简述基础教育课程改革倡导的教材观。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-09
新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为材料，开放教材，鼓励教师充实并超越教材。教师将教材视为教学活动的“跳板”，使之成为学生学习和创新的有力凭借。
新课程改革下如何用好初中思想品德教材
答：回答：教材是最重要的教学资源,是教师备课与教学的主要依据,是学生进行学习的主要材料。在传统的教学中“教教材”的教材观盛行,随着新课程改革的全面推进,提出了“用教材教”的教材观。现行初中思想品德课教材是与新课程改革同步的教材,新课程改革的教学理念在教材中有了深刻的体现。如何更好地发挥新...
活用信息技术教材,营造开放性课堂 信息技术教材
答：当前,我国基础教育改革已经进入了以课程教材改革为主要标志的新阶段,中山市信息技术教育随着课程改革也进入一个全新的时期。从2000年开始,中山市教研室组织一批骨干教师进行教材编写,并经广东省中小学教材审定委员会审定通过,标志着我市义务教育阶段的信息技术教材体系已初步构建。新教材溶入“自主、合作、探究” 课程改革...
新课改的具体内容是什么?
答：课改是基础教育第二轮课程改革的简称。他把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。课改的性质是教育发展中的一个必然阶段。课改的实质就是唤起老师的教学...
教师如何更好地发展自己,以适应课程改革的需要
答：首先，教师必须更新教育观念。新课程要求教师必须转变陈旧、落后的教育观念，树立符合新课程改革需要的新理念。具体而言，课程改革的新理念主要包括以下几个方面：(1)教育目标观。由只重视知识的传授与各种能力的单项训练转向注重学生的全面发展。新课程不仅重视学生基础知识的学习和基本技能的训练，也特别强调...
《2011版义务教育语文课程标准》解读三“课程基本理念”解读_百度知 ...
答：(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (四)努力建设开放而有活力的语文课程 【解读】 在新课程改革中,教育理念成为一个时髦的词语,被人们广泛地引用,那么究竟何为理念呢?我想它应该包含两个方面的含义:首先是指观念和思想;其次,它还是一种信念,一种追求,一种精神。《2011版义务教育语文课程标准》中关于课程基...
十年课程改革,我的教育教学理念发生了哪些变化?
答：语文新课程改革不仅仅只是单一的教材改革,还有教学方法改革,教学模式、评价方式的改革等等。面对语文新课程改革,语文教师要尽快转变传统教学理念,确立适应新课改的教学理念。只有这样才能结合自己的工作展开新课程改革的探索与研究。1、师生平等观 新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程 是师生交往...
新课程背景下的教师观的具体内容有哪些?
答：新课程改革背景下的教师观：一、现代教师角色转换：1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。二、教师...
生活是什么仿写句子 [生活语文忧思录]
答：笔者认为,必须树立正确的教学观和正确的教材观,因为语文教学生活化是社会发展的要求,是学科性质的要求。所以语文要走向生活,必须在优化教学内容、开放教学方式、多元教学评价等方面下功夫。 关键词:语文;教学;生活化 回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。但综观目前小学语文教学...
第八次课程改革的意义和背景
答：因为这种过程将深刻地影响学生思想道德的形成，影响他们人生的抉择。新一轮基础教育课程改革经过五年多的艰苦努力，取得了显著成果。改革对基础教育领域全面实施素质教育的推动作用，目标和内容。背景：长期以来，我国一直采用国家统一的课程设置，全国中小学基本上沿用一个教学计划、一套教学大纲和一套教材，...
怎样开发和利用课程资源?
答：4、正确的教材观是，在“尊重教材，研读教材”的基础上“调整教材，拓展教材”。可以说，教材是最基本的课程资源，但不是唯一的课程资源。教师是最重要的课程资源：1、在新一轮基础教育课程改革的背景下，教师被赋予了课程开发者的角色。教师不仅是素材性课程资源的重要载体，而且教师自身就是首要的基本...
答：回答：教材是最重要的教学资源,是教师备课与教学的主要依据,是学生进行学习的主要材料。在传统的教学中“教教材”的教材观盛行,随着新课程改革的全面推进,提出了“用教材教”的教材观。现行初中思想品德课教材是与新课程改革同步的教材,新课程改革的教学理念在教材中有了深刻的体现。如何更好地发挥新...
答：当前,我国基础教育改革已经进入了以课程教材改革为主要标志的新阶段,中山市信息技术教育随着课程改革也进入一个全新的时期。从2000年开始,中山市教研室组织一批骨干教师进行教材编写,并经广东省中小学教材审定委员会审定通过,标志着我市义务教育阶段的信息技术教材体系已初步构建。新教材溶入“自主、合作、探究” 课程改革...
答：课改是基础教育第二轮课程改革的简称。他把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。课改的性质是教育发展中的一个必然阶段。课改的实质就是唤起老师的教学...
答：首先，教师必须更新教育观念。新课程要求教师必须转变陈旧、落后的教育观念，树立符合新课程改革需要的新理念。具体而言，课程改革的新理念主要包括以下几个方面：(1)教育目标观。由只重视知识的传授与各种能力的单项训练转向注重学生的全面发展。新课程不仅重视学生基础知识的学习和基本技能的训练，也特别强调...
答：(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (四)努力建设开放而有活力的语文课程 【解读】 在新课程改革中,教育理念成为一个时髦的词语,被人们广泛地引用,那么究竟何为理念呢?我想它应该包含两个方面的含义:首先是指观念和思想;其次,它还是一种信念,一种追求,一种精神。《2011版义务教育语文课程标准》中关于课程基...
答：语文新课程改革不仅仅只是单一的教材改革,还有教学方法改革,教学模式、评价方式的改革等等。面对语文新课程改革,语文教师要尽快转变传统教学理念,确立适应新课改的教学理念。只有这样才能结合自己的工作展开新课程改革的探索与研究。1、师生平等观 新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程 是师生交往...
答：新课程改革背景下的教师观：一、现代教师角色转换：1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。二、教师...
答：笔者认为,必须树立正确的教学观和正确的教材观,因为语文教学生活化是社会发展的要求,是学科性质的要求。所以语文要走向生活,必须在优化教学内容、开放教学方式、多元教学评价等方面下功夫。 关键词:语文;教学;生活化 回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。但综观目前小学语文教学...
答：因为这种过程将深刻地影响学生思想道德的形成，影响他们人生的抉择。新一轮基础教育课程改革经过五年多的艰苦努力，取得了显著成果。改革对基础教育领域全面实施素质教育的推动作用，目标和内容。背景：长期以来，我国一直采用国家统一的课程设置，全国中小学基本上沿用一个教学计划、一套教学大纲和一套教材，...
答：4、正确的教材观是，在“尊重教材，研读教材”的基础上“调整教材，拓展教材”。可以说，教材是最基本的课程资源，但不是唯一的课程资源。教师是最重要的课程资源：1、在新一轮基础教育课程改革的背景下，教师被赋予了课程开发者的角色。教师不仅是素材性课程资源的重要载体，而且教师自身就是首要的基本...
