幼儿园优点都有哪些
一、劳动
（一）自我服务
（1）进餐和喝水
1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。
2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。
3、进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。不用手抓饭菜，不依赖别人喂，要把碗里饭菜吃光，不把饭菜掉在桌面上。
4、后要漱口擦嘴，不做剧烈活动，并把碗筷、椅子放在指定地方。大班幼儿还能帮助收拾餐具。
5、养成喝开水的习惯，喝开水时不可一边喝一边玩，喝完之后，应把口杯放回原处。
（2）睡眠
6、进入寝室，就不要说话，更不许高声叫喊，要保持寝室内安静的气氛。如有必要说的话，应轻声向老师或阿姨说。
7、好衣服即上床，上床后盖好被子，闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。要养成准时作息的好习惯。
8、睡姿最好是将身体稍微向右侧，冬天不蒙被睡觉。
（3）盥洗
9、饭前便后要洗手，手脏了也要洗。洗手时，要把手心、手背、手指缝都洗干净，不能边洗手边玩水，不摆弄肥皂。洗完后，把手上的水珠轻轻用在水槽里，再用毛巾把手擦干。
10、每天早晨起床后、晚上上床前或三餐饭后都要洗手、洗脸时，要用自己的毛巾。先洗眼睛，再擦洗脸庞、鼻子、耳朵和脖子。然后把毛巾洗净拧干，挂回原处。（小班幼儿在成人帮助下进行）
11、不吮手指，不咬指甲。要勤剪指甲。剪完后应洗手。
12、早晚要刷牙，牙刷顺着牙缝上下来回刷。饭后要漱口。漱口水不可吞下，一定要吐出来。
13、在成人的提醒和帮助下，乐意洗头发、洗澡和洗脚。
（4）穿戴
14、衣服讲求整洁，不挑衣服穿，不与小朋友相攀比。
15、小班幼儿在成人帮助下逐步要学会自己穿脱衣服鞋袜，中大班幼儿能独立而有次序地穿脱上衣和裤子。
16、穿上衣时，提起衣领，再找袖筒，左右手先后穿入袖筒，再把衣服拉整齐。扣纽扣时，把衣服下沿对整齐，从底下的纽扣开始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并将衣领翻好。
17、穿套头衫时，先认清前后，把头套进去，再将两手分别伸进袖筒，然后把衣服拉整齐，翻好衣领。
18、脱对襟衫时，先解开扣子，再脱袖子衣身，脱套头衫时，两手交叉胸前，拉住衣下沿，自下向上脱去。
19、穿裤子时，先找裤头，认清前后，两只脚分别伸进两个裤筒，再把裤头拉到腰间，若是、用松紧带的裤子，要整理好裤头，若穿扣纽扣的裤子，则应扣好纽扣。
20、脱裤子时，有纽扣或拉链的应先解开，双手抓住裤头往下脱。
21、穿袜子时，两手拿住袜口，特别注意袜跟应向下，然后将脚尖伸进去。两手把袜口拉起来，将袜跟与脚跟对好，整理整齐。
22、脱袜子时，两手拉住袜口往下脱。
23、穿鞋时，小、中班幼儿在成人帮助下，分清左右鞋，然后把脚伸进去。到了大班，成人稍加帮助，幼儿应自己把左右脚穿进对应的鞋中，然后系好鞋带（或扣好扣子），要学会系活结。
24、脱鞋时，先解开扣子或鞋带，然后用一只手搭着鞋跟，把鞋脱下。
（5）大小便
25、大小便要告诉成人，一定要到厕所，对准厕所位大小便，不能随地乱拉。最好养成定时大便习惯。
26、小便时不弄湿自己和同伴的衣裤。大便后，会用手纸自前向后擦屁股，且不弄脏手指。
27、上厕所时，不带东西去玩，不带书去看，不带东西去吃。
（二）其他劳动
28、自己脱下的衣服、鞋帽或用过的雨具，不随处乱扔，应放在固定的地方。小班幼儿会把脱下衣服挂好，中大班幼儿会把脱下的衣服按次序折叠好。
29、叠上衣时，先提衣领，然后把两只袖子对齐叠在一起，衣襟对整齐，把袖子折向衣身，再把衣襟往上折。
30、叠裤子时，两手拉裤头，两边对折，两个裤筒对齐，叠在一起，再把裤头和裤筒对折，叠两次成长方形。
31、叠被子时，把被子平展在床上，然后边对边，角对角对折三次或四次成长方形。
32、整理床铺时，把叠好的被子放在床里侧，被褥要拉平，枕巾要整齐地铺在枕头上。
33、搬椅子时，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，提起朝前走，不能把椅子举在头顶或放在地上推拖，放下椅子要轻。
34、搬桌子时，一张桌子两人抬，一人在前，两手放在背后抓住桌子的一头，另一人在后面，两手抓住桌子另一头，步伐要协调，不把桌子放在地上推拖，放下桌子要轻。
35、小班幼儿要经常帮助老师、阿姨或其他成人递物品，如洗桌椅时传递抹布、肥皂盒，修理图书时传递浆糊罐等。
36、中、大班幼儿要学会分类洗刷玩具。洗净后放在指定的地方晾干，再把玩具橱擦干净，最后把玩具放回橱里去。
37、大班幼儿要学会修补图书。首先把破旧图书清理出来，准备好浆糊和白纸条，根据破损的情况进行修补，补后把图书晾干，放回原处，同时，把修补图书的用具和碎纸收拾干净。
在幼儿园上学了一段时间，宝宝的优点有很多，比如洗澡非常紧张，非常自觉的自己穿衣服头刷牙，还有可以独自的上学。
1.综合概述幼儿上幼儿园是一个由家庭到社会的过程，幼儿园中活动众多，不仅可以开阔幼儿眼界，同时也可以培养幼儿德、智、体、美全面发展。
2.具体阐述
幼儿园中的不同活动能够引导幼儿获得不同方面的发展。如：在体育活动中，可以发展幼儿的基本动作和技能，保持身心健康;在讲述活动中，可以促进儿童认知和语言的发展，丰富学前儿童的知识，还激发了学前儿童的想象力、创造力以及语言能力;在角色扮演中，幼儿园为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童的社会交往能力，并帮助幼儿克服自我中心化，学会理解他人;在社会活动中，如小交警活动，幼儿园帮助幼儿掌握道德行为规范，形成良好品质;在心理健康活动中，幼儿园能够教会幼儿调节自我的情绪，减少自己的消极情绪的产生以及学生正确宣泄自己的情绪，增强幼儿自信心和成就感等。
3.点题升华
幼儿园好处众多，作为幼儿教师，要引导幼儿尽快适应幼儿园的学习生活，培养幼儿德、智、体、美全面发展。
答：幼儿园的优点 一、培养社交能力 幼儿园作为一个集体环境，有助于孩子初步建立社交关系和社交网络。在这里，孩子们学会与其他小朋友交流、分享、合作，逐渐发展出良好的人际交往能力。二、促进智力发展 幼儿园通过丰富多彩的教育活动，如游戏、手工制作等，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的观察力、思考力、创造...
答：一、提供全面发展的教育环境 幼儿园为幼儿提供了一个全面发展的教育环境，这是其最为显著的优势之一。在这里，孩子们可以接触到丰富多彩的课程，包括语言、数学、科学、艺术和社会情感等方面。这样的课程设置有助于孩子们的智力、创造力、情感和社会交往能力得到均衡发展。二、培养社交能力和集体精神 在幼儿...
答：幼儿园优点写的简短如下：1、帮助儿童建立社交关系。在幼儿园中，孩子们可以与同龄人一起学习、游戏和交往，从而建立起自己的社交圈子，增强社交能力。2、促进儿童身心发展。幼儿园注重儿童的身心全面发展，通过各种游戏和活动，提高儿童的认知能力、语言表达能力、动手能力和协作能力等。3、培养儿童独立生活...
答：2、可以培养孩子的独立生活能力 在幼儿园，所有的孩子都必须自己动手穿衣、吃饭、大小便等等，这样可以让孩子摆脱在家中一切都要依赖父母照顾的生活方式。3、可以培养孩子与他人交往的能力 幼儿园里有老师，有其他小朋友，孩子入园以后，可以提高他们社会化的程度，可以让他们从以自我为中心逐渐过渡到为他人...
答：幼儿园教育的优势和不足在哪里如下：优点：1、提高了孩子的动手能力蒙氏教育的教室中设置有很多精密设计过的教学用具来进行自主引导式的学习。它允许儿童以自身需要的步骤玩耍，发展和学习，在这里，儿童可以根据他们自己的能力在课程、活动和教具中自我发展。所以在活动过程中也培养了孩子的动手能力。2、...
答：1、从教师学历方面：教师整体学历高，都是专业师范类院校毕业。2、从教师从业经验方面：教师从业经验足。3、从幼儿园基础设施方面。4、从幼儿园安保能力方面。5、从幼儿园饮食蔬菜食品专供。6、从培养儿童兴趣方面。7、从课程安排方面。8、从地里位置方面。
答：三、私立幼儿园的优势 1、环境比公立得好一些，照顾孩子也很周到。每个班孩子一般控制在15-20个左右。因为孩子少，老师都能照顾周到。2、老师普遍年龄比较年轻，教的知识都是比较最新流行的儿歌，童谣。3、每周都会有3节英语课 ，美术课，数学都有，不需要再报额外的兴趣班。4、每天老师都会在群里发...
答：一、劳动 （一）自我服务 （1）进餐和喝水 1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。3、进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。不用手抓饭菜，不依赖别人喂，...
答：幼儿园的环境好，干净卫生，学习快乐，会觉得学习很有趣而不是枯燥乏味，学校还可以让孩子在不同的时间做一些游戏，丰富孩子的学习生活，这样孩子才不会厌学，能够积极主动的入园。幼儿园的饭菜干净可口，营养并且多样化也是幼儿园的优点之一，每个幼儿园可能都有不同的优点，在家长给孩子找幼儿园的时候，...
