孩子进入初中要培养的四大自主高效学习习惯习惯是什么
1.认真预习第二天的课程，对不懂得要标记，便于第二天听讲时重点内容，如上课时没有听懂，要问老师知道学会为止。2.认真听课，尤其是老师讲的重点，要做好笔记。积极回答老师提问3.认真复习当天老师的讲课内容，对不太懂的尽量要反复自我思考，如果还是不太清楚可以问老师和同学，不要不好意思。4.认真独立完成作业，对容易犯错的题目要有单独的错题记录本，有时间找此类的题目反复练习减少出错率。
如果把这四个习惯培养和，你的学习成绩一定会步步高升。
1．要提醒并让孩子做课堂笔记
由于小升初阶段课上时间紧迫，所以需要孩子和家长多数时间进行“自主学习”和辅导，这样记笔记就显得尤为重要。不仅方便课后复习，也能够为以后的考试提供复习依据。但是由于孩子们以前没有记过笔记，所以刚开始的时候肯定知识点记录得不清晰并且不全面。
所以需要家长们及时指导他们记得更快、更好的方法。这些方法包括：紧跟老师思路，记下重点、难点；书本一上已有的知识和例题不必重复记录，节省时间；没听懂的内容做个记号，课后及时请教等。
2．要让孩子养成上课专心听讲的习惯
小升初课程由于知识量大、课时安排较为紧张，所以老师们没有大量的时间与孩子进行重复沟通。上课时间要紧跟老师的思路，积极思考、认真领会，争取把知识都在课上完整地掌握，如果从小学毕业阶段开始就养成这样的好习惯，那么孩子就会在以后的学习中取得长足进步。家长们要让孩子认识到小升初阶段的紧迫感，敦促他们养成课上认真听讲、课后消化知识的好习惯。
3．要帮助孩子科学合理的分配时间
在小升初这一年的时间里，相信各位家长会帮孩子同时进行好几科的学习（至少奥数和英语），同时还要应付学校里大量的作业，因而在时问管理上会较为混乱。所以家长们需要及时关注孩子们的学习动向，纠正他们在时间分配上的错误行为，要将每科的学习都列入时间表中平均分配；另外，也要注意劳逸结合，比如在每学习一个小时以后，就放松一下，听听音乐等舒缓心情。
4．要让孩子养成课前预习、课后复习好习惯
在小升初阶段，课前预习和课后复习是最能够影响听课质量以及考试成绩的主要因素。在小升初考试中成绩好的学生，肯定在课前和课后所做的功课相当充分。家长们要督促孩子在平时就将以后要讲的内容进行提前学习，找出不好理解和不会的知识点进行标明，然后在上课的时候重点听这部分的讲解，加深理解。如果还不懂课后要及时请教老师。
另外，也不要让孩子形成“临时抱佛脚”的心态，要让孩子知道，如果每天都能够在将所学的内容进行复习，并有计划的将前一段的知识点进行统一梳理、规纳，那么就不用在考试的时候手忙脚乱了。
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。
而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。
小学阶段每天有六节课，而六节课中需要学生大量动脑的时间并不多，而进入初中，一天的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等，这都需要学生在课堂上集中注意力去学习，思考，不能像小学边听听边玩玩。
在初中，一些知识老师只会讲解一遍，不会像小学一样重复好几遍。考试之前不会逐一复习。因此初中的学习课程、学习内容、学习方式与小学比起来有一个质的飞跃。
孩子要培养的高校学习的习惯就是第1个早睡早起。早上的学习效率是最高的，而且良好的睡眠可以让孩子每一天都坚持高效学习，第二就是在课堂上专注听讲，第三就是在课下多做总结。
孩子进入初中培养的四大自主高效学习习惯。首先是慎独。你要有自律。三要是掌握科学的方。第四，要养成有良好的学习习惯。
答：养成结合常识的思维习惯 进入中学，很多同学会一头扎进题海，这种方法有它的存在价值，但要注意不能麻木刷题。什么是麻木刷题？就是在做题的时，思维的过程是：首先判断这道题是否学过，然后开始检索记忆库，回想类似的题目应该怎样做，老师是怎样讲解这种题型的。这些方法都是正确的，但是最后，我们却...
答：预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。5.认真听课的习惯上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,中学生上课必须盯着老师听,跟着老师想,调动...
答：5. 培养自主学习能力：鼓励孩子独立思考和解决问题，让他们学会自主学习。同时，也要给孩子提供必要的支持和指导，帮助他们克服困难和挑战。6. 关注孩子的情绪和心理健康：初中阶段是孩子成长和发展的关键时期，家长要关注孩子的情绪和心理健康，帮助他们建立自信和积极的心态，克服学习中的挫折和困难。
答：3. 激励孩子的学习兴趣 可以通过多角度、多方式的引导，激发孩子的学习兴趣。例如，可以带孩子去博物馆、图书馆等地方进行参观，让孩子对知识产生兴趣；可以给孩子看一些有趣的科普视频或者讲故事，让孩子在轻松的氛围中学到知识。4. 给孩子足够的关注和支持 孩子需要家长的关注和支持。可以经常和孩子交流...
答：作息时间要规矩，放学之后先作业，只要休息的好，学习就拉不下。
答：培养孩子自主学习能力重要意义：1、提高学习效率：具备自主学习能力，孩子能够更加高效地获取知识，减少对家长和老师的依赖，更好地适应学校和社会生活。2、增强自信心：通过自主学习，孩子能够掌握自己的学习进度和节奏，更好地应对挑战和困难，从而增强自信心和学习动力。3、促进思维发展：自主学习能够激发...
答：家庭支持：家长应该为孩子提供一个适合学习的环境，并在必要时提供帮助和支持。同时，家长也应该尊重孩子的自主权，让他们自己做决定和承担后果。激励和鼓励：正面的反馈和鼓励可以增强学生的自信心和自主学习的动力。教师和家长应该认可学生的努力和进步，而不仅仅是成绩。通过上述方法，初中生可以逐步培养起...
答：2. 设定目标：和孩子一起设定一个清晰的目标，包括学习成绩和学习能力方面的提高，可以设定小目标和大目标，小目标的完成可以提高孩子的信心和动力。3. 建立奖惩制度：对于孩子的学习表现，进行奖惩措施可以起到很好的激励作用。可以设定一些小奖励或者爱好的时间作为奖励，同时也要让他知道没完成任务或表现...
答：进一步，情景教学与互动是教学的催化剂，丰富的课堂活动鼓励思考和笔记，培养学生的批判性思维。全面技能的均衡发展 - 听、说、读、写四大技能缺一不可，教师要积极引导学生在课堂上积极参与和主动表达，每个环节都至关重要。预习与自主学习 - 预习是学习的起点，教师指导学生利用学案进行有效预习，培养解决...
答：家长可以通过一些中外名人克服困难的故事，使孩子明确“失败是成功之母”的道理，激励他们应以坚强的意志，拼搏的精神战胜困难。02.培养孩子养成预习新课和复习旧知的习惯 预习新课是学生学习的前奏，也是培养孩子学习能力，养成自主学习的一种方法。复习旧知是可以帮助孩子进一步理解和巩固所学知识，提高学习...
