一个什么一个什么，一个苹果一颗枣
1、一边多一边少，一群老鼠一只雕。
2、一个大一个小，一个月亮一颗星。
3、一边多一边少，一片青草一枝花。
4、一个胖一个瘦，一个狗熊一个猫。
5、一个大一个小，一头猎豹一只鸡。
6、一个黄一个绿，一个香瓜一个梅。
7、一边多一边少，一堆性子一个桃。
8、一个东一个西，一个太阳一个云。
扩展资料：
仿写句子的注意事项：
仿写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法；因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
早上一杯奶，上午一苹果，下午一梨五枣，晚上五枣再把那奶喝掉，睡觉（上午水果饭前吃，晚上的水果当夜宵）
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
这句话出自《大小儿歌》，具体解释如下：
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
一个大，一个小。—头黄牛一只猫。
量词用法：
1、重叠使用：
量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：名量词：个个/件件/张张。动量词：次次/趟趟/回回。
量词重叠还有一种形式是“一+AA”如“一个个”“一件件”“一趟趟”，这种形式表示的语法意义有和上面的重叠形式相同的，也有不同的。
2、数词形容词量词：数词+形容词+量词
数词和量词通常直接组合起来，共同在数量上修饰名词。但在汉语中有时数词和量词中间插入一个形容词，形成“数词+形容词+量词”这种形式。例如：他手里提着一大包东西。这种结构的表达作用主要是对量的大小的强调，含有一定的夸张意味。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
这句话出自《大小儿歌》，具体解释如下：
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
一个大，一个小。—头黄牛一只猫。
扩展资料
量词用法：
1、重叠使用：
量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：名量词：个个/件件/张张。动量词：次次/趟趟/回回。
量词重叠还有一种形式是“一+AA”如“一个个”“一件件”“一趟趟”，这种形式表示的语法意义有和上面的重叠形式相同的，也有不同的。
2、数词形容词量词：数词+形容词+量词
数词和量词通常直接组合起来，共同在数量上修饰名词。但在汉语中有时数词和量词中间插入一个形容词，形成“数词+形容词+量词”这种形式。例如：他手里提着一大包东西。这种结构的表达作用主要是对量的大小的强调，含有一定的夸张意味。
一个萝卜一个坑
一个钥匙一把锁，一个愿打一个愿挨，一个和尚一个瓢，一个问题一个答案。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
答：一年级上册语文《大小多少》课文如下：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。课文《大小多少》是一首儿歌。这首儿歌有四小节组成，而每个小节只有两行字，节奏感比较强，读起来朗朗上口。通过对课文...
答：大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。这首儿歌由4小节组成，每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行借助具体事物，形象地表现事物间“大小”或“多少”的...
答：《大小多少》课文全文如下：一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。教学过程：1、(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。
答：大小多少儿歌朗读如下：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。知识拓展：1、这两个圆大小不同但颜色一样。2、一本书是否有价值并不取决于它的大小。3、我们交替使用大小刷子来做粗活和细活。我们...
答：《大小多少》一个大，一个小。—头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。传统的语文教学一般是一篇接一篇课文教，受到薛法根老师“组块教学”的启发，我试着在中高年级语文教学中淡化课文间的严格界限，采用“单元整体教学...
答：四句话。“一个大”和“一个小”是描述苹果和枣的相对大小。这两个句子描述了两种物品的大小属性。“一个苹果”和“一颗枣”是对两种物品的数量的描述。这两句话描述了每种物品的数量。
答：一个西瓜，一颗草莓，一根香蕉，一个橘子，一个榴莲，一个杨桃， 一片柚子，一颗枣，一个苹果，一串葡萄， 一棵白菜，一粒豆子
答：大小多少朗读如下：一个大，一个小。一头黄牛一只猫。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边少。一堆杏子一个桃。朗诵的好处：体会文章叙述节奏和音乐美，对把握文章的思想感情有一定的帮助，训练对文章字句的分析能力 有助于练习语言，增强话语的流利程度，...
答：除了课文中学到的量词以外你还积累了以下量词：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。在简短的课文中，老师会带领孩子们初步认识数量词，头、群等就是量词。①不同的动物需要使用不同的量词，比如...
