学生的具体概念是什么？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-07
学生就是在学校接受各种教育的人，有小学生，中学生，大学生等等。也指求知的人。（
一）学生是自我发展的主体。马克思提出：“
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”一方面，人的发展受一定外界客观条件的制约：另一方面，人是发展的主体，具有主观能动性。
人的主体性，是人作为主体在与活动的对象客
体的相互作用过程中所表现出来的积极主动的特性。教育是培养人的社会实践活动，教育教学的过程是学生主体在教师的引导下主动完成的过程。教师应积极发挥主导作用，调动学生学习的积极性、主动性，尊重学生的主体地位，帮助学生提高主体意识，为主体性活动的开展创造有利条件。（二）学生是发展着的个体。马克思反对用静止的观点看待人，认为：“整个历史也无非是人类本性的不断改变而己。“人的本质是“—切社会关系的总和”，人既然是社会关系决定的，社会关系又是历史的、变化的，那么由社会关系决定的人的本质，也就自然是历史的、变化的。学生作为教育的对象，处在不断发展的过程中，教呀应该
用发展的观点认识和对待学生，相信每之学
生都具有巨大的潜能，看到学生的未完成性，给学生创造发展的环境和机会。
“学生”这一概念在多个层面和语境中具有不同的含义，但通常可以理解为在特定教育机构内，以学习为主要任务，接受系统性教育和训练的个体。以下是关于学生概念的几个主要方面：
教育环境：学生通常指的是在学校、大学、培训机构或其他教育机构中学习的人。这些机构提供教育资源和指导，帮助学生获取知识和技能。
学习任务：学生的主要任务是学习。这包括接受教师的指导，参与课堂讨论，完成作业和考试，以及参与各种学术和课外活动。通过学习，学生不断提高自己的认知能力、思维能力、创新能力和实践能力。
成长与发展：学生时期是个人成长和发展的重要阶段。学生不仅学习知识，还学习如何与人交往、如何解决问题、如何面对挑战等。这些经历对于个人的成长和未来的职业生涯都具有重要意义。
社会责任：学生作为社会的一员，也承担着一定的社会责任。他们需要遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
多样性：学生群体具有多样性。他们来自不同的家庭背景、文化背景和社会阶层，拥有不同的兴趣、爱好和才能。这种多样性使得教育环境更加丰富多彩，也为学生提供了更多的学习和成长机会。
总之，学生是一个复杂而多面的概念。他们不仅是教育的接受者，也是知识的探索者和未来的创造者。通过不断学习和成长，学生将为社会的进步和发展做出贡献。
答：学生就是在学校接受各种教育的人，有小学生，中学生，大学生等等。也指求知的人。（一）学生是自我发展的主体。 马克思提出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”一方面，人的发展受一定外界客观条件的制约：另一方面，人是发展的主体，具有主观能动性。人的...
答：学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。学生，也叫学子；一般是正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。
答：学生，是指在各级学校、育人单位或者个人就读的一种人，同时也可以表示这样一种社会身份。学生是一类人。无论男女老少，无论身处于何地，无论对方身份如何，也无论所学的知识和能力有何性质，只要在向着另一个人学习且认同其为师，就可以被称作学生。一般意义上来说，“学生”代指的是就读于各个级别...
答：学生，既指在学校学习的人，是学习的主体，接受他人的教导并帮助传播和实行的人。学生也指学子，可以分为幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。学生也是在古代一种自我谦虚的称呼，多用于晚辈对长辈请教的行为。
答：1.学生分为 幼儿园学生、小学生、初中生、高中生 高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等2.学生还是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。3 .在家长和老师眼中还分为好学生和坏学生4.学生在学校通过考试、智力测试或教师的提名很容易地被鉴别出来之间的差别5.好学生，他们品学兼优，...
答：“生”是独体字，可以被当作动词、虚词以及学生（先生）等意思。学生在当前社会中有以下的定义：1.学生的身心发展具有规律。2.学生的发展具有巨大潜能。3.学生是处于发展过程的人。4.学生是完整的、独特的、具有独立意义的。与此同时，社会对于学生也有一定的要求，例如要求学生有正确的价值观以及...
答：学生，也叫学子；一般指的是在学校，学堂或接受他人的教导并帮助传播和实行的人。学生，将自己所学知识通过自身的体会衍生出新的知识，并且不断地去教给更多的人，源源不断，使得我们社会的知识不断创新，不断发展。学生一词，是一个广的定义。学生的级别有几大类，小学生、中学 生、大学生、研究生...
答：学生，一般是指在学校上学的人，具有学籍的人都统称学生。学生具有人的主观能动性、 有思想感情、 有个性特征和 有独立性与独特性。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、高中生、高职生、大专生、本科生、研究生、硕士、博士、博士后等。尤其是现在的社会变得更加的内卷，...
答：学生是指正在接受教育或培训的人群，通常指的是未成年或年轻人。学生有着多种身份和背景，他们可能是小学、中学、大学或者职业教育机构的学生，也有可能是参加各种培训班或课程的学生。学生的主要任务是接受教育、积累知识、培养技能和提高能力，为将来参与社会工作、实现个人价值和贡献社会打下基础。学生的...
答：学生是指具备学习能力的人，有独立思考，善于在学习中找到自己的不足，并且加以改正，即使面临困难也不是一味的逃避，而是要迎难而上，还要学习正能量的东西，做一个正能量的学习传播者，最重要的是学生是一个队社会对国家要起积极带动作用的群体，要懂得感恩，感恩老师教诲，感恩父母给予我们的一切，在...
