关于英语完形阅读的解题技巧
在做这类题的时候，一定要牢记四个步骤。
第一步就是通读全文，领会大意 ，
第二步就是紧扣内容，分析对比备选答案，
第三步就是瞻前顾后，全文贯通,
第四步就是复查核对，决定取舍。
1． 通读全文，领会大意
完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是一个或两个句子，根据本句或前后句就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。
每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间 也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。
完形填空实际上是一种障碍性阅读理解题。因此，在解题之前，先要把文章通读一遍，弄清文章的体裁，文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果，对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。然后对留空的句子进行分析，看他在该句所处的位置和作用，再从所给的选项中找出要填写什么词。 。
2. 紧扣内容，分析对比备选答案
完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：
(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？
(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。
(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。 (4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。
(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。
(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。
(7) 另外要注意一些固定句型。
3. 瞻前顾后，全文贯通
短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。
试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见的是最佳的答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。
对于那些拿不定主意或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的对照上，要把视野扩大到全文。有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。
4. 复查核对，决定取舍
全部题目作完以后，要仔细考查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章，就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题，也就能够根据对语篇的理解及内在的联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案。
其方法是:把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。
1.通读全文,了解大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息,充分利用各种线索答。
尽管完形填空给学生提供的是一篇残缺不全的文章，但作答前花上两、三分钟，忽略残缺部分，对整个篇章作出判断，是完全必要,也是很值得的。只有这样,才能掌握文章大意, 找到文章基调，弄清作者思路,情节发展过程,建立起必要的背景知识,也才有保证抓住中心议题,做到心中有底,其后才能不断根据文中提供的信息,将被删除的细节补全,使文章的情节得到正常发展，最后获得完整语篇。
在通读时,文章的第一句是很重要的,它常为全文提供大意,主题,体裁,人物,时间,地点,气氛等多方面信息,有了这些信息,再往下读,就是跳过一些空格,也不会太紧张。在通读文章之后，要充分利用文章本身提供的信息（也就是我们常说的语境），找出正确答案。对文章领会越深刻，越能体会到上下文之间的关系，答案才能找得越准确。在读其他句子时,也不要忽视小词,有些信息往往来自于这些小词,它们的色彩能决定我们的选择。
2.明确词意,词型,词的搭配,并按上下文需要作答。
做完形填空中遇到的一个最大的问题就是拿不准该选哪个词,有时就是在语境清楚明确的情况下,也不容易选出正确答案,这就需要我们掌握词意的细微区别,词意程度的深浅,所表示范围的大小,或感情色彩的不同等词意方面的知识;掌握词型知识,如动词的不同动词型,或其他词类的词型等;及词的搭配,如动词与名词的固定搭配,动词与介词的搭配,名词与介词的搭配,形容词与介词的搭配等等。同时上下文是一环套一环的, 不同的词汇说明事物发展的不同程度,不同场合;人物的不同动作,不同心理;结果的不同方面,不同色彩等等。只有把对上下文语境的明了及对词的用法的清楚结合起来作答,完形填空的正确性才能有充分的证。
根据历年高考完形填空试题中所考的各种词类的比例来看,动词,名词所占的比例最大，其次是形容词,副词,连词,介词,代词等。所以在词的学习方面,我们应该对动词,名词给予特别的留心与关照。
3.根据语法知识,典型句型及句型之间的关系来作答。
高考完形填空中根据语法知识设的空并不多, 但掌握一定的语法知识，根据上下文学会分析句子类型、或句子与句子之间的逻辑关系，也是非常有用的。我们要看清句子是时间状语从句,定语从句还是并列句等等,另外我们还需要进行分析，看句与句之间是原因与结果的关系,还是现象与结论的关系,或是前后顺序关系,或是后对前的进一步解释关系,还是并列的,同位的,对比的,选择的,转折的关系等等。
要提高做完形填空的正确率、尽量减少错误选择，也是要有较高的阅读能力作基础的。因此，平时扩大阅读量、扩大知识面，十分必要。学习英语要靠积累，课堂上要积累，课外更要积累。高考是选拔人才的考试，谁知识面广，谁积累得多，谁在能力上就更胜一筹。
要想提高英语阅读能力，在大学英语四级考试中拿高分，考生应该注重平时的积累。阅读能力的提高来源于大量的阅读实践，所谓的“熟能生巧”讲的就是这个道理。所有的技能都需要经过反复的练习和实践，才能达到熟练运用的程度。考生可以从以下四个方面入手：�
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1.扩大词汇量��
词汇是阅读的基础，词汇量越大，阅读起来就越轻松；而有限的词汇量不可避免地将会影响阅读速度。但是考生在阅读中不可避免地会遇到生词，这也不用着急。如果不影响理解，就不必花时间去揣摩。如果此生词为理解句意的关键词，则可通过以下方法猜测词义：�
①看看上下文中是否有此生词的同义词、近义词、反义词、上义词、下词义，或相关的解释说明。�
②根据生词在句中的位置来判断该生词的词性。�
③根据上下文的逻辑关系，加上自己的常识，来推测生词的含义。�
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2.拓宽知识面��
阅读不是一个被动的过程，而是一个积极主动的思维过程。根据相互作用的阅读模式，阅读时，读者应有效地运用自己对客观世界的了解和所具有的逻辑思维能力如判断、推理、归纳、总结的能力来帮助自己更好更快地理解语篇，而不是仅靠自己有限的语言知识来理解语篇。从近几年的大学英语四级考试题来看，阅读理解的取材内容相当广泛，这就要求考生平时坚持广泛阅读，除了课本以外，还要多看有关的英文报刊杂志，多了解一些西方的文传统，以增强应试能力。有一点要提醒考生注意的是，虽然背景知识在阅读理解中起着重要的作用，做阅读理解时，考生一定要根据短文的内容和作者的观点来回答问题，切忌想当然，只凭个人的观点和常识来回答短文的问题。�
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3.提高阅读速度��
考生在平时一定要养成良好的阅读习惯，克服“指读”(阅读时常用手指或笔尖指着文章逐词逐句地读)、“回读”(阅读时一遇到生词，不熟悉的短语或者看不懂的长句子，往往会从头到尾反复阅读)、“译读”(阅读时习惯把所看到的所有英文翻
译成中文，如果不能翻译成中文，则以为自己看不懂)的坏习惯。阅读时不要着眼于个别词句的理解，而要力求融会贯通，掌握全文的中心思想和结构，使英语文字直接在头脑中产生意义。�
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4.掌握一定的阅读方法��
在阅读实践中，采用最多的是略读(skimming)和查读(scanning)。略读的主要作用是了解文章或作品的中心大意，所以略读时应快速浏览全文，舍弃细节，抓住文章的中心句和关键词。查读的主要目的是找到所需要的信息，所以查读时应扫视全
文，掠过与答案无关的内容，捕捉相关的信息。在四级阅读中，一般采取先略读后查读的方式，因为经过略读之后对文章有了一个大致的了解，在做题时就能够迅速地找到文章中与答案有关的段落，进而用查读的方式确定具体的出处，从而既可以节省时间，同时又可以提高答题的准确率。�
至于在大学英语四级考试中，考生应熟练掌握以下的应试技巧。
阅读理解五大题型答题技巧���
1.主旨题过于笼统的选项缺乏准确性，而太具体的选项则往往太片面��
主旨是一篇文章的核心，是作者写作意图之所在，就四级阅读而言，文章的主旨通常是以主题句的形式出现，且多出现于篇章或段落的开头或结尾，有时也出现在文章或段落的中间。要提醒考生注意的是段落的主题句并不一定就是文章的主旨，有时要把几个段落的主题句综合起来才能断定文章的主旨所在，切忌以偏盖全。另外，如果短文中没有出现明显的主题句，考生可以通过分析选项，确定正确答案。一般来说，过于笼统的选项缺乏准确性，而太具体的选项则往往太片面，这类的选项均不适合作为正确答案。另外要尽量避免选择含有绝对词的选项，如：all, absolutely, only, completely, definitely, never等，这些词过于绝对化，反而不够准确。�
2.态度语气题可通过主题句判断��
一般而言，作者的态度与观点可以通过文章或段落的主题句，并结合作者的措词(如褒义词或贬义词)来判断。有时作者是间接表达其观点，如seemingly, apparently, supposedly等都有“看起来…其实不…”的含义。而It is generally believed that …; It is widely assumed that…放在文章的开头，一般引出的不是作者的观点，而是作者要反驳的观点。另外，应注意虚拟语气的干扰。�
3.细节题从问题的关键词入手��
对于这类题目，考生可以首先从问题的关键词入手，以关键词为线索，运用查读法在短文中找出相应的出处，在短文中找到答案后，要仔细比较选项和短文中的原句，切忌想当然，以保证对这一细节的正确理解。做此类题型时，建议考生在第一遍略读全文时，在标志主要事实或细节的语言标识(例如：表示举例、引用、调查、实验、结果的for example, for instance, that is, a case in point, investigation, experiment, studies, research, poll, conclusion；表示因果关系的because, for, since, so, therefore, with-phrase, consequently, as a result, result in, stem from, originate from, in that, derive from；表示转折对立关系的while, however, although, but, yet, still, in fact, on the other hand, on the contrary, unlike)，文中所提到的时间、地点、年代、人名、数字、事件、论点、定义，以及特殊标点符号(例如：冒号表示补充说明；破折号表示解释)上做记号。这样考生在做与此相关的题目时就会迅速找到相应的出处，从而节省时间。�
4.推理题答案不可能是原句，答题一般可用排除法��
一般来说，推理题的答案不可能是短文中的原句子，而必须是从原文中推断出来的内容。考生一般可以采取排除法，排除文章中已经直接说出来和一些明显不合理的推断，从而筛选出正确答案。选出答案后，考生应结合短文的主旨，看看是否与中心思想一致。对于推测短文前面一段文字或后面一段文字所要讲述的内容，考生可以把注意力分别放在第一段和最后一段。在通常情况下，文章的开头有对前一部分的总结，而结尾部分有对后一段的提示。考生只要找到线索，便可选定答案。考生在进行推断时可结合自己已有的常识，但一定要以文章的内容为根据。�
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5.语义题三大类别解题技巧��
①词义辨析题
俗话说“词无定义”，即词义是由特定的语境所确定的，一个单词或词组在不同的语境下也许有不同的含义。要理解词义必须参照上下文，切忌“先入为主，望文生义”。对于生词要以上下文为线索，看看有没有同义词、反义词、定义、解释或举例；还可以根据上下文的逻辑关系，加上自己的常识进行推断；考生也可以利用构词法推测词义。最后，如果上述方
法都不奏效，考生还可以采取带入排除法，即把选项一一填入句中，把不符合句意的选项排除，保留最符合句意一项。�
②语句理解题
做这一类题时，一定要注意依据文章主旨或段落的主题来理解语句的含义，切忌断章取义，把语句从短文中隔离开来。此外，如果句子很长，应首先分析句子结构，理清句子的主干，即主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要成分。掌握了句子的主干，就基本把握住句子的核心。�
③语义指代题
一般来说，代词所指代的是与之在位置上最接近的名词或名词词组。但在四级考试中，这一类型的题目的答案往往不是离该代词最近的名词或名词词组，而是更前面的成分。考生在做题时，一定要理清句子结构，弄清各成分之间的逻辑关系，最好用选定的答案替换该代词，看看是否符合句意。�
大学英语四级考试中的阅读理解部分主要测试以下四个方面：�
(1)掌握所读材料的主旨和大意；�
(2)辨别说明主旨和大意的事实和细节；�
(3)既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推理；�
(4)既理解个别句子的意义，也了解上下文的逻辑关系。�
大学英语四级考试的阅读理解部分由四篇短文组成，每篇后各有5个选择题，共20题，每题2分，满分为40分，测试时间为35分钟，阅读总量为1000至1200个单词左右。阅读题材广泛，包括人物传记、文化习俗、政治、经济、历史、地理、教育、日常生活和科普知识等，近年来科普类的文章在四级考试中的比例有所增加；阅读体裁多样，涉及议论文、说明文、叙述文、应用文，其中以议论文为主。就每篇短文后的题目而言，主要可分为以下五种题型：�
1.主旨题测试考生对文章的中心思想等的理解程度��
主旨题主要测试考生对文章的主题、标题、中心思想和作者写作目的的理解程度和区别主要信息和次要信息的能力。常见的提问方式有：�
What is the main idea of the passage?�
What is the author’s purpose in writing the passage?�
The passage is mainly concerned with_____.�
What is the subject of this passage?�
The best title for the passage would be _____.�
2.态度语气题的主要提问方式��
此类题型主要测试考生在理解短文之后，对作者所持态度和文章语气能否正确理解。
常见的提问方式有：�
The author’s attitude toward … is _____.�
What is the author’s opinion about…?�
The author’s attitude toward the speaker’s remarks is …?�
What does the author think about…?�
Which of the following is the author’s view on …?�
Which of the following is the author’s advice to the reader?�
Why does the author say that ...?�
What is the tone of the passage?�
3.灵活多变的细节题的共同特征��
细节题主要测试考生在理解文章大意后，对一些关键性细节的理解程度。其提问的方式灵活多变，对象涉及短文的各种具体细节，如时间、地点、原因、结果、方式等。这类题目的一个共同的特征是，答案一般都能在文章中直接找到。但是，为了增加考题难度，选项
中会有意避开原文中所用的词汇，而用该词的同义词或近义词替换。在这种情况下，考生应
依据题干中的关键词为线索，找到出处，再对比选项作答。�
4.推理题要求考生领会作者的言外之意��
推理题主要测试考生的逻辑思维能力和判断能力，要求考生根据短文中叙述的内容进行判断、推理，以确定其中的含义或得出合理结论。与主旨题相比，推理题更加注重对文章深度的理解，要求考生能领会作者的言外之意。它既可针对文章的总体进行提问，也可针对某个细节进行提问。常见的提问方式有：�
It can be inferred/concluded from the passage (the first, second…paragraph) that _____.�
We know/learn from the first paragraph that ____.�
It is implied from the first paragraph that _____.�
We can conclude from the passage that_____.�
The paragraph that follows this passage will probably discuss _____.�
The paragraph that precedes this passage probably has discussed _____.�
Which of the following is TRUE according to the passage?�
5.语义题命题侧重4方面��
语义题主要测试考生根据上下文正确理解词、短语或句子的能力。出题对象为文中的
(1)关键性生词，即超出四级大纲的词汇；(2)多义词，即具有生僻意义的四级词汇，对于这类词汇，考生所记住的多为其最常见的含义，但在特定的上下文中却有特定的含义；(
3)代词，要求考生理解上下文，找出指代对象；(4)复杂句式，要求考生能体会其言外之意。考生应依据上下文来确定其含义，切忌断章取义或望文生义。此类题型主要可分为以下三个方面：�
①词义辨析题
此类题型主要考查考生能否根据上下文理解某个单词或词组的含义，其中以根据上下文来推测生词含义为主，也包括推测一些熟悉词汇在文中的特定含义。常见的提问方式有：
The word “…” (in Line…, Para….)most probably means/refers to …�
The word “…” (in Line…, Para….)stands for…�
The phrase “…”(in Line…, Para….) is closest in meaning to …�
According to the passage, the phrase“…”(in Line…, Para….) means…�
The phrase “…”(in Line…, Para….) probably refers to…�
②语句理解题
此类题型主要考查考生在特定的上下文中能否正确理解某些句子的真实含义。一般来说，所选的句子在意义或结构上有一定的难度。常见的提问方式有：�
The sentence “…”(in Line…, Para….) means _____.�
By saying that “…”(in Line…,Para….) the writer means ___.�
③指代关系题
此类题型主要考查考生在特定的上下文中对某个代词所指代的内容能否正确理解。常见的提问方式有：�
The word “…”(in Line…, Para….) refers to_____.�
What does the word “…” (in Line…, Para….) probably refer to?
答：英语完形填空解题技巧一、重视主题句 想要更好的理解文章，考生首先要找出文章的主题句。主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。主题句往往起到点题的作用，是理解文章整体思路的主要切入点，把握好主题句是理解全文的基础和关键。主题句是每段的关键内容，如能正确把握，对考生提高阅读理解能力也...
答：英语完型的六个技巧一，情境适当。你选入的词不光词形要正确，意思要准确，还要符合该场合的情境，如文章讲述的特定的文化，习俗传统和礼貌等等。二，把握脉络。每篇文章都有一个脉络，这个脉络就是文章一直围绕铺陈的主题。文章的脉络通常在第一节的第一句，有时候是第一节最后一句。围绕这一主题，每一...
答：1、无关词排除法：完形文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。2、同现：同现是一种词汇的衔接手段。完形文章由...
答：应试技巧四：固定搭配解题法：这类题与语法结构题有点类似，但主要惯用搭配，讲究词与词的搭配，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。完形填空答题技巧1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要...
答：英语完形填空答题技巧第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。第三步：推敲。
答：1、我们在做英语完形填空的时候，首先就是要快速阅读全文1-3遍，这样可以帮助我们掌握到整篇完形填空大概的意思是什么。此外，对于一些关键词，比如转折、借代、以及表因果关系的部分，我们需要着重留意一下。2、我们在做英语完形填空的时候，要理解一个句子上下文的意思，词语之间的逻辑关系一定要搞清楚，...
答：2023高考英语完形填空答题技巧1、利用句型分析 句型分析很重要，它可以告诉我们句子缺什么成分，然后根据成分填写单词，这样容易很多。2、利用上下文 上下文非常关键，大部分答案都是根据上下文来进行出题的，所以充分理解了上下文是解题的关键技巧。比如：AstrangethinghappenedtoHenryyesterday.Hewasonabusandto__...
答：英语完形填空的技巧和方法：1、跳读首尾句进行预测 一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when，where，who，what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句...
答：2022年高考英语完形填空解题技巧 1：通过主旨大意解题 在题中，理解主旨大意十分重要，正确把握主旨大意有助于考生对文章细节的正确理解，特别是长难句的分析和突破可以帮助考生提高解题的正确率。完形填空题的第一句往往不设空，这句话一般是文章的主题句，考生在解题时一定不要忽略首句的内容。2：通过...
答：高考英语完形填空高分解题方法一、开篇首句、不容忽视 文之首如鸟之头，辩鸟，只需看鸟头便可一目了然，阅读一篇生疏的材料也同此理。开篇首句是探察全文概况的“窗口”，从首句得到的信息是解题的指南。通过它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。阅读材料的首句一般...
