市级十佳中学生和市级三好学生有什么不同？哪个含金量更高？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
高中市三好学生和市优秀学生干部哪个含金量高一些?
众所周知，思想品德好、学习好、身体好的学生才能被评为三好生称号，名至实归的三好生称号，对学生的个性塑造，自信心的培养都有良好的激励作用。那市级三好学生含金量如何？
市级三好学生含金量
1市级三好学生含金量
市级三好学生含金量一般，因为三好生的名额多，含金量不如十佳中学生。
2三好学生含金量为什么变低
一直以来获得三好生称号则是优秀学生的专利，多数学生就只有眼红的份。因为激励先进，三好生应该是一小部分，榜样有限才有榜样的力量。可三好生评选泛滥，是对三好生称号的曲解与亵渎，不仅会让三好生称号这一荣誉失去含金量，变得荣誉黯然失色，而且还违背激励机制的本意，会起到负面影响，一定程度上会让学生放松了绷紧的脑神经，可能变得懈怠和裹足不前!
其次，将三好生称号评选搞成普惠制也不符合教育规律。从教育理念和风气上来讲，学校和老师也不能对学生简单地一奖了之。学生毕竟是青少年，他们在成长的过程中肯定会犯一些错误，肯定会有若干缺点，不可能人人都是三好生。如果我们无视这些错误，甚至把这些错误异化为优点，全班四分之三都是三好生，这不是忽悠家长，拿孩子的前途开玩笑吗
从最初的高考可加20分，到加10分，再到如今不加分，这几年省级优秀学生“地位”直线下降。
省级优秀学生、省级三好学生和省级优秀学生干部，这些荣誉称号到底有什么用?在高考升学中，还有没有优势?很多学生和家长都说不清。
今天，考学君就将这些省级的学生荣誉称号给大家详细说道说道。
省级优秀学生
1什么样的学生是省级优秀学生?
前不久，省教育厅公布了2013级普通高中毕业生获得省级优秀学生荣誉称号的学生名单。
全省共82名品学兼优的高中毕业生获得了这个荣誉称号，其中郑州有7人。
获该荣誉称号的学生，省教育厅将颁发证书，还会享受国家有关政策给予的相关待遇。
相对于省级三好学生和省级优秀学生干部来说，省级优秀学生主要针对高中毕业年级的学生进行评选。
那么，什么样的学生能参评省级优秀学生?
省教育厅文件显示，省级优秀学生的评选条件如下:
1.有普通高中(含民办普通高中)正式学籍的应届毕业生，且学生必须在学籍所在学校就读。
2.思想品德优秀。在高中学习期间，获得过省级三好学生或省级优秀学生干部称号。
3.学习成绩优异。普通高中学业水平考试政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等9科成绩均达到A等级。
4.身体健康。根据《国家学生体质健康标准》测试达到及格以上等级。
2变迁史:省级优秀学生曾经高考可加20分
省级优秀学生，曾经是一个加分“大项”。
说它是“大项”，是因为其加分分值高，达到20分。
在2014年以前，省级优秀学生都是加分分值最高的其中一个项目，20分。
2014年，高考加分项目瘦身，省级优秀学生加分分值降为10分。
从2015年起，在高中教育阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格。
3如今有何用?
省级优秀学生“身价”直线下降。
如今，省级优秀学生这个荣誉称号，没有了高考加分，还有什么用?
从目前来看，在升学中，省级优秀学生还有两个用途:保送和自主招生。
①可保送
按教育部规定，目前只有五类学生具有保送资格，分别为:
省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员。
省级优秀学生，就是其中一类。
②自主招生
自主招生时，个别高校会将“高中阶段获得省级优秀学生、省级三好学生、优秀学生干部或优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉称号者”等作为报名条件。
不过，一般来说，学生综合成绩优秀也是个前提。
省级三好生和“优干”
1评选面向全体高中一至三年级学生群体
省级三好学生和省级优秀学生干部，也是一个省级的荣誉称号。
从评选数量上来说，省级三好学生和省级优秀学生干部的人数要比省级优秀学生多出不少。
据了解，2015年河南省在全省普通高中评选1292名三好学生和646名优秀学生干部，将从高中(含民办学校)一至三年级的学生和学生干部中评选。
名额以各地普通高中上一年在校学生数为基数，按千分之一比例下达给各省辖市、省直管县(市)，各地须按分配名额进行评审，等额上报。
(省级三好学生证书)
省级三好学生和优秀学生干部，需要具备如下条件:
1、德智体美等方面全面发展，在同学中起模范作用;
2、具有高尚的道德品质，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，拥护党的基本路线;
3、热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》;
4、学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学习成绩优秀;
5、积极参加各种集体活动和公益劳动，努力锻炼身体，身心健康;
6、积极主动参与社会实践活动。
优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力和在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。
2意义:无明显“增值优势”，仅是项荣誉
与省级优秀学生相比，省级三好学生和省级优秀学生干部的“含金量”要低些。
不过，省级优秀学生都是从省级三好学生和省级优秀学生干部中产生的。
省级三好学生和“优干”，没有高考加分，也不享受保送资格，也没其他明显“增值优势”。
也就是说，目前“省优干”和“省三好”更大意义上只是一项学生的在校荣誉。
不过，自主招生时，可能会有个别高校会将“高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部等作为报名条件，但其前提仍是学生综合成绩优秀，尤其是学习成绩排名靠前
都差不多，如果你硬要做个比较，我个人看法十佳中学生含金量高于市级三好生，我的理由是，十佳中学生毕竟只有十个名额，而三好生的名额肯定多些，这是我的理由，不知道你怎么看，满意请采纳，谢谢阅读。
十佳中学生要比三好学生，市级优秀学生档次更高一等，更全面，这是不同档次的奖励。
密云三中的教育成果
答：学校注重学生个性发展，培养学生特长。培养了许多品学兼优、特长突出、全面发展、富有创新精神和实践能力的学生。近三年来共有62人被评为市级三好学生，41人被评为区级百优生，93人被评为特长生，5名学生被评为区“十佳”中学生，其中卢迪同学2000年荣获“北京市优秀中学生”称号，尹宗哲同学2002年被评...
追逐光明,勇攀高峰
答：追逐光明,勇攀高峰在这个舞台上,我深感荣幸和自豪。我是一名十佳形象中学生,我渴望这个荣誉已久,也为此付出了无数努力。我坚信,我的勇气、才能以及与大家的深厚情谊,加上我优异的成绩,都将成为我竞选成功的有
十佳中学生个人事迹
答：在小学里,也许对学习委员有缘吧,我也担任过好几年这个职称。每学期,都能得到一张张鲜红的“三好生”奖状,还获得了“慈溪市公民道德形象使者”的称号。我知道,这一切都归功于老师对我的辛勤培育和教导,我还要继续努力,为成为一个“十佳中学生”而努力。沈灵超,女,七2班班长。首先,作为一个公民,我努力尽到我...
十佳中学生事迹怎么写
答：一步步走来,使她连年被评为校三好生、优秀团干部,曾被授予“北京市红领巾奖章”,四次被评为县百优生。但她深知,成绩只属于过去。做一个绝对出色的人是她始终的座右铭。 许冰:点燃自己的头脑风暴 “只博不精,其为杂。只精不博,其为陋。”许冰觉得德才兼备才是十佳中学生应有的素质。 许冰,北京市第五中学高...
小学十佳少年主要事迹
答：下面是我整理的关于小学十佳少年主要事迹的内容,欢迎阅读借鉴。 小学十佳少年主要事迹 篇1 xxx,男,15岁,是北京市燕山东风中学初四(1)班班长,十佳中学生主要事迹。在他的成长过程中,更多的享受到了父母、老师们的关爱,曾就读于燕山羊耳峪小学,从小学一年级起一直担任班长的他,历年被评为三好学生,担任学校的大队长...
怎样向学校十佳中学生学习
答：杨海洋同学是九（2）的数学课代表，性格开朗。在近三年的学习生活中，练就了他不服输的精神，他用自己的勤奋与刻苦，从入学时的中等生，创造了一次次的优异和奇迹，在被评为2007——2008学年度县“三好学生”后，又被评为“合肥市首届十佳中学生”，成为我校的娇娇者，在学生中起到了表率作用。他...
最佳奖项有哪些?
答：中学生一般有哪些奖项？其实这个是很多的，如：学校：三好学生，优秀学生干部，优秀团员 市级：十佳中学生，优秀干部，三号学生，优秀团员，优秀团干部（有的区级也有）省级：十佳中学生，十大自强不息中学生称号，暑期社会实践先进个人，还有所有的市级称号都有。偶尔根据活动还有其他称号。期末小学生评选的奖项...
2023年绥化一中分数线
答：肇东市第一中学校的办学成果如下：学生成绩、教师成绩、所获荣誉 学生成绩：学校学生有300余人在国家、省级各类竟赛中获一、二等奖，省、市级三好学生、学生干部、十佳中学生56人，1987年和2000年各培养了1名全省理科高考状元，2006年获得绥化市文理双状元，2018年摘得绥化市高考理科状元，高考质量在绥化...
新时代好少年个人事迹材料
答：初中生活两年以来,我有幸两次获得年级三好学生、两次班级文明之星、两次北京市书香燕京征文二等奖、两届英语书法大赛优秀奖、区级朗诵比赛个人三等奖等荣誉,如今还光荣地成为了中国共产主义青年团的一员。古人有云一分的耕耘,才有了一分的收获,没有辛勤的汗水,是不会有如此的殊荣!说实话,我的学习生活也不是一帆风...
即墨市第一中学的办学成果
答：2000年至2002年本科录取分别突破500人、600人、700人大关，连续刷新青岛市录取最高纪录。2003年高考，青岛市文科状元再次出自该校。 2007年，在学生数减少的情况下，升入高等院校深造的学生数继续保持较大幅度增长，1人被评为首届全国“十佳中学生”，并被保送北京大学，2人被评为青岛市“十佳中学生”，...
个人认为，三好学生好些
这两个奖状那个好
十佳中学生要比三好学生，市级优秀学生档次更高一等，更全面，这是不同档次的奖励。
三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指品德好，学习好，身体好。“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。
“三好”成为学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子、好学生”的同义词。2012年3月，针对多位全国政协委员联名发起的停止评选“三好学生”的提案，教育部发言人表示教育部并未对“三好学生”评选作出统一规定，不会干预学校做出决定。
一般要求
一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。
二、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
三、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。
四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。
五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。
众所周知，思想品德好、学习好、身体好的学生才能被评为三好生称号，名至实归的三好生称号，对学生的个性塑造，自信心的培养都有良好的激励作用。那市级三好学生含金量如何？
市级三好学生含金量
1市级三好学生含金量
市级三好学生含金量一般，因为三好生的名额多，含金量不如十佳中学生。
2三好学生含金量为什么变低
一直以来获得三好生称号则是优秀学生的专利，多数学生就只有眼红的份。因为激励先进，三好生应该是一小部分，榜样有限才有榜样的力量。可三好生评选泛滥，是对三好生称号的曲解与亵渎，不仅会让三好生称号这一荣誉失去含金量，变得荣誉黯然失色，而且还违背激励机制的本意，会起到负面影响，一定程度上会让学生放松了绷紧的脑神经，可能变得懈怠和裹足不前!
其次，将三好生称号评选搞成普惠制也不符合教育规律。从教育理念和风气上来讲，学校和老师也不能对学生简单地一奖了之。学生毕竟是青少年，他们在成长的过程中肯定会犯一些错误，肯定会有若干缺点，不可能人人都是三好生。如果我们无视这些错误，甚至把这些错误异化为优点，全班四分之三都是三好生，这不是忽悠家长，拿孩子的前途开玩笑吗
从最初的高考可加20分，到加10分，再到如今不加分，这几年省级优秀学生“地位”直线下降。
省级优秀学生、省级三好学生和省级优秀学生干部，这些荣誉称号到底有什么用?在高考升学中，还有没有优势?很多学生和家长都说不清。
今天，考学君就将这些省级的学生荣誉称号给大家详细说道说道。
省级优秀学生
1什么样的学生是省级优秀学生?
前不久，省教育厅公布了2013级普通高中毕业生获得省级优秀学生荣誉称号的学生名单。
全省共82名品学兼优的高中毕业生获得了这个荣誉称号，其中郑州有7人。
获该荣誉称号的学生，省教育厅将颁发证书，还会享受国家有关政策给予的相关待遇。
相对于省级三好学生和省级优秀学生干部来说，省级优秀学生主要针对高中毕业年级的学生进行评选。
那么，什么样的学生能参评省级优秀学生?
省教育厅文件显示，省级优秀学生的评选条件如下:
1.有普通高中(含民办普通高中)正式学籍的应届毕业生，且学生必须在学籍所在学校就读。
2.思想品德优秀。在高中学习期间，获得过省级三好学生或省级优秀学生干部称号。
3.学习成绩优异。普通高中学业水平考试政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等9科成绩均达到A等级。
4.身体健康。根据《国家学生体质健康标准》测试达到及格以上等级。
2变迁史:省级优秀学生曾经高考可加20分
省级优秀学生，曾经是一个加分“大项”。
说它是“大项”，是因为其加分分值高，达到20分。
在2014年以前，省级优秀学生都是加分分值最高的其中一个项目，20分。
2014年，高考加分项目瘦身，省级优秀学生加分分值降为10分。
从2015年起，在高中教育阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格。
3如今有何用?
省级优秀学生“身价”直线下降。
如今，省级优秀学生这个荣誉称号，没有了高考加分，还有什么用?
从目前来看，在升学中，省级优秀学生还有两个用途:保送和自主招生。
①可保送
按教育部规定，目前只有五类学生具有保送资格，分别为:
省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员。
省级优秀学生，就是其中一类。
②自主招生
自主招生时，个别高校会将“高中阶段获得省级优秀学生、省级三好学生、优秀学生干部或优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉称号者”等作为报名条件。
不过，一般来说，学生综合成绩优秀也是个前提。
省级三好生和“优干”
1评选面向全体高中一至三年级学生群体
省级三好学生和省级优秀学生干部，也是一个省级的荣誉称号。
从评选数量上来说，省级三好学生和省级优秀学生干部的人数要比省级优秀学生多出不少。
据了解，2015年河南省在全省普通高中评选1292名三好学生和646名优秀学生干部，将从高中(含民办学校)一至三年级的学生和学生干部中评选。
名额以各地普通高中上一年在校学生数为基数，按千分之一比例下达给各省辖市、省直管县(市)，各地须按分配名额进行评审，等额上报。
(省级三好学生证书)
省级三好学生和优秀学生干部，需要具备如下条件:
1、德智体美等方面全面发展，在同学中起模范作用;
2、具有高尚的道德品质，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，拥护党的基本路线;
3、热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》;
4、学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学习成绩优秀;
5、积极参加各种集体活动和公益劳动，努力锻炼身体，身心健康;
6、积极主动参与社会实践活动。
优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力和在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。
2意义:无明显“增值优势”，仅是项荣誉
与省级优秀学生相比，省级三好学生和省级优秀学生干部的“含金量”要低些。
不过，省级优秀学生都是从省级三好学生和省级优秀学生干部中产生的。
省级三好学生和“优干”，没有高考加分，也不享受保送资格，也没其他明显“增值优势”。
也就是说，目前“省优干”和“省三好”更大意义上只是一项学生的在校荣誉。
不过，自主招生时，可能会有个别高校会将“高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部等作为报名条件，但其前提仍是学生综合成绩优秀，尤其是学习成绩排名靠前
都差不多，如果你硬要做个比较，我个人看法十佳中学生含金量高于市级三好生，我的理由是，十佳中学生毕竟只有十个名额，而三好生的名额肯定多些，这是我的理由，不知道你怎么看，满意请采纳，谢谢阅读。
十佳中学生要比三好学生，市级优秀学生档次更高一等，更全面，这是不同档次的奖励。
答：学校注重学生个性发展，培养学生特长。培养了许多品学兼优、特长突出、全面发展、富有创新精神和实践能力的学生。近三年来共有62人被评为市级三好学生，41人被评为区级百优生，93人被评为特长生，5名学生被评为区“十佳”中学生，其中卢迪同学2000年荣获“北京市优秀中学生”称号，尹宗哲同学2002年被评...
答：追逐光明,勇攀高峰在这个舞台上,我深感荣幸和自豪。我是一名十佳形象中学生,我渴望这个荣誉已久,也为此付出了无数努力。我坚信,我的勇气、才能以及与大家的深厚情谊,加上我优异的成绩,都将成为我竞选成功的有
答：在小学里,也许对学习委员有缘吧,我也担任过好几年这个职称。每学期,都能得到一张张鲜红的“三好生”奖状,还获得了“慈溪市公民道德形象使者”的称号。我知道,这一切都归功于老师对我的辛勤培育和教导,我还要继续努力,为成为一个“十佳中学生”而努力。沈灵超,女,七2班班长。首先,作为一个公民,我努力尽到我...
答：一步步走来,使她连年被评为校三好生、优秀团干部,曾被授予“北京市红领巾奖章”,四次被评为县百优生。但她深知,成绩只属于过去。做一个绝对出色的人是她始终的座右铭。 许冰:点燃自己的头脑风暴 “只博不精,其为杂。只精不博,其为陋。”许冰觉得德才兼备才是十佳中学生应有的素质。 许冰,北京市第五中学高...
答：下面是我整理的关于小学十佳少年主要事迹的内容,欢迎阅读借鉴。 小学十佳少年主要事迹 篇1 xxx,男,15岁,是北京市燕山东风中学初四(1)班班长,十佳中学生主要事迹。在他的成长过程中,更多的享受到了父母、老师们的关爱,曾就读于燕山羊耳峪小学,从小学一年级起一直担任班长的他,历年被评为三好学生,担任学校的大队长...
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答：肇东市第一中学校的办学成果如下：学生成绩、教师成绩、所获荣誉 学生成绩：学校学生有300余人在国家、省级各类竟赛中获一、二等奖，省、市级三好学生、学生干部、十佳中学生56人，1987年和2000年各培养了1名全省理科高考状元，2006年获得绥化市文理双状元，2018年摘得绥化市高考理科状元，高考质量在绥化...
答：初中生活两年以来,我有幸两次获得年级三好学生、两次班级文明之星、两次北京市书香燕京征文二等奖、两届英语书法大赛优秀奖、区级朗诵比赛个人三等奖等荣誉,如今还光荣地成为了中国共产主义青年团的一员。古人有云一分的耕耘,才有了一分的收获,没有辛勤的汗水,是不会有如此的殊荣!说实话,我的学习生活也不是一帆风...
答：2000年至2002年本科录取分别突破500人、600人、700人大关，连续刷新青岛市录取最高纪录。2003年高考，青岛市文科状元再次出自该校。 2007年，在学生数减少的情况下，升入高等院校深造的学生数继续保持较大幅度增长，1人被评为首届全国“十佳中学生”，并被保送北京大学，2人被评为青岛市“十佳中学生”，...
