怎样才能使学生在化学学习中有兴趣呢?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-08

指导学生选好研究性课题是成功的一半。可结合化学学科教学的实际,也可结合学生的特点、兴趣或本地区和学校的具体情况,根据课题选择的价值性原则、经济性原则、创造性原则和可行性原则选择适宜的课题。例如学到氯气的实验室制法,可以结合氯气的性质,让学生研究新的氯气发生装置,防止氯气污染实验室环境;学到化学平衡时,可以向学生介绍生活、生产、社会中的有关平衡的知识,以及如何应用勒沙特列原理来解释、调节这些平衡。学科知识结合生活、生产、社会问题展开,增强学生问题意识、深究意识和研究欲望。比如合成氨工业,硫酸、硝酸工业,硅酸盐工业,塑料、纤维素等都是很好的结合材料。还可以从简易实验入手,如从鲜花中提取代用酸碱指示剂、改变花的颜色,以兴趣引导学生开拓视野,活跃思维,掌握研究的程序和要求。研究性学习是一种全新的教学方式,是基础教育课程改革的重大突破。



让学生对化学产生兴趣,可以从以下几个方面入手:
1.实验:化学课程的实验是非常重要的一部分,让学生直接观察和体验化学现象。让学生自己进行实验操作、探究化学规律可以激发他们学习化学的兴趣和好奇心。
2.生活应用:化学知识与我们生活密切相关,例如食物、药品、化妆品等。学生了解这些知识的力量和实际应用,可以更好地理解化学的重要性。
3.教学方式:让学生参与互动式课堂和小组讨论,增强学生的主动性和参与度, 采用生动有趣的教学方式,例如视频和游戏,使学生在轻松的氛围下学习学科知识。
4.培养兴趣:提供多样化的学习体验和资源,例如化学活动、实验研究等,让学生在学习化学过程中了解科学的奥秘,激发学生对科学的热情,提高学生的学习热情和主动性。
总之,化学是一门在实验和应用中非常美妙的学科,学生从实验和应用中了解化学的本质,又可以增强自己的实践活动能力、探究性思维和创新能力。

  • 如何培养学生学习化学的兴趣
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  • 如何提高学生学习化学兴趣
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  • 关于如何在高中化学教学中激发学生学习兴趣的探讨
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