《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-16
一、专业理念和师德(灵魂和核心)
1、职业理解与认识(热爱、理解、敬业、认同、修养、)
贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守教育法律和法规。理解幼教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。认同幼儿园教师的专业性和独立性,注重自身专业发展。具有有良好的职业的道德修养,为人师表。具有团队合作精神,积极开展协作与交流。
2、对幼儿的态度与行为 (关爱、尊重、信任、重视、)
关爱幼儿重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每位幼儿。不讽刺、挖苦歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。信任幼儿尊重个体差异,主动了解和满足幼儿身心发展的不同需求。重视生活对幼儿健康成长的重要价值,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
3、幼儿保育和教育的态度和行为(2个注重4个重视)
注重保教结合,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。注重保护幼儿的好奇心,发掘幼儿的兴趣和爱好。重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境和氛围,将游戏作为幼儿的主要活动。重视丰富有耳朵方面的经验,将探索交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。重视幼儿园、家庭和社区的合作,综合利用各种资源。
4、个人修养和行为(情感、态度、行为言谈、着装、)
富有爱心、责任心、耐心和细心。乐观向上、热情开朗、有亲和力。善于自我调节情绪保持平和心态。勤于学习不断进取。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。
二、专业知识(必备素质与条件)
1、幼儿发展知识(4个了解1个掌握)
了解关于幼儿生存和发展保护的有关法律法规及保护政策。掌握不同年龄的幼儿身心发展的特点,规律和促进幼儿全面发展的政策与方法。了解幼儿在发展水平速度与优势领域等方面的个体差异,掌握对应的政策与方法。了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。了解特殊需要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
2、幼儿保育和教育知识(熟悉、掌握、熟知、掌握、了解)
熟悉幼儿园教育目标任务内容要求和基本原则。掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。熟知幼儿园安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与求助的基本方法。掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。
3、通识性知识。
具有自然科学人文科学。了解中国教育基本情况。掌握各领域的教育特点与基本知识。具有相应艺术欣赏与表现的 知识。具有一定的现代信息技术知识。
三、专业能力(必备素质与条件)
1、环境的创设与利用
创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。
2、一日生活的组织与保育。
合理的安排幼儿的一日生活的各个环节,将教育灵活的渗透到一日生活中。
3、游戏活动的支持与引导
充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、 适宜的游戏材料,支持引发和促进幼儿游戏。
4、教育活动的计划与实施
5、激励与评价
关注婴幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的进步,注重激发其积极性和自信心。有效地运用评价结果,指导下一步的教育活动的开展。
6、与幼儿进行有效沟通、与同事合作交流、共同发展,与家长有效沟通与合作,共同促进幼儿发展。
7、反思与发展
主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进保教工作,制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。

  • 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力...
    答:《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。
  • 幼儿园教师专业标准可分为哪三个维度?分别包括了几个领域?试结合自_百 ...
    答:《幼儿园教师专业标准》包括专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度:它是从职业与认识、对幼儿的态度与行为等十四个领域进行阐述的,基本要求如下: 专业理念与师德 (一)职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2.理解中学教育工作的意义,热爱中学教育事业,具有职业理想和...
  • 《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容
    答:本《专业标准》的基本内容构架包含了专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度。具体表现为:一、专业理念和师德:1、职业理解与认识 2、对幼儿的态度与行为 3、幼儿保育和教育的态度与行为 4、个人修养与行为 二、专业知识:1、幼儿发展知识 2、幼儿保育和教育知识 3、通识性知识 三、专业能力:1...
  • 《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容
    答:《幼儿园教师专业标准(试题)》共包括三部分:基本理念、基本内容、实施建议,在“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念下,对幼儿教师的专业素质提出具体要求,包括三个维度、是四个领域,分别对幼儿教师的专业能力、职业道德做了详细阐述。对《专业标准》进行归纳总结,可以发现有以下几...
  • 《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容
    答:基本内容一.专业理念和师德(灵魂和核心)1.职业理解与认识.(热爱.理想.敬业.认同.修养)2.对幼儿的态度与行为.(关爱.尊重.信任.重视)3.幼儿保育和教育的态度和行为.(2个注重.4个重视)4.个人修养与行为.(情感.态度.行言言谈.着装)二.专业知识 (必备素质与条件)1.幼儿发展知识(4个了解....
  • 根据幼儿园教师专业标准,反思自身还欠缺哪些素质
    答:《幼儿园教师专业标准》包括专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度:它是从职业与认识、对幼儿的态度与行为等十四个领域进行阐述的,基本要求如下:1、贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。2、理解中学教育工作的意义,热爱中学教育事业,具有职业理想和敬业精神。3、认同中学教师的专业性和...
  • 幼儿教师专业标准是什么?
    答:我国幼儿园教师专业标准的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。1、幼儿为本要求幼儿园教师热爱幼儿,尊重幼儿的主体地位和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展,全面健康地成长。2、师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,每一位教师都必须...