如何开展幼儿园区域活动

区域活动也叫区讲活动、活动区活动。它指的是这样的一种活动形式。教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据。将活动室内的空间相对划分为不同的区域。让他们自主地选择活动区域，在其中，通过与材料、环境以及同伴的充分互动，而获得学习和发展。
区域活动布置：
1.确定每个活动区的空间位置，要根据各个活动区的特殊性，需要再现行的活动空间内为其寻找最佳的位置。比如美工区经常需要水，所以它最好离水源近一点。
2.动静尽量分开，避免互相干扰。
3.活动区域之间要有适当的封闭性，避免因界限不清楚而产生消极的影响。比如可以利用各种玩具柜，书架地毯等现有的设备作为各个区的分界线或屏障，同时又要考虑各个区活动的方便程度。
4.区域活动布置划分的时候，活动室内要力求各个区之间能够方便行走，畅通无阻，以避免孩子在活动的时候产生拥挤碰撞的情况。为此，活动室的中央和各个门口最好不要设置活动区。
5.最好有一块可供集体活动用的场所，当然这个场所不一定非要单独的开辟。如果有的话，活动区能够容纳所有的儿童则完全可以取而代之。
6.设置区域名称，区域标志，人数的标记，区域的规则。
区域活动的组织：
1.区域活动的程序：进区、活动、出去（老师观察和指导）、交流。
2.制定区域活动的规则包括人数限制、活动规则、纪律规则等。
3.组织孩子选区。从孩子根据自己意愿选择区域到观察鼓励孩子们选择不同的区域尝试不同的活动再到鼓励孩子遇到困难自己想办法解决，实在解决不了的再向老师求救。要给矮子循序渐进的指导方法。
4.孩子换区组织。先教会孩子观察目标区域人数是否已经满了。如果是他可以轻声地去与那个区的人商量进行更换。如果不行则更换别的区。第二个方面在换区前，孩子应当先整理好正在玩的区域材料，并摆放整齐才能够离开。第三个方面，建议孩子在某个区域中的一项活动中如果没有完成不要轻易换区，避免孩子养成半途而废的习惯。
5.区域活动指导：进去活动时需要安静的操作，指导孩子们遇到需要讨论的问题要轻声与同伴讨论，在未换区前不随便离开所在区域，不将操作的材料带到其他区域。在区域活动中产生的一些垃圾孩子们统一放到一个地方，不随意乱放。在活动中遇到困难学会先与同伴轻声商量。实在没有办法解决的时候可以求救老师，这是活动过程中老师和孩子们一起约定的一个规矩。
6.整理材料的环节：孩子将操作材料分类整理。收拾材料时注意看对应的标识的标志，看是否放对了地方。完成作品放在指定的地方。方便老师评价作品还有孩子们去观察和学习。
7.避免指导误区：活动过程中不要求孩子跟着自己来做，以免让孩子丢失自主探索的机会。或者对孩子的发现漠然处之。

如何开展区域活动 怎么开展区域活动
答：1、创设科学、合理、有趣的活动区：幼儿园及教师需根据幼儿的年龄特点、实际需要、地域性及幼儿园各方面的具体情况，为幼儿创设一个宽松、自由的活动环境，让幼儿自主进入到教师创设的活动区内。2、对幼儿进行客观、宽松的评价：幼儿教师可以逐步引导幼儿参与评价，发挥幼儿在区角活动中的主体地位。提高幼儿...

如何开展幼儿园区角活动
答：在活动中，教师应放手让孩子们大胆地去参加区角活动，并且逐步把集体活动的内容融入到区角活动中，让幼儿和伙伴之间一同探索、一同学习，从而在自己本身的基础上得到提高，促进幼儿的全面发展。教师要有目的的观察活动区中幼儿活动的情况，发现幼儿究竟喜欢什么、不喜欢什么，应该采取怎样的措施，引导幼儿主动...

幼儿园如何开设区域活动课程
答：一、不断提高幼儿教师的组织能力，确保区域活动顺利开展目前，在幼儿园的教学过程中，有效利用幼儿园有限的活动空间开展区域活动具有一定的挑战性。其中主要表现在，当前很多幼儿园在发展的过程中活动室空间较小、师资力量较为薄弱、大部分教师缺乏区域活动的组织能力。因此，为了有效避免这些阻碍性的因素，在...

如何有效组织幼儿区域活动的经验
答：1、美术活动采用区域小组形式开展，能够很好地体现幼儿教育家陶行知的六大解放（即解放孩子的头脑、眼睛、双手、嘴、空间、时间），使幼儿获得最好的乐趣和满足。区域小组活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习性质的活动。在区域小组活动中孩子真正拥有了学习的自主权。美术活动通过区域小组学习，引发幼儿...

幼儿园如何开展区域教学
答：幼儿在科学区角的可以请教一些相关专业的家长，到幼儿园进行实地观察，帮助指导，同时可以给幼儿讲解示范，在运动区如果有足够大的专门空间，可以在教室的地面上做一些区域划分的标记。三、恰当选择区角空间的间隔物界限 明确是开展好区角活动的保障，活动室中各区角之间应该有明显的界限，而且风格要清楚。

幼儿园如何布置区域活动
答：幼儿园区域活动环境创设的情况直接影响着幼儿是否有兴趣自愿参与区域活动，也直接影响着幼儿在区域里是否能够获得个体的自主的发展等等，所以在环境创设上我们要把握以下原则。1、总体布局应科学合理、协调和谐 班级内外的区域必须做到整体布局合理、动静搭配协调一致。既要考虑能满足不同幼儿的兴趣和爱好，又要...

结合实际论述教师如何指导幼儿园区域活动
答：1.平行活动方式 平行活动的指导方式是教师在空间距离上接近幼儿，并与幼儿用相同的活动材料从事同样的活动，但不与儿童发生直接相互言行交往，不直接介入幼儿的活动过程，利用自身行为的榜样示范的暗示作用，对幼儿的自由活动进行指导。这种指导方式往往用于幼儿的建构造型、科学探索、欣赏阅读、角色表演等活动...

如何有效开展幼儿园区域活动教研
答：有效开展幼儿园区域活动教研要做到以下几点 一、精心准备 在区域活动中最重要的是准备工作，因为它起着决定性作用，关系着区域活动是否正常开展。它包括区域环境的创设和区域材料的准备，在区域活动中活动和材料是活动成功的关键，只有在环境和材料的相互中孩子才会获得经验和知识。二、用心组织与指导 区域...