男教师对于幼儿园真的有必要性么

(1)对幼儿教育的积极影响

俗话说，“男人和女人一起工作，不累”。男性幼儿教师的参与对以女性教师为主的学前教育行业有很大的好处。最明显的表现是促进了学前体育课程的发展。在幼儿园里，许多小孩子无法展示他们的运动能力，更不用说通过模仿来学习了。在体育方面，男幼儿教师具有较强的勇气，能使幼儿的体育事业得到更好的发展。男性幼儿教师通过了解幼儿体育活动的特点，可以更好地促进幼儿体育产品的研发。二是男性幼儿教师参与幼儿园教育。男女教师在工作中可以相互协调和合作。充分沟通女教师的教育理念和思维方式，实现教育优势互补，有利于学前教育的创新和质量提高。

(2)对儿童完整人格形成的影响

20世纪20年代，我国老一辈学前教育专家张作林先生就意识到，学前教育团队中性别比例的合理分配，有利于儿童身心的和谐发展。男教师对儿童完整人格形成的影响深深植根于人们的心中。男幼儿教师促进孩子健康人格特征的形成有:男生阳刚之气、勇敢、坚韧、坚毅、豁达、开朗。只有当孩子具有勇敢、果断、开放的性格时，他们才不会害怕挫折，对未来成长的信心和勇气。只有当孩子具备了这些性格特征，能够更积极地面对未来的生活，他们才能逐步朝全面的方向前进。男教师的缺乏会导致幼儿园男生“娘娘腔”的现象:过于软弱和不积极;依靠母亲，日常生活不独立;当孩子们长大了,他们缺乏冒险和探索知识的欲望,缺乏一个强壮的身体和责任感,保持冷静面对危险,和缺乏勇气捍卫,指导和指挥集团不利于成年男性群体的形成。总的来说，女生比男老师教的孩子更胆小、更胆小;更加自私和依赖;比较任性和优柔寡断，这些性格会影响他的人生，降低国家的综合国力