家庭教育中存在哪些问题
导语：教育是一项系统的工程，教育的效果是学校教育、家庭教育、社会教育这三个方面综合作用的结果，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，缺一不可，如果步调统一，相互促进，他们的合力就大，教育的效果就会更好。
家庭教育中存在哪些问题
1 思想认识不够，家庭教育过分依赖学校
据调查，学生家长真正认识到自己对子女教育负有责任，并能较好地担当起这一责任的家庭只占15%。85%的家庭认为只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在老师、在学校。有的家长和代理监护人甚至说：“孩子在学校，家长出钱学校管，自己还操什么心?”这种教育理念与思想认识，大大增加了学校对这部分学生教育管理的难度。更有一部分父母或代理监护人教育理念差，认为“只要吃好喝好就行”，“儿孙自有儿孙福”，认为只要能挣钱，读书也没什么用，不读书照样可以赚钱，大学生不是还找不到工作吗?这些观念势必影响孩子，产生学习无用的情绪;在矫正学生不良行为习惯中，由于学校单方施教，往往收效甚微。有的未成年人虽然和父母生活在一起，但家长认为教育孩子是学校和教师的事情，与己无关，家长与教师之间缺乏有效的沟通，不能配合教师对孩子进行教育。孩子出了问题之后，家长们往往只是一味感叹孩子没遇上好教师甚至指责学校误人子弟。
1.2家庭环境不利于孩子成长
由于大多数学生父母外出务工后，这些学生的监护权一般都移交给了祖辈或亲朋。父母不在身边，年迈的祖父辈或其他代理监护人文化水平不高，既没有教育的精力，也缺乏教育的艺术。而有的亲戚和朋友的责任心更差，许多只是口头应承而已，形成这部分学生教育管理的盲区，导致这些学生出现许多问题。如厌学、逃课、外出打电子游戏、上网，有的甚至与社会上的“混混”聚在一起，逐步沾染上赌博、看黄色录像、小偷小摸、打架斗殴等社会恶习。例如发生在2006年3月5日紫金县育新中学两名初二学生为打游戏机入室盗窃杀人事件就是因为缺少家庭教育引发的。不少家庭的老人有迷信、打牌、饮酒等行为，对孩子也产生了许多不良影响。如果只有父母一方在家，要承担所有家务和田间劳作，也无法顾及孩子的健康成长。更有部分父母外出打工从事非法活动，影响子女健康发展，这部分家长对此心里虽然非常清楚，但他们不但没有对孩子作任何矫饰，反而认为这是生财的一条捷径;更有甚者，每当寒暑假来临时，把孩子接到所务工的城市去，让孩子耳濡目染一些非法行为，甚至让孩子直接成为自己的帮手，做着一些违法违纪的事情，这对孩子的健康成长也产生了不良影响。
3 亲情缺失影响孩子健康心理的形成
根据调查显示，目前农村有85%的小学生父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少学生孤独、自卑、封闭、虚荣、过于敏感、过分自尊、盲目交友等，甚至让个别学生产生仇视心理。一些常年在外务工、经商的父母，由于经济条件宽裕，出于一种补偿的心理，给孩子拿钱方面十分慷慨，无计划、无节制，由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，模仿大人请客过生日，花钱请人做作业，久而久之，生活上追求享受，学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩。这部分学生中多数学习缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，进取心、上进心不强。同时有部分单亲、贫困、残障、表现差等特殊家庭由于亲情的缺乏，对孩子的负面影响非常大，极大地影响孩子的人格塑造、良好的品德和行为习惯的养成等。
4 教育内容单一，普遍存在重智轻德现象
由于受应试教育的制约，大部分家长只注重孩子的衣食住行和学习成绩，而在他们眼中，往往是分数代表着一切，只关注孩子“成才”而不是“成人”，过度看重学习成绩的好坏、名次的位置，部分家长对孩子的期望值过高，望子成龙、望女成凤现象严重，忽视了对孩子品德修养和心理素质的教育，忽视了健全人格、优良品德和良好行为习惯的培养。家庭教育目标的偏离，使不少家长落入“重身体轻心理，重智育轻德育，重物质满足轻精神需求，重智力因素轻非智力因素”的误区。有的家长甚至用暴力“逼”“压”孩子学习，更有一些家长为了让孩子有更多的时间专心读书以取得更好的学习成绩，不仅在家里不让孩子做家务劳动，还往往暗示孩子少参加集体活动，少承担班级集体工作，使孩子变得自私、冷漠、不关心集体。这种“重智轻德”的后果十分严重的，一些孩子“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，胸无大志，缺乏理想和人生追求，没有把“学会做人”当作自己的首要任务，不能严格要求自己加强思想道德的修养，思想品德素质较差。少数孩子在各种消极因素的'影响下，精神空虚，行为失范，有的甚至走上了违法犯罪的歧途，农村小学生中盗窃、故意伤害、寻衅滋事、诈骗、抢夺、敲诈勒索等时有发生。
5 教育方式传统简单，不能适应现今社会的发展
(1)期望值过高，家教过于严厉。面对日趋激烈的社会竞争压力，很多父母对子女的期望值非常高，“望子成龙、望女成凤”心切，因此对子女严加管教，甚至剥夺孩子起码的休息、游戏、娱乐的时间，扼杀了孩子全面发展的自由个性。
(2)盲目溺爱或疏于管理。据调查了解，大部分家长忙于家活或打工挣钱而无暇顾及孩子，更谈不上与孩子一起玩耍、交流、沟通，疏于对孩子的教育管理。有些家长对市场经济新形势和未来社会竞争的认识偏颇，不辨是非、偏袒孩子的不良行为，对于孩子好斗逞强、贪小便宜、耍小计谋等行为倍加鼓励，助长了不正当思想意识的形成，滋长了这部分学生骄横跋扈的气焰。
家庭教育中存在哪些问题
最严重的一个问题——父亲缺失。
而父教力度是孩子成长高度，在家庭教育中父亲参与力度小，孩子往往会缺少前进的动力。
第二个突出问题是一些80后父母，拼命工作，眼睛只盯着位子、票子、房子，却很少关心孩子。
而当他们“成功”时却又发现孩子很多好习惯没养成，行为偏离方向，于是便把挣来的钱给孩子“买单”，而此时孩子很可能已经不“领情”了。其实，孩子最在乎的不是父母为他花了多少钱，而是在他成长过程中花了多少时间。
第三个突出问题是家庭教育观念的改变。
目前仍然有相当一部分家长认为，我把孩子交到了学校，把钱给了学校，孩子教育就是学校的事，而要改变这一观念更是一个长期过程。云南省教育厅原厅长罗崇敏日前指出，95%的中国家长不会教育孩子，不具备系统的教育能力，他们把教育责任直接推给了学校。原因就是家长的教育观念没改变，要改变观念先改变“关键人物”的观念是很重要。
第四个突出问题是“浮躁”和“急功近利”。
没有哪位爸爸妈妈愿意自己的孩子早产，但目前却有相当一部分爸爸妈妈愿意自己的孩子在学习“早成”，这就是目前家长们在家庭教育方面的上的“浮躁”和“急功近利”。生过孩子的妈妈都知道，“瓜”熟了“蒂”才能落，过程很重要，而且营养要跟上。孩子的教育也是这样，没有足够的过程，就不可能有正常的结果。
答：在多年从事教育工作中，总结出目前家庭教育中主要存在四个方面问题。第一个问题是家长过于溺爱孩子。很多家长会过分关注孩子的快乐和满足，不断给予孩子物质和精神上的奖励，使得孩子在家庭环境中变得娇生惯养、无法独立思考和解决问题。这会严重影响孩子的成长和发展。第二个问题是家长忽视孩子的情感需求。
答：家庭教育中存在的问题家庭教育中存在的问题有，过度保护，过分宠爱，揠苗助长，过分专制，生养分离，隔代教育，家长强权等。家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。家庭教育 家庭教育指家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。家庭教育曾经是中国...
答：家庭教育存在的问题如下：1、对孩子限制保护太多，忽视对孩子主动探求新事物能力的培养。我们的家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、 有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出。2、着重对孩子的智力培养，忽视了孩子性格和情感的培养。3、正确的鼓励不够，挫伤了孩子的自...
答：3. 家庭教育方法不当：许多父母希望孩子能够杰出，却采用了传统的老一辈教育方式，即所谓的棍棒式教育。他们往往采取简单粗暴的方法，动辄对孩子进行打骂。这种教育方式可能导致孩子出现心理问题。4. 忽视挫折教育：每个孩子在成长过程中都会遇到困难和挫折。在学校教育中，虽然传授知识是重要的一部分，但家庭...
答：家庭不和谐，如父母婚姻出现问题，单亲、重组、隔代抚养或旁亲监护的情况增多。这些因素导致孩子缺乏安全感，对家庭失去信心。孩子在缺乏关爱和温暖的环境中成长，可能表现出攻击性和反叛性，容易走上错误的道路。2.教育观念的落后：部分父母将孩子视为私有财产，忽视了尊重生命价值的重要性。许多父母抱有...
答：在家庭教育中，存在许多问题和难点。以下是一些常见的问题：1. 家长缺乏教育知识和技能：许多家长没有接受过专业的教育培训，缺乏教育孩子的方法和技巧。他们可能不知道如何与孩子建立良好的沟通和互动关系，或者如何有效地引导孩子的行为和学习。2. 家庭环境不稳定：一些家庭存在家庭暴力、离婚、失业等问题，...
答：缺乏有效的家庭氛围：一个和谐、温馨的家庭氛围对孩子的成长至关重要。然而，在一些家庭中，由于家长之间的矛盾和冲突，使得家庭氛围紧张，影响了孩子的情感和心理健康。综上所述，家庭教育中存在的常见问题涉及多个方面，需要家长、学校和社会共同努力，才能为孩子创造一个良好的成长环境。家长应树立科学的...
答：2、家庭过于重视结果。有些家庭中的父母非常重视孩子的成绩和结果的，不管孩子在取得成功的道路上付出了多大的努力，在父母的心中认为：这都是不重要的，只有最终的结果才能引发他们的掌声，这种过于重视结果的父母，只会给孩子增加过多的压力，这也是大多数家庭教育出现困惑和问题的原因之一。3、现阶段...
答：家长有时会忽视孩子的成长节奏，强迫孩子提前学习走路、写字等技能。这种做法可能导致孩子心理压力过大，出现焦虑、冷漠甚至拒绝学习的问题，以及与人相处的困难。3. 过分专制 家长若以严厉的态度规范孩子行为、限制自由、否定想法，可能会使孩子感到恐惧，无法表达自我，甚至产生对父母的怨恨。这样的教育方式还...
答：家庭教育中存在的主要问题如下：1、缺乏和谐的家庭氛围 一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大;还有的父母因个性、...
