六下一单元词句段运用仿写
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-27
六下一单元词句段运用仿写如下:
1、在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。
2、月亮渐渐升高,她身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过柳梢,留下温和的笑容。
3、在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
4、太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。
5、让我们挥起繁重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,当青春逝去,那些部位将生出厚晒太阳的茧,终极成为坚实的石,支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
6、太像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。
7、新疆里有吐鲁番,吐鲁番里有条葡萄沟,葡萄沟山青水秀,鸟语花香,沟中绿荫蔽日,满沟层层叠叠的葡萄架。那里的葡萄有白的,红的,绿的,暗绿的,淡红的,五光十色,美丽极了。
答:热心肠的老奶奶每天都会帮助别人:帮别人遛狗,
答:六年级第六单元词句段运用仿写的例子如下:1、夏日的午后,阳光炙热地洒在大地上,树叶在微风中沙沙作响,蝉鸣声声不断。我的仿写:春日的早晨,阳光柔和地洒落在花丛中,花瓣在轻风中轻轻摇曳,鸟儿鸣叫声声清脆。在这次仿写中,我选择了与原文不同的季节和时间段,即春日早晨,以展示不同的自然景象。...
答:三年级《语文》下册,P46第二题,词句段运用,仿写如下:1. 活动在操场上的,是朝气蓬勃、天真可爱的同学们:有的跳绳,有的转呼啦圈,有的跑步,有的跳远,有的拍篮球。2. 书店最里边墙边有一个货架,货架上摆满了美妙绝伦的水晶球:有粉紫色独角兽样式的旋转木马,独角兽闭着眼低着头,背上镶...
答:六年级第二单元词句段运用仿写如下:1、词:(1)、例子:ABB(绿油油)。仿写:红彤彤、黑乎乎、金灿灿。(2)、例子:ABCC(兴致勃勃)。仿写:得意洋洋、怒气冲冲、神采奕奕。(3)、例子:ABAB(研究研究)。仿写:讨论讨论、学习学习、了解了解。2、句:(1)、例子:春天来了,小草从地里探出了...
答:六上第六单元词句段运用仿写如下:1、小红的笑容像绽放的花朵,充满了喜悦和幸福。2、在寒冷的冬日里,妈妈为我织了一件温暖的毛衣。3、那位年轻人的眼睛里闪烁着坚定的光芒,仿佛无论前方有多少困难,他都会勇往直前。4、听到自己喜欢的歌曲,他的心情立刻变得愉快起来,跟着旋律轻轻哼唱。5、在寂静...
答:五下一单元词句段运用仿写如下:1、在同学家吃饭也好,在饭店吃饭也好,在妈妈家吃饭也好,对比之下,吃的这些饭菜,都没有我奶奶做的好吃!2、这里的星星再美、再闪,无论如何都比不上我老家的那颗星星。3、虽然爸爸给我做的木板车已经跑不快了,远比不上城市里的滑板车,但这辆 木板车承载了...
答:六年级语文第二单元词句段运用仿写如下:1、盼望:奶奶盼望着你回来,眼睛都要望穿了。盼望团聚的日子比一万年还漫长。我们好久不见了,我盼望着她回来,望眼欲穿。2、饿:小明饿得前胸贴后背了。我已经饿得前胸贴后背了,饭菜怎么还不上来!他在外流浪了3天,回来后饿得好像能把大象吞进肚子里。3...
答:五下第一单元词句段运用仿写如下:1、在宇宙的另一边,人会不会长一对翅膀呢?这样就可以看天上的云了,在宇宙的另一边,小动物会不会跟我们一样说话呢?这样我就能听到小动物是开心还是难过?在宇宙的这一边,我是一个小女孩,在宇宙的另一边,我会不会是一个小男孩呢!2、在宇宙的另一边,人...
答:六年级第四单元词句段运用仿写的写作方法:1、运用生动的比喻和形象的描写 在仿写中,可以运用生动的比喻和形象的描写来描绘自然景观。例如,可以使用“天空中的云朵像绵羊一样在草原上悠闲地游荡”来形容云朵的轻盈和自由自在。或者使用“湖面上的波纹像一条条蜿蜒曲折的小溪,流淌在金色的田野上”来形容...
答:四年级上册词句段运用的写法:词句段运用包括成语的含义,句子的作用,有仿写句子,展开想象写句子,比如语文园地里的精忠报国,大义凛然,铁面无私,视死如归,志存高远这些成语都是形容人物高尚品质的,我们不仅要知道成语的含义还要知道如何运用,还有碰钉子,开绿灯,打头阵等。1. 我无法平息自己,只有...