七中的珍珠班好还是一中的宏志班好》?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-02
25中珍珠班和23中宏志班哪个好?

珍珠好 宏志班更好 580 592

芜湖二中相对较好,下面从多角度进行二者的分析对比:
一、师资力量
1、芜湖七中:教职员工130人,其中中学高级教师24人,中学一级教师37人,教育硕士研究生7人。
2、芜湖二中:有教职工213人。
二、硬件设施
1、芜湖七中:拥有一幢功能教室齐全的科学馆,拥有300米环形跑道的田径运动场、塑胶篮球场等体育运动设施。学校建有学生宿舍楼、食堂等生活设施,功能齐全,配套完善。
2、芜湖二中:教学楼、实验室、体育场等等。

三、办学规模
1、芜湖七中:校园占地近2.4万平方米,校舍面积8000多平方米。有32个教学班,学生近1800人。
2、芜湖二中:51个教学班,3016名学生。
以上内容参考 百度百科——芜湖市第二中学
以上内容参考 百度百科——芜湖市第七中学

宏志班的老师没有实验班的好,七中的珍珠班的老师则和他们那实验班的一样

  • 洛阳高中最好的前十名是什么
    答:洛一:升学率最高,注重学生综合发展,管理制度效仿大学式,较宽松,分数线高。拖一:宏志班好,整体也不错,但去年人都没报满,容易被忽视,其余的我也不太了解。八中:管的较严,以前市区不能报,今年可以了。剩下的不太了解。三中:原来好,但近年不太好,注重培养飞行员。还有珍珠班,给贫困生...
  • 有关2009在平顶山市中招报考的问题,都顺便来看看吧。
    答:一中有珍珠班、珍珠预备班和普通班,一高有省宏志、市宏志和普通班,一中的珍珠班和一高的省宏志是最好的,只要成绩够漂亮就OK啦。一中普通班也不错,抓的挺严的。去年一高来签约了,今年应该也会吧,去年一高宏志要提前报名,不知道今年情况怎么样,建议你去一高问问,如果需要提前报名的话在学校...
  • 天水一中蓝天班有什么优惠
    答:但是天水一中招生是有照顾政策的,农村独生子女和两女结扎户考生可加20分,符合条件的军人子女、消防救援队伍人员子女可按标准降分录取。天水一中是甘肃省首批省级示范性普通高中,天水一中的分班模式:蓝天班、珍珠班、宏志班、辅导班和平行班。除蓝天班外,珍珠班和宏志班是学习优秀但是家庭贫困的学生;...
  • 2015年江西赣州中考招生方案(中心城区)
    答:其中:中心城区统招258人,均衡生602人,特长生20人(音乐10人、美术10人);面向全市招生红色班、宏志班、珍珠班350人,体育特长生20人。 赣州一中1000人。其中:中心城区统招273人,均衡生637人,特长生14人(音乐9人、美术5人);面向全市招生阳光班和中美班50人,体育特长生26人。 赣州三中1300人。其中:中心城区统招...
  • 平顶山内所有高中包括汝州一高成绩排名,谁知道?
    答:平一中,平一高(主要靠宏志班和珍珠班撑着),宝丰一高,叶县高中(升学人数多,但升学率低),平实验高中,郏县一高,鲁山一高,鲁山二高、平顶山八中,汝州一高,舞钢一高,石龙区一高,郏县二高,鲁山三高、汝州二高、平顶山四中,平顶山二高,汝州五高,宝丰二高,叶县二高,汝州三高,汝州四高...
  • 开封二十五中珍珠班和开高本部哪个好
    答:当然是开高本部好啊,不骗你 我就是开高的,开高本部不错,分部不行。25中的珍珠班收的分就不太高,我是过来人听我的没错,去开高本部吧!
  • 权威人士评述一下开滦一中珍珠班和开滦二中宏志班
    答:1学生:珍珠班,只有一个班,班里的学生招的都是各县的学习优秀的家庭困难的学生。到高二分文理时,也会将除珍珠班外的年纪前十名的同学编进珍珠班。学习氛围浓厚;宏志班,有两个理科班,一班的学生最出色,学习也都很好,下课几乎没动的,但是二班可不怎么样,有考二百多名的。2师资:两个学校...
  • 衡阳市五中珍珠班和田家炳宏志班哪个好
    答:田家炳宏志班。1、田家炳宏志班总计资助了一千多名品学兼优、家庭贫困的学生完成高中学业并圆满升入理想中的大学。2、田家炳宏志班以资助品学兼优、家庭困难的学生就读高中为宗旨,对宏志生实行“四免一补”的优惠政策:即免交全部学费、杂费、住宿费、校服费,享受生活补助。
  • 平顶山一中珍珠班和一高宏志班哪一个更好一点?
    答:笑尿了 呵呵,,,必须是 一中的珍珠般好。。。一高洪志 比着珍珠班差远了。 平顶山高中生 解答
  • 开滦二中宏志班与开滦一中珍珠班哪一个更好?
    答:珍珠班虽然今年才是第二年办,但是第一届的成绩也是有目共睹,在某次全市范围的大型考试中唐山市的前十名中有四名是珍珠班的学员其余六名均为唐山一中,特别是在期末考试中,珍珠班的学生勇夺全市第一。成绩说明一切,如果想详细了解一下珍珠班,不如亲自去一次开滦一中相信你会喜欢开一。