧的弹力F弹，而F撤去的瞬间，m1g和弹簧弹力F弹没有发生变化，因此，撤去F的瞬间物体m1的合力大小等于F，方向与F方向相反。2、撤去F后，m1将在竖直方向上做简谐振动，根据简谐振动的对成性，在最高点的恢复力（也就...
答：在高中物理学习中，学生常犯的一些错误包括：1. 混淆符号和单位：学生可能混淆物理量的符号和单位，例如将速度的符号写成加速度的符号，或者误用单位。2. 忽略负号：由于物理中涉及正负数的概念，学生有时会忽略负号，导致计算出现错误。3. 计算错误：在进行物理计算时，学生可能出现计算错误，如错误地进行...
答：1,物体运动时的加速度的方向和物体所受到合力的方向是一致的。而物体做抛体运动时只受到重力的作用，重力的大小和方向都是不变的。应此做抛体运动是物体受到的加速度的大小为g,方向竖直向下。2 D。 ABC三点都在地球上固定不动，因此角速度和运动周期都相同。线速度=角速度X半径 C点北京的纬度最...
答：题中给出滑槽轨道光滑，但未给出滑槽与地面之间是否光滑无摩擦力，以下以地面光滑无摩擦为例进行分析：设：小球质量为m，U型滑槽质量为M，AB高度差为h，弧BCD半径为r，分析如下：⑴、小球在AB段时，只做自由落体运动，高度势能转化为动能，到达B点时的速度为：½mVᵦ²=mgh VK...
答：(2)常规实验题:主要考查课本实验,几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析,解答常规实验题时,这种题目考得比较细,要在细、实、全上下足功夫。 计算题的答题技巧 1、主干、要害知识重点处置 清楚明确整个高中物理知识框架的同时,对主干知识(如牛顿定律、动量定理、动量守恒、...
答：一、物理学习兴趣不高 不管是学习什么，学习兴趣都发挥着重要的作用，较高的学习兴趣能够直接提高学生的学习效果，而缺乏学习兴趣，则可能增加学习中的抵触情绪，不利于对知识的吸收。在高中生的物理学习过程中，学习兴趣不高始终是高中生面临的比较普遍的问题。对于一些高中生而言，物理知识抽象难懂，...
答：如果h/vo＞vo/g，说明在他们相撞的时间在B的速度为零之后即就是在B下落时相撞， 所以只要h/vo＜vo/g即可解得t范围。 2. 要使两球在B下降中相遇，由1得 h/vo＞vo/g，但时间不能无限大，因为有可能是B球先上升在落到地面上都没有和A相撞。所以要小于B从上升到落到地面上的时间即2vo/...
答：本问题只需分析水平抛出时竖直分运动与静止释放情况即可。水平抛出时竖直分运动的速度由零增加，该方向阻力也随之增加，仅从竖直分运动看：重力是加速原因，竖直方向阻力是阻碍向下运动原因，这同球从静止释放运动情况完全相同。所以，两球落地所需时间和着地时的速度均相同。本问分析中应用原理是分运动的...
答：定滑轮可以改变作用里的方向：天花板下的定滑轮两侧挂重物时，两侧各自所受重力通过绳子作用到对方，当两侧质量不一样（Ma>Mb）时，两力不不平衡，所以作为“整体”一起运动的两物体受力与整体质量、加速度之间，存在“力=质量×加速度”关系，其中“mAg-mBg”就是整体作加速运动时，所受到的“合外力...
答：物块做的的是复合运动，有两个分运动：沿绳方向运动v∥ ；沿绳与轮的切点的转动 v⊥ ---> 一定是垂直于绳，合运动只可能是物块所在的那个平面。v⊥不可以有其他方向。就相当在一个机械结构中，构件的运动取决于结构状况。
