用一连串问句写作文

1. 【朱自清《匆匆》一文中,一连串的问句构成全篇一致的风格,当中哪

这是一篇散文，文章仅仅围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹.时光如梭，一去不返作者对此有着深刻的思索和无限的感慨，文章还表达了对虚度时光的无奈和惋惜.文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回.“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋.第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨.第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝.最后作者写出了自己对人生的思索，他反躬自问：“在逃去如飞的日子里，在干门万户的世界里的我能做些什么呢？”思索的结果是明确的，他不甘心虚度此生：“我 *** 裸来到这世界，转眼间也将 *** 裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思.。

2. 匆匆这一课在开头用一连串的问句,作者为什么要这样写

《匆匆》这一课以一串排比开头，接之以四个问句。

形成一种急切之势，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态。而第二段说“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。”

以平静甚至可以说是颓然的语调将第一段的快节奏降了下来，转入一种自我心理的陈述。第三段则延续第二段的抒写，继续细致的刻画笔者所感受到的时光易逝。

第四段则又回到第一段的节奏上，以六个问句反映出作者心中的焦虑，向人生发出一种追问。而文章结尾一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”同样是问句，却显得忧伤、淡漠，像一片轻盈的叶了落在读者的心头，久久回味。

正是这“急——缓——急——缓”的变化，使全文有了灵动的生命，使作者的情绪和感受更能引起共鸣。

3. 写事的作文要一连串动词161字

在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭.

那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊？饿死我了”.走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了，你自己做饭吃吧”.看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，今天我就露俩手给他们瞧瞧”.我该做甚么呢？就做我最爱吃的鸡蛋面把.

我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了.我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”.呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面.等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的.

这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？