小学生最喜欢的班会是什么?
讲卫生主题班会
一、活动目标:
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二:活动过程
(一)导入:
1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?
(3)个人卫生
生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次.
5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，建议，洗手需要按照七步法:第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)
4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
(二)展开:。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人:我们班的卫生现状是:
(1)可喜之处:地面干净……
(2)不足之处:维持干净的时间短……
5、讨论:怎样保持地面的干净。
(1)小组交流
(2)全班交流
(3)班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
6、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。
生成:同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
(四)结束:
1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
(五)总结:
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
你不扔，我来捡”主题班会
班会主题:维护公共场所卫生
教学目标:
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。
教学重点:让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点:培养学生维护公共场所卫生的习惯。
教具准备:标题、图片、科件、录音带。
活动过程:
一、发动倡议书:
尊敬的老师、同学们:
地球是我们赖以生存的家园，保护家园是我们人类共同的责任，保护环境不只是纸上谈兵，而是要落实到行动中，从身边小事做起。
我们的校园是美丽而整洁的，她给我们带来了温馨和舒适，犹如家的感觉，然而我们也不时地清醒地看到与这优美环境极不相称的现象，那就是随时出现在草坪上、楼道上、水泥地面上、操场上，有我们随意乱扔的易拉罐、塑料袋、烟头等杂物。这种行为既污染了环境，又反映了一个学生的素质很低。
我们感到维护学校的优美环境是我们应尽的义务和责任，为此我们班响应学校组织的，“你不仍，我来捡”的环保活动，同时我们也借此机会向全校师生发出倡议，召全校师生增强环保意识，从小事做起、从点滴开始，不乱扔杂物，维护我们的校园，保护好我们的家园。使我们的师生可以一直沉浸在温馨的舒适的优美的环境中学习、生活和工作。
二、欣赏美景，激感
甲:敬爱的老师，
乙:亲爱的同学们，
合:大家好!
甲:习习的凉风吹走夏日的燥热
乙:绵绵的细雨润红秋季的硕果
甲:金风送爽，丹桂飘香
乙:在这美丽的季节里，我们的校园更美了。让我们一起走一走，看一看……
(学生观看校园环境图片)
甲:同学们觉得我们的校园美不美?
齐:美!
乙:让我们高一曲《我们美丽的校园》
甲:这么美丽的校园，我们应该怎样去爱护它呢?
生:不乱扔废物、纸屑。
生:不乱涂乱画。
生:不破坏花草树木。
生:不践踏草坪。
生:自觉维护校园环境。
三、观看小品，深刻体会
甲:同学们都知道怎样爱护我们的校园，但是在行动上做得怎么样呢? 请看小品《课间》
(下课铃一响，一同学“天女散花”，同学们三三两两到包干区玩耍，有的同学若无其事，好象没看见，有的同学捡了自己班的，对其他班的纸不管，有的将自己班的纸踢到了相邻的别班清洁区。)
乙:看完小品，大家一定有许多感想，请大家畅所欲言。
生:有的同学根本不捡，只顾自己玩，不好，如果大家都这样，学校该多乱呀。
生:有的同学赶紧跑过去捡废纸，非常好，能自觉保护环境。
生:有的同学捡了自己班的废纸是好的，但又将自己班的纸踢到了相邻的别班包干区，就又错了，不管哪个班，都是学校的环境，都应该保护。
生:有的同学捡了自己班的，说明有自觉保护环境的意识，但不管其它班，说明保护意识还不是很强。
甲:同学们的发言非常好。做的好的行为，我们要学习;做得不好的行为，我们要引以为戒。瞧，听了同学们的话，他们知道怎么做了。(同学们捡干净纸)
乙:可是捡的捡，扔的继续扔，要捡到什么时候呢?请继续看小品《课间》
(一同学还在“天女散花”，另一同学前去劝阻，将他说服，使他意识到自己的行为不对。两人一起将纸捡掉。)
甲:这会儿大家又有什么感想呢?
生:只要有人扔废纸，永远都捡不完。
生:对，我们应该找到事情的根源，加以制止，这才有效。
生:刚才那位同学劝阻的话说得太有道理了，我们心服口服。
生:我们应该学习他，看到不正确的行为应该立即劝阻。
生:劝阻时要注意说话的艺术，让别人乐于接受。
乙:看来这会儿大家的认识更进一步了，不愧是好学善思的少先队员。
甲:刚才的小品只反映了几个同学偶尔几次的行为，那么我们更多的同学在平时应该怎样保护环境呢。课前大家做了一份调查问卷，我们来看一下统计结果。
(出示:1.把自己的废纸怎么处理?( )
A扔到班内回收箱 B扔到学校垃圾池 C随手扔到地上
2.看到我们班包干区有废纸怎么办?( )
A马上捡起来B告诉值日生去捡C没看见一样，走过去
3.看到我们班包干区以外有废纸怎么办?( )
A马上捡起来B告诉他们班值日生C跟我没关系，走过去
4.看到校外的路边有废纸怎样做?( )
A马上捡起来B如果没人看见就捡C跟我没关系，走过去
5.对学校的草坪( )
A偶尔去踩B从没踩过C经常去踩
6.对学校的墙壁( )
A很爱护，不涂抹 B经常乱涂乱画 C偶尔涂抹
7.你认为自己在环境卫生方面哪些地方做得不好?请写在下面。
四、献计献策，落实行动
甲:从选择题看，大家都有很强的环保意识。但从最后一道题看，大家的行动力远远不够。可见一个人心里知道应该怎么做，可行动上不一定就能落实。请各小队献计献策，用什么办法可以使我们的队员从行动上来保护校园的环境卫生呢?
宣传小队:我们宣传小队爱动脑，创作了一些公益词，准备插到校园的各个角落，时刻提醒大家。
生:当你在校园里散步，为一件事准备穿越草坪的时候，你应当想到:青青的草，怕你的脚!脚步轻轻，草儿青青。
生:在你第一步走进校园的时候，就会看见一个美丽的花坛，你能否想到:“小草青青，小花如金。树木安静，请勿走近。”
生:当你站在学校的广播台上，当你望着那绿油油的草和五颜六色的花时，你会发觉:眼中有绿色，心中才快乐!
生:你是否知道，你举手之劳就会为环保献上自己的一份力量，只要你弯弯腰，动动手，我们的校园就会少一份白色的无奈，多一份绿色的希望。
生:只要你用双手种下一棵小树，撑起一片绿荫，校园将变得更加亮丽!
绿化小队:我们是绿化队队员，创建美丽的、舒适的校园环境是我们的目标。
生:我们每天利用课余时间，自觉去维护校园的整洁和卫生。
生:我们监督班里、班外、包干区平时的卫生情况，发现问题，及时清理。
生:我们会提醒大家把垃圾扔进垃圾筒。
生:我们发现卫生死角，及时报告，处理
生:我们要从我做起，做到“两见两主动”，一、见到地上有杂物主动拾起，二、见到有人乱扔杂物主动制止。
变废为宝小队:人人从我做起来，说得真是太好了!我们变废为宝小队小队的队员有新招，我们巧思、巧手，变废为宝，把一个个废品变成了一件件时装。请欣赏我们的环保时装表演。
五、签“你不扔，我来捡”承诺书
六、结语:
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。让大家都能在美好的环境中娱乐，休息!
小学生喜欢10元以下的钱（数额大了他们不敢花）！
初中生喜欢50元左右的钱（开始有社会交往，今天你过生。明天他过生）
高中生喜欢50-150左右的钱（早恋啦，需要花钱了。注重自己的仪表。买衣服，鞋子，着哩水，等等等）
大学生喜欢500-1000左右的钱（有人说怎么一下长这么多。大家想想去掉吃喝等等必要开销也没多少！）
先说明：小学到高中的钱是一个星期给你一次不是一个月。大学的钱是一个月给一次不是一星期！
一 、主题班会设计目的：
结合建设“新北京，新奥运”，树立“中小学生十个文明形象”的活动，利用现代化信息教育手段，以文明习惯养成教育为主要内容，充分发挥学生的主体性和创新精神，充分挖掘学生的自身潜能，重视活动的实践过程，在活动中突出学生的主体作用，学生自己动手、动脑，设计，以晚会的形式，有主持人妙语连珠，伴奏倾情演奏，突出特色，求真务实，务求学生思想道德教育建设有长效, 使学生在活动过程中受到启迪。
二 、主题班会过程：
第一部分、序幕篇。
情景引入（从清晨走进学校到第一节课的开始）通过图片和朗诵的完美结合，让学生身临其境般的进入了一天的学习中。同学这样的设计展现中学生良好的文明礼仪思想意识。
第二部分、校园篇。
节目一：小品《星期六》
节目二：配音朗诵《妈妈我想对你说》
节目三： DV播发，共两个片段。片段一：《教室篇》，片段二：《升旗篇》。
以上几个节目揭示当今中学生存在的一些文明和不文明现象。学生目睹发生在自己身边的故事，对文明行为会意微笑，看到不文明现象，好多学生笑不出来了，陷入了沉思。随后，文明标兵进行精辟点评，通过这些方式，引导学生反思、总结。
第三部分、社会篇。(应有简单具体的内容介绍。)
节目一：小品《我爱北京》
小品形象地展现现代中学生与外国友人文明交际的最佳精神风采，展望未来北京奥运北京人的文明风貌。优美的现场配乐、声情并貌的朗诵，形象生动的小品表演，渲染出一种优美、文明的氛围。
节目二：漫画展示。
通过形象生动的漫画播放了文明现象不文明行为。由校园生活拓展到社会生活，引导学生从关注学校的文明不文明行为到关注社会生活中存在的文明、不文明行为，扩大了学生的视野，引发学生更广阔的思索。
第四部分、未来篇。
全班同学共唱《船营九小文明礼仪歌》，争做文明的小学生。
第五部分、结束篇。
班主任总结：通过观看今天的主题班会，我想谈两点，第一，主持人刚才说了这样一句话，我很受启发：人无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是中华民族的传统美德，新时期历史给文明礼仪赋予了新的含义，做为新一代，我们同学肩负着历史的重任，所以我们必须要传承文明礼仪，时时、事事都应有文明礼仪。第二，我们今天把文明礼仪和奥运精神结合起来，我觉得结合的非常好，奥运精神其实就是一种团结、拼搏、合作的精神，这些精神正是我们小学生应该具备的。
主持人结束语：“小胜在智，大胜在德”，文明素养是现代人追求的生活品质，也是现代人的生活方式。我们要学会理解并尊重整个世界，和生活在这个世界上的人。文明礼仪不是一阵风，同学们遵守文明礼仪规范不是被动的完成老师留的“家庭作业”，而是对自己日常行为应有的一种约束。文明礼仪不会一蹴而就，这是一个漫功夫。从细节做起，从身边的小事做起。当你回头看时，你会发现，文明礼仪就在你走过的足迹中。通过开展这次班会，使同学深入体会到文明礼仪无处不在，并将良好的礼仪内化为自己的行动。从小事做起，做一名讲文明讲礼貌的小学生，同时用自己的言行影响身边的人。
其实最喜欢的应该是出去玩了
春游，秋游
但是我觉得班会开这个很难，所以就觉得主题你弄点吸引人的，然后一定要记得把他们的心收回来，我也不知道你班上的孩子都喜欢什么
过程，不要过于严肃了！
祝你开的好哦！
关于游戏啊
答：在歌声中,班会结束。 (掌声响起……) 活动说明: 通过学生参与的环节互动,体现学生通过“明礼诚信”教育,认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中,运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导,教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期小学生的道德...
答：朗诵，合唱，独唱，小品，舞蹈，魔术都可以。具体看你们是什么班会了~是根据当前社会现象举办的主题班会还是自己突发奇想弄得娱乐班会。主题班会就要紧扣主题，在整个班会中尽量多的概括上该现象的全部实质内容。如果是娱乐班会，那就综合同学们的意见安排节目以及节目的顺序。个人认为偏文艺的节目放在后面，偏...
答：知道小有建树答主 回答量:108 采纳率:0% 帮助的人:99.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小学主题班会活动方案(精选6篇) 为了确保活动能无误进行,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢?
答：通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动准备: 1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程: (一)开场。 小主持人:从小到...
答：小学创意主题班会活动策划方案1 一、背景: 如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。 二、班会目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无...
答：一、宣布班会开始 主持A:同学们,知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答:生命。) 主持A:对,就是生命。生命对于人来说只有一次,所以我们更应该珍惜它。 主持B:为了使我们更健康地成长,为了使我们掌握更多的`安全知识,今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。 齐:主题班会现在开始。(鼓掌) 二、快...
答：学会交际时间：地点：班级：一、教学目标：知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学准备：1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。2、选择一些与课文相关的...
答：四(6)班《做一个有责任心的小学生》 主题班会现在开始! 小学主题班会教案 篇4 教学目标: 1、使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道; 2、培养学生关于友善的良好品格; 3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。 教学重点: 学生感受学习友善的品格,学会友善的对待他人。 教学难点:培养学生以实际...
答：小学四年级主题班会方案1 一、背景: 如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。 二、班会目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和...
答：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉。 知识竞答: 1、小学生日常行为规范的第2条内容是什么? 2、《小学生守则》的第8条内容是什么? 3、交通方面应该注意哪些事项...
